PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract
Penelitian ini difokuskan untuk mengkaji pengaruh dari pola asuh orang tua terhadap kepercayaan diri siswa sekolah dasar yang dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Falah Mindahan kelas III, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif jenis kausal komparatif dengan teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket pola asuh orang tua dan angket kepercayaan diri yang telah diuji validitas serta reliabilitas. Pengujian hipotesis menggunakan model regresi linear sederhan serta ganda. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua berpengaruh signifikan terhadap kepercayaan diri siswa dengan nilai signifikansi 0,036 < 0,05. Secara statistik, pola asuh merepresentasikan 16,4%, sedangkan 83,6% dipengaruhi faktor lain. Secara parsial, pola asuh demokratis berpengaruh signifikan positif terhadap kepercayaan diri siswa, sedangkan pola asuh otoriter dan permisif tidak berpengaruh signifikan. Temuan ini menunjukkan bahwa pola asuh demokratis menjadi pola asuh yang ideal dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa sekolah dasar.
References
Almeida, Diana, & Santos, Gilda. (2024). Parenting Styles and Youth’s Externalizing and Internalizing Behaviors: Does Self-Control Matter? International Criminology, 4(3), 248–264. https://doi.org/10.1007/s43576-024-00137-1
Ambarwati, Septiani, Usbah, Alika Maezelati, Lestari, Sri Ayu, Masfia, Irma, & Fahmy, Zulfa. (2024). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kepercayaan Diri Remaja Peyandang Tunawicara di Kecamatan Warungpring Kabupaten Pemalang. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 4(2), 155–161. https://doi.org/https://doi.org/10.51878/paedagogy.v4i2.2874
Darmagita, Shadira, Susanto, Hery, & Darmagita, Shadira Fianni. (2022). Adaptasi Alat Ukur Parental Authority Questionnaire Revised (PAQ-R) untuk Orang Tua Dengan Anak Usia 2-18 Tahun. Desember, 11(4), 561–574. Retrieved from http://dx.doi.org/10.30872/psikostudia.v11i4
Dewi, Ayu Vera, & Watini, Sri. (2022). Meningkatkan Kepercayaan Diri Anak Melalui “Reward Asyik” Di Tk Negeri Pedesaan. Jurnal Anak Bangsa, 1(2), 158–164. https://doi.org/10.46306/jas.v1i2.16
Febriani, Mutia, & Iswinarti. (2025). The Impact of Fatherlessness on Independence and Interpersonal Relationships in Early Adult Women: A Systematic Review. Jurnal Psikologi, 2(4), 13. https://doi.org/10.47134/pjp.v2i4.4382
Firdaus, Qonita, Laily, Nadhirotul, & Amelasasih, Prianggi. (2025). Pengaruh persepsi pola asuh otoriter terhadap kepercayaan diri pada siswa SMP Negeri 11 Gresik. 1(2).
Hadi Kurniyawan, Enggal, Bella Mulyaningsasi, Rizky, Wuri Wuryaningsih, Emi, & Sulistyorini, Lantin. (2021). Correlation Between Authoritarian Parenting and Self-Confidence in School-Age Children in Indonesia: A cross-sectional study. Nursing and Health Sciences Journal (NHSJ), 1(1), 6–11. https://doi.org/10.53713/nhs.v1i1.3
Karomah, Yuly Sakinatul Karomah, & Widiyono, Aan. (2022). Hubungan pola asuh orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa. 8, 54–60. https://doi.org/https://doi.org/10.29062/seling.v8i1.1087
Kurnia, Shabilla Aulia. (2025). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Menari Ronggeng Gunung di TK Budi Asih Pangandaran. Edu Happiness: Jurnal Ilmiah Perkembangan Anak Usia Dini, 4(1), 126–135. https://doi.org/10.62515/eduhappiness.v4i1.593
Malaimakani, Dina Farisa, Marni, & Mage, Mernon Yrerlinda C. (2025). Pengaruh Pola Asuh Otoriter Orang Tua Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI di SMA Negeri 7 Kupang. 5(4). https://doi.org/https://doi.org/10.51878/paedagogy.v5i4.7716
Marlin, Januar Sofie, Sari, Anggraeni Swastika, & Muhibbin, Maulana Arif. (2025). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kepercayaan Diri Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. 16(3), 1–8.
Marlina, Yeni, Desi, & Dary. (2023). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Psikososial Anak Usia 3-6 Tahun. 1–10. https://doi.org/10.33369/jvk.v6i2.31417
Meilani, Rahmah Putrie, Musa, Safuri, & Dewi, Ratna Sari. (2022). Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Kepercayaan Diri Anak (Studi Kasus di PAUD Arbagani Sam Karawang). Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(16), 477–482. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.7068022
Muhajidah, Khansa, & Sumaryanti, Indri Utami. (2025). Gambaran Self-esteem pada Anak Usia 9-12 Tahun. 35–40.
