PENGARUH PENDEKATAN DEEP LEARNING DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 BILUHU
Abstract
This study aims to determine the influence of the Deep Learning approach and Learning Motivation on students' learning outcomes in Social Studies at SMP Negeri 1 Biluhu. This research uses a quantitative method with a correlational approach. The data used are primary data obtained from distributing questionnaires to students in Social Studies at SMP Negeri 1 Biluhu. The population in this study consisted of 83 students, while the sample consisted of 30 respondents. Data analysis techniques used multiple linear regression. The results of this study indicate that the coefficient of determination test yielded an R value of 0.649 and an R Square value of 0.421. This means that the regression model obtained is able to explain that the Deep Learning variable (X1) and Learning Motivation (X2) can influence learning outcomes in Social Studies by 42.1%.
References
Ningsih, A., Mahmud, M., Bahsoan, A., Hasiru, R., Koniyo, R., Polamolo, C., & Halid, R. M. (2024). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Pemanfaatan Sumber Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu di SMP Negeri 7 Gorontalo. 2.
Blongkod, R., Hafid, R., Mahmud, M., Jurusan, M., Ekonomi, P., Negeri, U., Jurusan, D., Ekonomi, P., & Gorontalo, U. N. (2022). Pengaruh Penggunaan Buku Teks Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII Di SMP Cokroaminoto Solog Kabupaten Bolaang Mongondow. 08(September), 2131–2140.
Thalib, D. (2019). Membangun Motivasi Belajar Dengan Pendekatan Kecerdasan Emosional & Spritual (Tanwir (Ed.); I). IAIN Pare-Pare Nusantara Press.
Yogi Fernando, Popi Andriani, & Hidayani Syam. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61–68. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843
Amalia, S., Ginting, F. B., Amanda, M. D., & Mahdi, M. H. (2025). Pengaruh Pembelajaran Deep Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas 1 SDS Muhammadiyah 01 Binjai. JUMI: Jurnal Multidisiplin Ilmu, 1(1), 103–113. https://jurnal.insan.ac.id/index.php/jpai/index
Dwijantie, J. S. (2025). Pendekatan Deep Learning Dalam Pembelajaran PAUD. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(3), 1238–1246. https://doi.org/10.56916/ejip.v4i3.1666
Gobel, I. Van, Panigoro, M., & Sudirman, S. (2023). Pengaruh Beasiswa Terhadap Motivasi Belajar Mahasasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019 Universitas Negeri Gorontalo. Journal of Economic and Business Education,
1(2), 93–100. https://doi.org/10.37479/jebe.v1i2.18593
Hanifah, H., Salsabillah, L., Fitri, A. T., Febriani, R. M., & Hidayatullah,
R. (2025). Landasan Teori, Penelitian Relevan, Kerangka Berpikir Dan Hipotesis Penelitian Pendidikan. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 391-404
Hafizhah, I. N., Amalia, A. R., & Uswatun, D. A. (2023). Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Melalui Media Jumping On Worms Game Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasa, 8(1).
Hidayat, M. A., Tri Agustin, D., Hana, N., Ramadhani, R., & Ayu Pratiwi,
D. (2025). Keunggulan Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Pendekatan Deep Learning di SDN 1 Sungai Besar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10, 251–264.
Mayasari, N. johar A. (2023). Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa (K. Emha (Ed.); Vol. 14, Issue 5). CV.Rizquna.
Mulyanto, A., Supriatna, N., Erawati, E. R., Heryati, T., & Mulyanah,
U. (2025). Peningkatan Kualitas Belajar Melalui Kepemimpinan Pembelajaran Berbasis Deep Learning di SMPN 3 Margahayu. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi Dan Perubahan,
5(3), 1–10. https://doi.org/10.59818/jpm.v5i3.1653 Nurhakim, H. Q. A., Isnan, I. R., Harsing, H., Supiana, S., & Qiqi, Q. Y
Panigoro.M., Maruwae.A,. Koniyo.R,. Giasi D,. Lipuo S,d,y,. Lamusu F,. and Ajis P,."PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM PEMBELAJARAN
EKONOMI TERHADAP PENGUATAN KARAKTER SISWA SMA."
Research and Development Journal of Education 11, no. 2 (2025):1292-1301.
