ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MELAKUKAN OPERASI PEMBAGIAN PADA KELAS 3 DI SDN 1 TALKANDANG SITUBONDO
Abstract
Kesulitan belajar operasi hitung pembagian meliputi: (1) kesulitan memahami konsep pembagian, (2) kesulitan prosedur (algoritma) pembagian, (3) kesulitan mengikat fakta dasar operasi hitung pembgian, (4) kesulitan menghubungkan pemahaman nilai tempat pada operasi pembagian bersusun, (5) kesulitan menuliskan susunan bilangan pembagi dan yang dibagi dalam bentuk simbolik (abstrak), (6) kesulitan dalam membedakan simbol-simbol operasi hitung.Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas 3 SDN 1 Talkandang . Dari 24 siswa ada 4 siswa yang mengalami kesulitan belajar matematika. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitan adalah siswa kelas 3 SDN 1 Talkandang. Keempat siswa tersebut, kemudian dipilih siswa sebagai informan dengan metode purposive sampling, penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu yaitu siswa dengan kesulitan dan kesalahan yang berbeda dari hasil pekerjaan siswa.Faktor yang melatar belakangi kesulitan belajar operasi hitung pembagian, terdiri dari faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal, (1) kognitif siswa meliputi belum menguasai konsep, keterampilan dasar operasi perkalian dan pengurangan yang masih lemah, (2) kurangnya perhatian siswa saat menerima pelajaran, (3) minat belajar yang masih rendah. Sedangkan faktor eksternal yaitu orang tua dan keluarga, kurangnya perhatian orang tua terhadap kebiasaan belajar anak dirumah,dan kurangnya pengetahuan orang tua.
References
Aunurrahman. 2012. Magic Mathic‟s-CaraKreatif Belajar Matematika. Yogyakarta: Andi.
Ahmadi, Abu, dan Widodo Supriyono. 2013. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto,Suharsimi.2014. ProsedurPenelitian: Suatu PendekatanPraktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arisandi.2010.Penanganan Anak Berkesulitan Belajar Berbasis Akomodasi Pembelajaran .Jurnal Kependidikan. Volume 40.Nomor2.Halaman 187-200. ISSN 0125- 992X
Hasan, Qodri Ali. 2012. Rekonstruksi Pemah Konsep Pembagian pada Siswa Berkemampuan Tinggi. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika dengan tema”Kontribusi Pendidika Matematika dan Matematika dalam Membangun Karakter Guru dan Siswa" pada tanggal 10 November 2012 di Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY. ISBN: 978-979-16353-8-7.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar dan Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Heruman.2013. Model Pembelajaran Matematika di SekolahDasar. Bandung: Remaja Rosdakarya.