Analisis Unsur-Unsur Intrinsik Cerpen Anak “Membantu Bapak” Karya Hasta Indriyana

Syarif Ibnu Rusydi; Ridho Islamy Rachman

doi:10.36841/pgsdunars.v17i1.8747

Syarif Ibnu Rusydi Universitas Abdurachman Saleh Situbondo
Ridho Islamy Rachman Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

DOI: https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v17i1.8747

Abstract

Salah satu karya sastra yang memiliki kontribusi dalam meningkatkan kemampuan literasi anak adalah karya prosa, seperti cerpen anak. Cerpen menjadi media edukasi yang efektif karena menyajikan pesan mendalam melalui alur yang singkat dan menarik bagi anak-anak. Membaca cerita anak sejak usia dini merupakan salah satu stimulasi paling efektif untuk mengoptimalkan potensi otak. Kebiasaan ini tidak hanya menghibur, tetapi juga menjadi fondasi utama dalam membentuk struktur berpikir dan kecerdasan anak. Penelitian ini berusaha menemukan dan menganalsis unsur-unsur intrinsik yang ada di dalam karya cerpen anak berjudul“Membantu Bapak” karya Hasta Indriyana. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan teknik baca dan catat. Data yang disajikan berupa kalimat-kalimat dalam cerpen yang memunculkan adanya unsur intrinsik. Secara keseluruhan unsur-unsur intrinsik yang terdapat dalam cerpen berjudul “Membantu Bapak” karya Hasta Indriyana memiliki 7 unsur intrinsik yakni tema, latar, penokohan, alur, sudut pandang, gaya bahasa, dan amanat.

References

Herawati1, R., Andri, & F, Y. A. (2019). Analisis nilai pendidikan dalam novel. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 2(651), 651–658.
Indriyana, H. 2017. Cahaya-cahaya Kecil. Jakarta Timur: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.
Maryam, Y., Putri, T. J., & Firmansyah, D. (2018). Analisis nilai moralitas pada tokoh utama Dilan dalam novel dilan (dia adalah dilanku tahun 1990) karya Pidi Baiq. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 1(930), 929–936. Retrieved fromhttps://doi.org/10.22460/P.V1I6P929-936.1652
Maryanti, D., Sujiana, R., & Wikanengsih. (2018). Menganalisis unsur intrinsik cerpen “katastropa‟ karya han gagas sebagai upaya menyediakan bahan ajar menulis teks cerpen. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(September), 787–792.
Nurjanah, S., Junaedi, J., & Aeni, E. S. (2018). Analisis semiotik dan nilai moral berupa pesan kritik sosial dalam cerpen “panggilan dini hari” Yatti Sadeli. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 1(6), 945–950.
Wikanengsih. (2013). Model Pembelajaran neurolinguistic programming berorientasi karakter bagi peningkatan kemampuan menulis siswa smp. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(177), 177–186