Rosiyati, D., Erviana, R., Fadilla, ul, Sholihah, U., Pascasarjana Tadris Matematika UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, M., & Pascasarjana Tadris Matematika UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, D. (2025). PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM KURIKULUM MERDEKA Deep LearningApproach In Independent Curriculum. Journal of Mathematics Education, 4, 131–143.
Royani, R., Ahda, S., & Silalahi, S. (2024). Model Pembelajaran Deep Learning untuk Meningkatkan Pemahaman IPS di Sekolah Dasar: Studi Kasus di SD Global Garuda Nusantara. Jurnal Ilmiah Guru Madrasah, 3(2), 77– 88. https://doi.org/10.69548/jigm.v3i2.27
Sari, A. W., & Arta, D. J. (2025). Implementasi Deep Learning: Suatu Inovasi Pendidikan. WASPADA (Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan), 13(1), 121. https://doi.org/10.61689/waspada.v13i1.727
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (kuantitatif, kualitatif, kombinasi, R&D dan penelitian pendidikan). Alfabeta.
Sugiyono, Mayasari, N. johar A., Gobel, I. Van, Panigoro, M., Sudirman, S., Thalib, D., Yogi Fernando, Popi Andriani, Hidayani Syam, Tampubolon, B., Hafizhah,
I. N., Amalia, A. R., Uswatun, D. A., Fadhila, P. R., Kusmawati, H., Afidah, U., Pamungkas, S. A., Prosetiyo, J.,
Taufikurrohim z, M., … Widyaningrum, R. (2025). Sampling Dalam Penelitian. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 1(1), 1–23. https://doi.org/10.22202/jl.2017.v4i1.2394
Taha, S., Hasiru, R., Ardiansyah, Mahmud, M., & Sudirman. (2016). Pengaruh Implementasi Kurikulum Merdeka terhadap Hasil Belajar kelas VII Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di SMP Negeri 3 Gorontalo. 3, 1–
Tampubolon, B. (2020). Motivasi Belajar Dan Tingkat Belajar Mandiri Dalam Kaitannya Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia), 5(2),34. https://doi.org/10.26737/jpipsi.v5i2.1920
Thalib, D. (2019). Membangun Motivasi Belajar Dengan Pendekatan Kecerdasan Emosional & Spritual (Tanwir (Ed.); I). IAIN Pare-Pare Nusantara Press.
Yogi Fernando, Popi Andriani, & Hidayani Syam. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61–68. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843
Blongkod, R., Hafid, R., Mahmud, M., Jurusan, M., Ekonomi, P., Negeri, U., Jurusan, D., Ekonomi, P., & Gorontalo, U. N. (2022). Pengaruh Penggunaan Buku Teks Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII Di SMP Cokroaminoto Solog Kabupaten Bolaang Mongondow. 08(September), 2131–2140.
Thalib, D. (2019). Membangun Motivasi Belajar Dengan Pendekatan Kecerdasan Emosional & Spritual (Tanwir (Ed.); I). IAIN Pare-Pare Nusantara Press.
Yogi Fernando, Popi Andriani, & Hidayani Syam. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61–68. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843
Amalia, S., Ginting, F. B., Amanda, M. D., & Mahdi, M. H. (2025). Pengaruh Pembelajaran Deep Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas 1 SDS Muhammadiyah 01 Binjai. JUMI: Jurnal Multidisiplin Ilmu, 1(1), 103–113. https://jurnal.insan.ac.id/index.php/jpai/index
Dwijantie, J. S. (2025). Pendekatan Deep Learning Dalam Pembelajaran PAUD. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 4(3), 1238–1246. https://doi.org/10.56916/ejip.v4i3.1666
Gobel, I. Van, Panigoro, M., & Sudirman, S. (2023). Pengaruh Beasiswa Terhadap Motivasi Belajar Mahasasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019 Universitas Negeri Gorontalo. Journal of Economic and Business Education,
1(2), 93–100. https://doi.org/10.37479/jebe.v1i2.18593
Hanifah, H., Salsabillah, L., Fitri, A. T., Febriani, R. M., & Hidayatullah,
R. (2025). Landasan Teori, Penelitian Relevan, Kerangka Berpikir Dan Hipotesis Penelitian Pendidikan. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 391-404
Hafizhah, I. N., Amalia, A. R., & Uswatun, D. A. (2023). Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Melalui Media Jumping On Worms Game Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasa, 8(1).
