ANALISIS KELAYAKAN BAHAN AJAR CETAK DAN DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN DI ERA TEKNOLOGI PENDIDIKAN
Abstract
Penelitian ini bertujuan menilai menganalisis kelayakan bahan ajar cetak dan digital dalam konteks pembelajaran yang semakin dipengaruhi perkembangan teknologi pendidikan. Dengan mencari temuan penelitian dari berbagai sumber tekstual, termasuk buku, makalah, dan jurnal, penelitian ini menggunakan studi literatur. Kajian dilakukan melalui analisis aspek isi, penyajian, kebahasaan, dan kegrafikan pada bahan ajar cetak, serta aspek interaktivitas, aksesibilitas, dan kompatibilitas pada bahan ajar digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar cetak masih unggul dalam hal struktur penyajian yang stabil dan kemudahan digunakan tanpa dukungan perangkat, sedangkan bahan ajar digital menawarkan fleksibilitas, fitur multimedia, serta akses yang lebih luas. Kedua jenis bahan ajar dinyatakan layak digunakan, namun efektivitasnya bergantung pada kebutuhan pembelajaran, karakteristik peserta didik, serta tujuan instruksional. Temuan ini menegaskan pentingnya pemilihan bahan ajar yang tepat agar dapat mendukung proses pembelajaran yang adaptif, efisien, dan relevan di era teknologi pendidikan.
References
Agil, S. (2025). PEMANFAATAN DAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR NON CETAK: AUDIO, TRANSPARANSI DAN AUDIO TRANSPARANSI. Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan Ilmu Pendidikan, 148–156.
Agustin, D. Y., & Setyosari, P. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Digital untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. 1793–1799.
Asrory, A. F., Zamani, A. F., & Daroini, S. (2022). STUDI KELAYAKAN BUKU AJAR BAHASA ARAB BERDASARKAN STANDAR BSNP. 7(2), 103–116.
Darmayanti, M., & Amalia, A. (2024). Bahan Ajar Digital dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar : Analisis Bibliometrik dan Systematic Literature Review. 45–60.
Furqon, M., & Reinita. (2024). Validitas Bahan Ajar Interaktif Flip PDF Corporate Edition Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V Sekolah Dasar Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Universitas Negeri Padang. 8, 42481–42492.
Hasanah, K. D., Wahab, D. A. S., Nawali, J., Savika, H. I., & Yaqin, M. Z. N. (2024). Peran dan ragam jenis bahan ajar (cetak dan non cetak) yang relevan dalam pembelajaran bahasa dan seni budaya di SDI Surya Buana Malang. Ebtida’: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 4(1), 361–378.
Hilmi, H. (2020). Evaluasi Bahan Ajar Cetak Bahasa Arab Untuk Tingkat Madrasah Aliyah. Intelektualita, 9(02).
Kaamilah, S., Usman, H., & Sari, Y. (2023). Pengembangan bahan ajar digital interaktif berbasis inkuiri pada mata pelajaran IPA kelas V sekolah dasar. DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 6(2), 77–90.
Khasanah, M. (2024). Tantangan Penerapan Teknologi Digital dalam Pendidikan Islam : Memanfaatkan Inovasi untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran. 2(2), 282–289. https://doi.org/10.32939/ljmpi.v2i2.4240
Kisno, & Sianipar, O. L. (2019). Perbandingan Efektivitas Buku Digital Versus Buku Cetakan dalam Meningkatkan Performa Belajar Mahasiswa. 2(1), 229–233.
Maslani, Muslim, A. N., Nabilah, C., & Komariah, C. (2024). Konsep Evaluasi Pengembangan Bahan Ajar. 09(September).
Mustami, M. K., Ismail, M. I., & Mania, S. (2022). Pengaruh Pemanfaatan Bahan Ajar Berbasis Tik dan Bahan Cetak Terhadap Motivasi Belajar pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MAN 1 Sinjai. 621–640. https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.1956
Nikmah, A. F., Purwati, P. D., Nur’ain, S. N., Nabila, Z. R., Nadhlir, M., & Irfan, M. (2025). Analisis Kelayakan Buku Ajar “Sehatlah Ragaku” Kelas IV SD Tahun 2023 Berdasarkan Standar BSNP: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 3316–3322.
Ningtyas, H. A., & Rahmawati, L. E. (2023). Kelayakan isi, penyajian, kebahasaan, dan kegrafikan bahan ajar teks deskripsi di SMP Kelas VII. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Nisa, D. C., Purwidiani, N., Widagdo, A. K., & Astuti, N. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Digital dengan Aplikasi Flip Pdf Corporate Edition Pada Materi Peralatan Dapur Siswa Fase E. 9, 1655–1661.
Paling, S., Makmur, A., Albar, M., Susetyo, A. M., Putra, Y. W. S., Rajiman, W., Djamilah, S., Suhendi, H. Y., & Irvani, A. I. (2024). Media pembelajaran digital. Tohar Media.
