Pengaruh Penerapan Metode Resitasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS di SMPN 3 Satap Dungaliyo
Abstract
This study aims to determine the effect of the application of the recitation method on students’ learning outcomes in Social Studies (IPS) at SMPN 3 Satap Dungaliyo. This research uses a quantitative method with an associative approach. The data used are primary data obtained through questionnaires distributed to all students of SMPN 3 Satap Dungaliyo. The sample size in this study was 72 respondents. The data analysis technique used is simple linear regression. The results of the study show that there is a positive and significant effect of the recitation method on students’ learning outcomes in Social Studies (IPS) at SMPN 3 Satap Dungaliyo. The magnitude of the effect of the recitation method on students’ learning outcomes is 50.3%.
References
Amlain, F. Y. A., Sudirman, S., Mahmud, M., Damiti, F., & Halid, R. M. (2024). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran The Learning Cell Pada Mata Pelajaran Ekonomi Dikelas X IPS MA Muhamadiyah Kabila. Journal of Economic and Business Education, 2(2), 131–153.
Andryannisa, M. A., Wahyudi, A. P., & Sayekti, S. P. (2023). Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode resitasi pada mata pelajaran akidah akhlak di sd islam riyadhul jannah depok. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(3).
Arif, B., & Hasanudin, A. Z. (2025). Efektivitas Metode Resitasi Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-Ikmal: Jurnal Pendidikan, 4(1), 54–62.
Burhanudinsana, D. A., Mahmud, M., Bahsoan, A., Panigoro, M., Damiti, F., & Toralawe, Y. (2024). Pengaruh Penggunaan Metode Resitasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Akuntansi Dan Keuangan Lembaga. Journal of Economic and Business Education, 2(3), 295–305.
Damayanti, D., Fatchuroji, A., Thalib, N., & Hasanuddin, S. (2025). Pengaruh Penerapan Metode Resitasi Terhadap Hasil Belajar. Al-Irsyad: Journal of Education Science, 4(2), 265–274.
Deni, D., Mulyadi, M., & Akhmad, N. A. (2024). PERBANDINGAN METODE RESITASI DAN METODE DISKUSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PANA. Jurnal Binomial, 7(1), 61–67.
Fitri, Y., Desyandri, & Erita, Y. (2023). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR: PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVIS. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i2.573
Handayani, P., & Nora, D. (2023). Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Daring Kelas XI Sosiologi SMAN 1 Ampek Nagari. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.24036/nara.v2i1.80
Henniwati, H. (2021). Efektifitas Metode Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Determinan Dan Invers Matriks Pada Siswa Kelas X Mm1 Smk Negeri 1 Kabanjahe Di Semester Genap Tahun Pelajaran 2019/2020. Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(1), 83–88. https://doi.org/10.37755/sjip.v7i1.424
Herlina, H., & Husnul, H. (2021). Analisis Efektivitas Belajar Siswa dalam Pembelajaran Online di Masa Pandemi Covid-19. Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 24–36.
Kasmir, K. (2021). Upaya peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan metode resitasi dengan media gambar pada mata pelajaran IPA materi struktur dan fungsi tumbuhan di kelas VIII-1 semester 1 SMPN 4 Bolo tahun pelajaran 2020/2021. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 1(2), 340–350.
Kustiani, L., & Hariani, L. S. (2018). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa. 12(1), 14–22.
Motoh, T. C. (2022). Penggunaan Video Tutorial Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Vii Smp Negeri 3 Tolitoli. Jurnal Teknologi Pendidikan Madako, 1(1), 1–17.
Nadhiroh, U. (2023). Analisis Metode Resitasi Bercerita Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar pada Materi Meneladani Kisah Ashabul Kahfi. Journal of Education Action Research, 7(2), 152–159.
PANDINI, I., & SUPARDI, U. S. (2024). PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA (EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII SMP YADIKA 10 TANGERANG). ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 4(3), 104–113.