Nirmayanti, Siswanti, Dian Novita, & Ansar, Wilda. (2023). “Pengaruh pola asuh demokratis terhadap kepercayaan diri pada remaja.” Journal of Correctional Issues, 6(2), 307–316. https://doi.org/https://doi.org/10.51878/paedagogy.v5i4.7716
Rahmani, Afifah Khoiri, & Firmansyah, Wilis. (2024). Hubungan Toxic Parent dengan Self Confidence di SDN Gunung Sari 03 Kecamatan Citeureup. 3, 10530–10536. https://doi.org/https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i9.15387
Ramadhania, Regista, Istiningtyas, Listya, & Hadinata, Eko Oktapiya. (2021). Pengaruh Hipnosis dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Anggota Sriwijaya Hypno-Pranic Association Palembang. Indonesian Journal of Behavioral Studies, 1(2), 243–248. https://doi.org/10.19109/ijobs.v1i2.9288
Rifa, Novela. (2023). Parenting Factors on Early Childhood Self-Confidence. 15, 4104–4111. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i3.3765
Sari, Ochita Ratna, & Handayani, Trisni. (2022). Jurnal Cakrawala Pendas PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA SEKOLAH DASAR. 8(4), 1011–1019. https://doi.org/https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.2768
Suryana, Dadan, & Sakti, Riri. (2022). Tipe Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya terhadap Kepribadian Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4479–4492. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.1852
Susanta, I. Wayan, & Dewi, Tyas Suryani. (2021). Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua dengan Rasa Percaya Diri. Jurnal Bimbingan Dan Konseling. https://doi.org/https://doi.org/10.59672/jbk.v11i12.1260
Syafa Nugraha, Akbar. (2025). Konstruksi Identitas Anak Pekerja Migran Indonesia Yang Ditinggalkan (Studi Kasus Anak Motherless Di Desa Sambirejo, Kecamatan Jumantono, Kabupaten Karanganyar). Journal of Development and Social Change, 8(1), 43–69. Retrieved from https://jurnal.uns.ac.id/jodasc
Wiguna, Ramadhan Adi. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kepercayaan Diri Peserta Didik XI MIPA Di SMA Negeri 2 Salatiga. GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, 13(4), 1028. https://doi.org/10.24127/gdn.v13i4.8675
Zahara, Siti, & Masitah, Widya. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia Dini. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 64–81. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v
Ambarwati, Septiani, Usbah, Alika Maezelati, Lestari, Sri Ayu, Masfia, Irma, & Fahmy, Zulfa. (2024). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kepercayaan Diri Remaja Peyandang Tunawicara di Kecamatan Warungpring Kabupaten Pemalang. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 4(2), 155–161. https://doi.org/https://doi.org/10.51878/paedagogy.v4i2.2874
Darmagita, Shadira, Susanto, Hery, & Darmagita, Shadira Fianni. (2022). Adaptasi Alat Ukur Parental Authority Questionnaire Revised (PAQ-R) untuk Orang Tua Dengan Anak Usia 2-18 Tahun. Desember, 11(4), 561–574. Retrieved from http://dx.doi.org/10.30872/psikostudia.v11i4
Dewi, Ayu Vera, & Watini, Sri. (2022). Meningkatkan Kepercayaan Diri Anak Melalui “Reward Asyik” Di Tk Negeri Pedesaan. Jurnal Anak Bangsa, 1(2), 158–164. https://doi.org/10.46306/jas.v1i2.16
Febriani, Mutia, & Iswinarti. (2025). The Impact of Fatherlessness on Independence and Interpersonal Relationships in Early Adult Women: A Systematic Review. Jurnal Psikologi, 2(4), 13. https://doi.org/10.47134/pjp.v2i4.4382
Firdaus, Qonita, Laily, Nadhirotul, & Amelasasih, Prianggi. (2025). Pengaruh persepsi pola asuh otoriter terhadap kepercayaan diri pada siswa SMP Negeri 11 Gresik. 1(2).