Parlindungan, J., Bongguk, M., & Ulung, H. (2023). Mengembangkan Bahan Ajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) di Sd. 8(2), 676–683.
Putra, A. D., Yulianti, D., & Fitriawan, H. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Flipbook Digital untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar. 6(April), 2173–2177.
Rohim, D., & Fauziah, M. (2024). DESAIN DAN KELAYAKAN BAHAN AJAR BERBASIS CONTEXTUAL LEARNING UNTUK KETERAMPILAN MENULIS PERMULAAN DI SEKOLAH DASAR. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 745–753.
Rustamana, A., Amelia, F., Utami, S. F. D., & Riza, F. (2023). Pemanfaatan Dan Pengembangan Media Non-Cetak: Program Audio, Transparansi Dan Audiotransparansi. Cendekia Pendidikan, 1(1), 1–13. https://ejournal.warunayama.org/index.php/sindorocendikiapendidikan/article/view/769
Rustamana, A., Felisha, A. A., Damayanti, I. P., & Subahgia, D. A. (2023). PEMANFAATAN DAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR NON CETAK: PROGRAM VIDEO. 1(12).
Saerang, H. M., Lembong, J. M., Sumual, S. D. M., & Tuerah, R. M. S. (2023). Strategi pengembangan profesionalisme guru di era digital: Tantangan dan peluang. El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 9(1), 65–75.
Sari, F. F. K., & Atmojo, I. R. W. (2021). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Digital Berbasis Flipbook untuk Memberdayakan Keterampilan Abad 21 Peserta Didik pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. 5(6), 6079–6085.
Sidiq, A. P., Maslani, M., Abdi, A. S., & NUralim, D. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Media Non Cetak. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 3621–3628. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7218
Silalahi, R. B., & Budiono, H. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Flipbook Berbasis Web pada Muatan IPA di Sekolah Dasar. 4(3), 1341–1349.
Singer, L. M., & Alexander, P. A. (2017). Reading on paper and digitally: What the past decades of empirical research reveal. Review of Educational Research, 87(6), 1007–1041.
Susilawati, S. A., MP, S. S., Muhammad Musiyam, M. T., & Wardana, Z. A. (2021). Pengantar pengembangan bahan dan media ajar. Muhammadiyah University Press.
Utami, N., Ragil, I., & Atmojo, W. (2021). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Digital dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. 5(6), 6300–6306.
Widiyani, A., & Pramudiani, P. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Software Liveworksheet pada Materi PPKn. 5.
Yani, D., Najwa, N. A., Permatasari, A. D., Susilo, H., Mashfufah, A., & Malang, U. N. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Potensi Daerah Sebagai Pendukung Pembelajaran Tematik. 1(4).
Zebua, F. R. S. (2023). Analisis tantangan dan peluang guru di era digital. Jurnal Informatika Dan Teknologi Pendidikan, 3(1), 21–28.
Agustin, D. Y., & Setyosari, P. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Digital untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. 1793–1799.
Asrory, A. F., Zamani, A. F., & Daroini, S. (2022). STUDI KELAYAKAN BUKU AJAR BAHASA ARAB BERDASARKAN STANDAR BSNP. 7(2), 103–116.
Darmayanti, M., & Amalia, A. (2024). Bahan Ajar Digital dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar : Analisis Bibliometrik dan Systematic Literature Review. 45–60.
Furqon, M., & Reinita. (2024). Validitas Bahan Ajar Interaktif Flip PDF Corporate Edition Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V Sekolah Dasar Pendidikan Guru Sekolah Dasar , Universitas Negeri Padang. 8, 42481–42492.
Hasanah, K. D., Wahab, D. A. S., Nawali, J., Savika, H. I., & Yaqin, M. Z. N. (2024). Peran dan ragam jenis bahan ajar (cetak dan non cetak) yang relevan dalam pembelajaran bahasa dan seni budaya di SDI Surya Buana Malang. Ebtida’: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 4(1), 361–378.
Hilmi, H. (2020). Evaluasi Bahan Ajar Cetak Bahasa Arab Untuk Tingkat Madrasah Aliyah. Intelektualita, 9(02).
Kaamilah, S., Usman, H., & Sari, Y. (2023). Pengembangan bahan ajar digital interaktif berbasis inkuiri pada mata pelajaran IPA kelas V sekolah dasar. DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 6(2), 77–90.
Khasanah, M. (2024). Tantangan Penerapan Teknologi Digital dalam Pendidikan Islam : Memanfaatkan Inovasi untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran. 2(2), 282–289. https://doi.org/10.32939/ljmpi.v2i2.4240
Kisno, & Sianipar, O. L. (2019). Perbandingan Efektivitas Buku Digital Versus Buku Cetakan dalam Meningkatkan Performa Belajar Mahasiswa. 2(1), 229–233.