Pingge, H. D. (2016). Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Di Kecamatan Kota Tambolaka. Jurnal Prima Edukasia, 4(2), 134. https://doi.org/10.21831/jpe.v4i2.6458
Riadi, M. (2020). Metode Resitasi (Pengertian, Tujuan, Jenis, dan Langkah-langkah Pembelajaran). Diakses Pada, 6(3), 2023.
Sakinah, N. (2025). Pengaruh Positif Metode Resitasi dalam Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa. EDUSAINS: Journal of Education and Science, 3(1), 55–62.
Setiawati, W., & Lestari, P. (2023). Literasi Budaya Dan Kewarganegaraan Dalam Penguatan Nilai Nasionalisme Melalui Pembelajaran IPS Di SMP Kebon Dalem Semarang. Sosiolium, 5(1), 7–15. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/SOSIOLIUM
Simatupang, F. P., Manalu, F. J., Siregar, A. S., Tampubolon, E. S., & Lubis, F. A. R. (2024). Evaluasi Hasil Belajar Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik Siswa pada Mata Pelajaran PJOK di SMP N 2 Medan. Journal Physical Health Recreation (JPHR), 5(3), 118–122.
Sugiono. (2020). Pdf-Metode-Penelitian-Kuantitatif-Kualitatif-Dan-Rampampd-Sugiyono-2020_Compress.Pdf.
Yahya, A. Y., Maulia, S. T., & Salam, M. (2023). Pengaruh Recitation Method Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII MTs Negeri 1 Kota Jambi Pada Mata Pelajaran PPKn. Academy of Education Journal, 14(2), 738–748.
Котлер, Ф., Wiesenthal, D. L., Hennessy, D. A., Totten, B., Vazquez, J., Adquisiciones, L. E. Y. D. E., Vigente, T., Frampton, P., Azar, S., Jacobson, S., Perrelli, T. J., Washington, B. L. L. P., No, Ars, P. R. D. a T. a W., Kibbe, L., Golbère, B., Nystrom, J., Tobey, R., Conner, P., … Chraif, M. (2023). Accident Analysis and Prevention, 183(2), 153–164.
Andryannisa, M. A., Wahyudi, A. P., & Sayekti, S. P. (2023). Upaya meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode resitasi pada mata pelajaran akidah akhlak di sd islam riyadhul jannah depok. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(3).
Arif, B., & Hasanudin, A. Z. (2025). Efektivitas Metode Resitasi Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-Ikmal: Jurnal Pendidikan, 4(1), 54–62.
Burhanudinsana, D. A., Mahmud, M., Bahsoan, A., Panigoro, M., Damiti, F., & Toralawe, Y. (2024). Pengaruh Penggunaan Metode Resitasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Akuntansi Dan Keuangan Lembaga. Journal of Economic and Business Education, 2(3), 295–305.
Damayanti, D., Fatchuroji, A., Thalib, N., & Hasanuddin, S. (2025). Pengaruh Penerapan Metode Resitasi Terhadap Hasil Belajar. Al-Irsyad: Journal of Education Science, 4(2), 265–274.
Deni, D., Mulyadi, M., & Akhmad, N. A. (2024). PERBANDINGAN METODE RESITASI DAN METODE DISKUSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PANA. Jurnal Binomial, 7(1), 61–67.
Fitri, Y., Desyandri, & Erita, Y. (2023). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR: PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVIS. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i2.573
Handayani, P., & Nora, D. (2023). Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Daring Kelas XI Sosiologi SMAN 1 Ampek Nagari. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.24036/nara.v2i1.80
Henniwati, H. (2021). Efektifitas Metode Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Determinan Dan Invers Matriks Pada Siswa Kelas X Mm1 Smk Negeri 1 Kabanjahe Di Semester Genap Tahun Pelajaran 2019/2020. Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(1), 83–88. https://doi.org/10.37755/sjip.v7i1.424
Herlina, H., & Husnul, H. (2021). Analisis Efektivitas Belajar Siswa dalam Pembelajaran Online di Masa Pandemi Covid-19. Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 24–36.