Hadi Kurniyawan, Enggal, Bella Mulyaningsasi, Rizky, Wuri Wuryaningsih, Emi, & Sulistyorini, Lantin. (2021). Correlation Between Authoritarian Parenting and Self-Confidence in School-Age Children in Indonesia: A cross-sectional study. Nursing and Health Sciences Journal (NHSJ), 1(1), 6–11. https://doi.org/10.53713/nhs.v1i1.3
Karomah, Yuly Sakinatul Karomah, & Widiyono, Aan. (2022). Hubungan pola asuh orang tua terhadap kecerdasan emosional siswa. 8, 54–60. https://doi.org/https://doi.org/10.29062/seling.v8i1.1087
Kurnia, Shabilla Aulia. (2025). Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Menari Ronggeng Gunung di TK Budi Asih Pangandaran. Edu Happiness: Jurnal Ilmiah Perkembangan Anak Usia Dini, 4(1), 126–135. https://doi.org/10.62515/eduhappiness.v4i1.593
Malaimakani, Dina Farisa, Marni, & Mage, Mernon Yrerlinda C. (2025). Pengaruh Pola Asuh Otoriter Orang Tua Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI di SMA Negeri 7 Kupang. 5(4). https://doi.org/https://doi.org/10.51878/paedagogy.v5i4.7716
Marlin, Januar Sofie, Sari, Anggraeni Swastika, & Muhibbin, Maulana Arif. (2025). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kepercayaan Diri Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. 16(3), 1–8.
Marlina, Yeni, Desi, & Dary. (2023). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Psikososial Anak Usia 3-6 Tahun. 1–10. https://doi.org/10.33369/jvk.v6i2.31417
Meilani, Rahmah Putrie, Musa, Safuri, & Dewi, Ratna Sari. (2022). Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Kepercayaan Diri Anak (Studi Kasus di PAUD Arbagani Sam Karawang). Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(16), 477–482. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.7068022
Muhajidah, Khansa, & Sumaryanti, Indri Utami. (2025). Gambaran Self-esteem pada Anak Usia 9-12 Tahun. 35–40.
Nirmayanti, Siswanti, Dian Novita, & Ansar, Wilda. (2023). “Pengaruh pola asuh demokratis terhadap kepercayaan diri pada remaja.” Journal of Correctional Issues, 6(2), 307–316. https://doi.org/https://doi.org/10.51878/paedagogy.v5i4.7716
Rahmani, Afifah Khoiri, & Firmansyah, Wilis. (2024). Hubungan Toxic Parent dengan Self Confidence di SDN Gunung Sari 03 Kecamatan Citeureup. 3, 10530–10536. https://doi.org/https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i9.15387
Ramadhania, Regista, Istiningtyas, Listya, & Hadinata, Eko Oktapiya. (2021). Pengaruh Hipnosis dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Anggota Sriwijaya Hypno-Pranic Association Palembang. Indonesian Journal of Behavioral Studies, 1(2), 243–248. https://doi.org/10.19109/ijobs.v1i2.9288
Rifa, Novela. (2023). Parenting Factors on Early Childhood Self-Confidence. 15, 4104–4111. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i3.3765
Sari, Ochita Ratna, & Handayani, Trisni. (2022). Jurnal Cakrawala Pendas PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS SISWA SEKOLAH DASAR. 8(4), 1011–1019. https://doi.org/https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.2768
Suryana, Dadan, & Sakti, Riri. (2022). Tipe Pola Asuh Orang Tua dan Implikasinya terhadap Kepribadian Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4479–4492. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.1852
Susanta, I. Wayan, & Dewi, Tyas Suryani. (2021). Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua dengan Rasa Percaya Diri. Jurnal Bimbingan Dan Konseling. https://doi.org/https://doi.org/10.59672/jbk.v11i12.1260
Syafa Nugraha, Akbar. (2025). Konstruksi Identitas Anak Pekerja Migran Indonesia Yang Ditinggalkan (Studi Kasus Anak Motherless Di Desa Sambirejo, Kecamatan Jumantono, Kabupaten Karanganyar). Journal of Development and Social Change, 8(1), 43–69. Retrieved from https://jurnal.uns.ac.id/jodasc
Wiguna, Ramadhan Adi. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kepercayaan Diri Peserta Didik XI MIPA Di SMA Negeri 2 Salatiga. GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, 13(4), 1028. https://doi.org/10.24127/gdn.v13i4.8675
Zahara, Siti, & Masitah, Widya. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia Dini. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 64–81. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v
Published
2026-05-17
How to Cite
LESTARI, Rini Fuji; ROFIQOH, Naili.
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA SEKOLAH DASAR.
CENDEKIA PENDIDIKAN, [S.l.], v. 5, n. 2, p. 238-249, may 2026.
ISSN 2964-0997.
Available at: <https://unars.ac.id/ojs/index.php/cendekiapendidikan/article/view/8212>. Date accessed: 19 may 2026.
doi: https://doi.org/10.36841/cendekiapendidikan.v5i2.8212.
Section
Articles