Maslani, Muslim, A. N., Nabilah, C., & Komariah, C. (2024). Konsep Evaluasi Pengembangan Bahan Ajar. 09(September).
Mustami, M. K., Ismail, M. I., & Mania, S. (2022). Pengaruh Pemanfaatan Bahan Ajar Berbasis Tik dan Bahan Cetak Terhadap Motivasi Belajar pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MAN 1 Sinjai. 621–640. https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.1956
Nikmah, A. F., Purwati, P. D., Nur’ain, S. N., Nabila, Z. R., Nadhlir, M., & Irfan, M. (2025). Analisis Kelayakan Buku Ajar “Sehatlah Ragaku” Kelas IV SD Tahun 2023 Berdasarkan Standar BSNP: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 3316–3322.
Ningtyas, H. A., & Rahmawati, L. E. (2023). Kelayakan isi, penyajian, kebahasaan, dan kegrafikan bahan ajar teks deskripsi di SMP Kelas VII. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Nisa, D. C., Purwidiani, N., Widagdo, A. K., & Astuti, N. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Digital dengan Aplikasi Flip Pdf Corporate Edition Pada Materi Peralatan Dapur Siswa Fase E. 9, 1655–1661.
Paling, S., Makmur, A., Albar, M., Susetyo, A. M., Putra, Y. W. S., Rajiman, W., Djamilah, S., Suhendi, H. Y., & Irvani, A. I. (2024). Media pembelajaran digital. Tohar Media.
Parlindungan, J., Bongguk, M., & Ulung, H. (2023). Mengembangkan Bahan Ajar Dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) di Sd. 8(2), 676–683.
Putra, A. D., Yulianti, D., & Fitriawan, H. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Flipbook Digital untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran pada Siswa Sekolah Dasar. 6(April), 2173–2177.
Rohim, D., & Fauziah, M. (2024). DESAIN DAN KELAYAKAN BAHAN AJAR BERBASIS CONTEXTUAL LEARNING UNTUK KETERAMPILAN MENULIS PERMULAAN DI SEKOLAH DASAR. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 745–753.
Rustamana, A., Amelia, F., Utami, S. F. D., & Riza, F. (2023). Pemanfaatan Dan Pengembangan Media Non-Cetak: Program Audio, Transparansi Dan Audiotransparansi. Cendekia Pendidikan, 1(1), 1–13. https://ejournal.warunayama.org/index.php/sindorocendikiapendidikan/article/view/769
Rustamana, A., Felisha, A. A., Damayanti, I. P., & Subahgia, D. A. (2023). PEMANFAATAN DAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR NON CETAK: PROGRAM VIDEO. 1(12).
Saerang, H. M., Lembong, J. M., Sumual, S. D. M., & Tuerah, R. M. S. (2023). Strategi pengembangan profesionalisme guru di era digital: Tantangan dan peluang. El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 9(1), 65–75.
Sari, F. F. K., & Atmojo, I. R. W. (2021). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Digital Berbasis Flipbook untuk Memberdayakan Keterampilan Abad 21 Peserta Didik pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. 5(6), 6079–6085.
Sidiq, A. P., Maslani, M., Abdi, A. S., & NUralim, D. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Media Non Cetak. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 3621–3628. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7218
Silalahi, R. B., & Budiono, H. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Flipbook Berbasis Web pada Muatan IPA di Sekolah Dasar. 4(3), 1341–1349.
Singer, L. M., & Alexander, P. A. (2017). Reading on paper and digitally: What the past decades of empirical research reveal. Review of Educational Research, 87(6), 1007–1041.
Susilawati, S. A., MP, S. S., Muhammad Musiyam, M. T., & Wardana, Z. A. (2021). Pengantar pengembangan bahan dan media ajar. Muhammadiyah University Press.
Utami, N., Ragil, I., & Atmojo, W. (2021). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Digital dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. 5(6), 6300–6306.
Widiyani, A., & Pramudiani, P. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Software Liveworksheet pada Materi PPKn. 5.
Yani, D., Najwa, N. A., Permatasari, A. D., Susilo, H., Mashfufah, A., & Malang, U. N. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Potensi Daerah Sebagai Pendukung Pembelajaran Tematik. 1(4).
Zebua, F. R. S. (2023). Analisis tantangan dan peluang guru di era digital. Jurnal Informatika Dan Teknologi Pendidikan, 3(1), 21–28.
Published
2025-12-15
How to Cite
SEPTIANINGSIH, Reno et al.
ANALISIS KELAYAKAN BAHAN AJAR CETAK DAN DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN DI ERA TEKNOLOGI PENDIDIKAN.
Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, [S.l.], v. 16, n. 2, p. 290-298, dec. 2025.
ISSN 2656-4459.
Available at: <https://unars.ac.id/ojs/index.php/pgsdunars/article/view/7522>. Date accessed: 11 jan. 2026.
doi: https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v16i2.7522.
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