Hidayat, M. A., Tri Agustin, D., Hana, N., Ramadhani, R., & Ayu Pratiwi,
D. (2025). Keunggulan Implementasi Kurikulum Merdeka Berbasis Pendekatan Deep Learning di SDN 1 Sungai Besar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10, 251–264.
Mayasari, N. johar A. (2023). Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa (K. Emha (Ed.); Vol. 14, Issue 5). CV.Rizquna.
Mulyanto, A., Supriatna, N., Erawati, E. R., Heryati, T., & Mulyanah,
U. (2025). Peningkatan Kualitas Belajar Melalui Kepemimpinan Pembelajaran Berbasis Deep Learning di SMPN 3 Margahayu. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi Dan Perubahan,
5(3), 1–10. https://doi.org/10.59818/jpm.v5i3.1653 Nurhakim, H. Q. A., Isnan, I. R., Harsing, H., Supiana, S., & Qiqi, Q. Y
Panigoro.M., Maruwae.A,. Koniyo.R,. Giasi D,. Lipuo S,d,y,. Lamusu F,. and Ajis P,."PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM PEMBELAJARAN
EKONOMI TERHADAP PENGUATAN KARAKTER SISWA SMA."
Research and Development Journal of Education 11, no. 2 (2025):1292-1301.
Rosiyati, D., Erviana, R., Fadilla, ul, Sholihah, U., Pascasarjana Tadris Matematika UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, M., & Pascasarjana Tadris Matematika UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, D. (2025). PENDEKATAN DEEP LEARNING DALAM KURIKULUM MERDEKA Deep LearningApproach In Independent Curriculum. Journal of Mathematics Education, 4, 131–143.
Royani, R., Ahda, S., & Silalahi, S. (2024). Model Pembelajaran Deep Learning untuk Meningkatkan Pemahaman IPS di Sekolah Dasar: Studi Kasus di SD Global Garuda Nusantara. Jurnal Ilmiah Guru Madrasah, 3(2), 77– 88. https://doi.org/10.69548/jigm.v3i2.27
Sari, A. W., & Arta, D. J. (2025). Implementasi Deep Learning: Suatu Inovasi Pendidikan. WASPADA (Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan), 13(1), 121. https://doi.org/10.61689/waspada.v13i1.727
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (kuantitatif, kualitatif, kombinasi, R&D dan penelitian pendidikan). Alfabeta.
Sugiyono, Mayasari, N. johar A., Gobel, I. Van, Panigoro, M., Sudirman, S., Thalib, D., Yogi Fernando, Popi Andriani, Hidayani Syam, Tampubolon, B., Hafizhah,
I. N., Amalia, A. R., Uswatun, D. A., Fadhila, P. R., Kusmawati, H., Afidah, U., Pamungkas, S. A., Prosetiyo, J.,
Taufikurrohim z, M., … Widyaningrum, R. (2025). Sampling Dalam Penelitian. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 1(1), 1–23. https://doi.org/10.22202/jl.2017.v4i1.2394
Taha, S., Hasiru, R., Ardiansyah, Mahmud, M., & Sudirman. (2016). Pengaruh Implementasi Kurikulum Merdeka terhadap Hasil Belajar kelas VII Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di SMP Negeri 3 Gorontalo. 3, 1–
Tampubolon, B. (2020). Motivasi Belajar Dan Tingkat Belajar Mandiri Dalam Kaitannya Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia), 5(2),34. https://doi.org/10.26737/jpipsi.v5i2.1920
Thalib, D. (2019). Membangun Motivasi Belajar Dengan Pendekatan Kecerdasan Emosional & Spritual (Tanwir (Ed.); I). IAIN Pare-Pare Nusantara Press.
Yogi Fernando, Popi Andriani, & Hidayani Syam. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2(3), 61–68. https://doi.org/10.59246/alfihris.v2i3.843
Published
2026-08-30
How to Cite
DUNGGIO, Sri Citra S. et al.
PENGARUH PENDEKATAN DEEP LEARNING DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 BILUHU.
CENDEKIA PENDIDIKAN, [S.l.], v. 5, n. 3, p. 1002-1019, aug. 2026.
ISSN 2964-0997.
Available at: <https://unars.ac.id/ojs/index.php/cendekiapendidikan/article/view/8611>. Date accessed: 09 sep. 2026.
doi: https://doi.org/10.36841/cendekiapendidikan.v5i3.8611.
Section
Articles
