MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI PENGGUNAAN MEDIA POP UP BOOK PADA PEMBELAJARAN IPS DI KELAS V SDN 18 LIMBOTO KABUPATEN GORONTALO

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu media Pop Up Book untuk meningkatkan
hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPS materi Interaksi Manusia dikelas V
SDN 18 Limboto. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan
subjek penelitian yaitu peserta didik kelas V yang berjumlah 34 peserta didik. Penelitian
ini menunjukan bahwa hasil belajar peserta didik kelas V pada saat observasi awal,
dengan presentase 38,23% dari 34 peserta didik. Oleh karena itu peneliti tindakan
menggunakan media pembelajaran Pop Up Book. Dari hasil penelitian yang dilakukan
pada hasil belajar peserta didik, terjadi peningkatan sebesar 64.70% dengan kategori
cukup baik pada siklus I pertemuan ketiga. Sedangkan pada siklus II pertemuan ketiga
mengalami peningkatan hingga 94.11%. Berdasarkan peneltian yang dilakukan pada
siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media Pop Up
Book dapat meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran IPS peserta didik di kelas V
SDN 18 Limboto Kabupaten Gorontalo, hal ini ditinjau dari meningkatnya hasil belajar
peserta didik dari 38,23% meningkat menjadi 94,11%.