EFEKTIVITAS MEDIA SCRAPBOOK PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI PANCA INDRA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SD

Naeny Mahesty; Salfina Damayanti; Hermawan Wahyu Setiadi

doi:10.36841/pgsdunars.v16i2.7464

Naeny Mahesty Universitas PGRI Yogyakarta
Salfina Damayanti Universitas PGRI Yogyakarta
Hermawan Wahyu Setiadi Universitas PGRI Yogyakarta

DOI: https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v16i2.7464

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media scrapbook dalam meningkatkan pemahaman siswa pada pembelajaran IPA materi panca indra di sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain Pre-Experimental One Group Pretest–Posttest dengan sampel penelitian berjumlah 25 siswa SD Negeri Rejosari 3 Semin. Sebelum diimplementasikan kepada siswa, media scrapbook divalidasi oleh ahli media dan ahli materi untuk menilai kelayakan isi, tampilan, bahasa, dan kepraktisan. Hasil uji kelayakan menunjukkan persentase sebesar 85% dari ahli media dan 90% dari ahli materi, yang keduanya termasuk kategori “sangat layak”. Data dianalisis menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji Paired Sample T-Test. Hasil analisis deskriptif menunjukkan peningkatan nilai rata-rata dari 68,64 pada pretest menjadi 87,40 pada posttest. Uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal, sedangkan uji t menghasilkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang menandakan adanya perbedaan signifikan antara nilai sebelum dan sesudah perlakuan. Dengan demikian, media scrapbook terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa pada materi panca indra serta layak digunakan sebagai media pembelajaran IPA di sekolah dasar.

References

Apsari, G. M., Nurhayati, E., & Dewi, A. S. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAPBOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 970–979.
Eka Putri, T. A., Wahyuning Subayani, N., & Alfiansyah3, I. (2021). Development of Plant Organ Scrapbook Learning Media in Elementary School. Journal Universitas Muhammadiyah Gresik Engineering, Social Science, and Health International Conference (UMGESHIC), 1(2), 812. https://doi.org/10.30587/umgeshic.v1i2.3456
Ernawati, I. (2017). UJI KELAYAKAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN ADMINISTRASI SERVER. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 2(2), 204–210. https://doi.org/10.21831/elinvo.v2i2.17315
Fithriyah, M., & Viyanti, P. (2023). The effectiveness of scrapbook media on students’ learning outcomes in thematic learning for 3rd grade at SDN Deket Kulon Lamongan. JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA, 9(1). https://doi.org/10.29407/jpdn.v9i1.19099
Hafizhah, F. J., & Setyasto, N. (2024). Augmented Reality-Assisted Scrapbook Media Development in Natural and Social Science Learning. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 10(7), 4149–4157. https://doi.org/10.29303/jppipa.v10i7.7258
Helmi, Y., Haeriyah, S., & Nufus, S. F. (2024). Sosialisasi Alat Peraga Panca Indra Sebagai Media Pendukung Belajar Kepada Anak Sekolah Dasar Di Desa Kadudodol. JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT MEMATUHI, 1(1, September), 4–8.
Ika Imroatul Jamilah & Muhammad Amin. (2025). Pengembangan Scrapbook Digital Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa dalam Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Siswa SD. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 15(3), 1410–1422. https://doi.org/10.37630/jpm.v15i3.3457
Indriyani, T., Kurniawati, W., & Setiadi, H. W. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK TEKNIK MOUTH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI TUMBUHAN IPAS KELAS IV. 10.
Jannah, K. N., & Lestari, S. (2024). PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA SCRAPBOOK PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN.
Pagarra, H., Syawaluddin, A., & Krismanto, W. (2022). Media pembelajaran.
Parmiti, D. P., Antara, I. G. W. S., & Wulandari, I. G. A. A. M. (2022). The Effectiveness of E-Scrapbook Media Containing HOTS Questions on Science Learning Outcomes of Elementary School Students. Journal of Education Research and Evaluation, 6(3), 484–491. https://doi.org/10.23887/jere.v6i3.52078
Pramusinta, Y. & Dewi Maysaroh Tunggil Saputri. (2025). Exploring Elementary School Students’ Critical Thinking Skills through the Student Question-Have Method Assisted by Scrapbook Media. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 9(2), 300–307. https://doi.org/10.23887/jisd.v9i2.86178
Sakila, R. (2023). PENTINGNYA PERANAN IPA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI. 2(1).
Setiadi, H. W. (2025). EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPAS KELAS IV DI SD N MANGGIS. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(02), 465–477.
Uno, W. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA. 4(1).