Kasmir, K. (2021). Upaya peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan metode resitasi dengan media gambar pada mata pelajaran IPA materi struktur dan fungsi tumbuhan di kelas VIII-1 semester 1 SMPN 4 Bolo tahun pelajaran 2020/2021. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 1(2), 340–350.
Kustiani, L., & Hariani, L. S. (2018). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa. 12(1), 14–22.
Motoh, T. C. (2022). Penggunaan Video Tutorial Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Vii Smp Negeri 3 Tolitoli. Jurnal Teknologi Pendidikan Madako, 1(1), 1–17.
Nadhiroh, U. (2023). Analisis Metode Resitasi Bercerita Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar pada Materi Meneladani Kisah Ashabul Kahfi. Journal of Education Action Research, 7(2), 152–159.
PANDINI, I., & SUPARDI, U. S. (2024). PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA (EKSPERIMEN TERHADAP SISWA KELAS VIII SMP YADIKA 10 TANGERANG). ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 4(3), 104–113.
Pingge, H. D. (2016). Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Di Kecamatan Kota Tambolaka. Jurnal Prima Edukasia, 4(2), 134. https://doi.org/10.21831/jpe.v4i2.6458
Riadi, M. (2020). Metode Resitasi (Pengertian, Tujuan, Jenis, dan Langkah-langkah Pembelajaran). Diakses Pada, 6(3), 2023.
Sakinah, N. (2025). Pengaruh Positif Metode Resitasi dalam Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa. EDUSAINS: Journal of Education and Science, 3(1), 55–62.
Setiawati, W., & Lestari, P. (2023). Literasi Budaya Dan Kewarganegaraan Dalam Penguatan Nilai Nasionalisme Melalui Pembelajaran IPS Di SMP Kebon Dalem Semarang. Sosiolium, 5(1), 7–15. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/SOSIOLIUM
Simatupang, F. P., Manalu, F. J., Siregar, A. S., Tampubolon, E. S., & Lubis, F. A. R. (2024). Evaluasi Hasil Belajar Kognitif, Afektif, dan Psikomotorik Siswa pada Mata Pelajaran PJOK di SMP N 2 Medan. Journal Physical Health Recreation (JPHR), 5(3), 118–122.
Sugiono. (2020). Pdf-Metode-Penelitian-Kuantitatif-Kualitatif-Dan-Rampampd-Sugiyono-2020_Compress.Pdf.
Yahya, A. Y., Maulia, S. T., & Salam, M. (2023). Pengaruh Recitation Method Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII MTs Negeri 1 Kota Jambi Pada Mata Pelajaran PPKn. Academy of Education Journal, 14(2), 738–748.
Котлер, Ф., Wiesenthal, D. L., Hennessy, D. A., Totten, B., Vazquez, J., Adquisiciones, L. E. Y. D. E., Vigente, T., Frampton, P., Azar, S., Jacobson, S., Perrelli, T. J., Washington, B. L. L. P., No, Ars, P. R. D. a T. a W., Kibbe, L., Golbère, B., Nystrom, J., Tobey, R., Conner, P., … Chraif, M. (2023). Accident Analysis and Prevention, 183(2), 153–164.
Published
2026-09-05
How to Cite
DAMOLAWAN, Dela Fis et al.
Pengaruh Penerapan Metode Resitasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS di SMPN 3 Satap Dungaliyo.
CENDEKIA PENDIDIKAN, [S.l.], v. 5, n. 3, p. 1068-1083, sep. 2026.
ISSN 2964-0997.
Available at: <https://unars.ac.id/ojs/index.php/cendekiapendidikan/article/view/8588>. Date accessed: 09 sep. 2026.
doi: https://doi.org/10.36841/cendekiapendidikan.v5i3.8588.
Section
Articles
