PENGARUH BIAYA PENDIDIKAN DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MINAT UNTUK MELANJUTKAN KEPERGURUAN TINGGI
Abstract
Minat merupakan penerimaan suatu hubungan antar diri sendiri dengan sesuatu diluar diri. Minat siswa untuk melanjutkan studi keperguruan tinggi yang dimaksud adalah adanya ketertarikan siswa untuk melanjutkan keperguruan tinggi sebagai kelanjutan setelah lulus dari sekolah menengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh biaya pendidikan dan status sosial ekonomi orang tua terhadap minat melanjutkan keperguruan tinggi siswa kelas XII SMK AS-Siddiqy Bletok Situbondo semester genap tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini menggunakan penelitian Ex Post Facto, populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XII di SMK As-siddiqy. Teknik pengumpulan data menggunakan purposive random sampling Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, angket dan dokumentasi dan selanjutnya dianalisis dengan Uji Chi Squre dari hasil analisis data yang diperoleh dengan menggunakan rumus analisis Uji Chi Square menghasilkan rhit sebesar 23.085 Dan taraf signifikansi 5% diperoleh rtab 3,841, artinya harga rhit 23.085 > harga rtab 3,841. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh biaya pendidikan dan status sosial ekonomi orang tua terhadap minat melanjutkan keperguruan tinggi. Hasil analisis yang menggunakan rumus koefisien kontingensi (KK) diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,43. Setelah dikonsultasikan dengan tabel interpretasi diatas maka nilai 0,43 terletak antara ± 0,41 s.d ± 0,60 maka tingkat korelasi antara pengaruh kualitas pelayanan terhadap kepuasan konsumen ialah korelasi sedang.
References
Dani, K., Husni, S., & Rum, R. (2018). PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MINAT SISWA MELANJUTKAN KE PENDIDIKAN TINGGI. Jurnal Pendiidkan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 7(3), 1–2. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v7i3.24270
Devi, S., Syarwani, A., & Neta, L. D. (2019). HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN PENDAPATAN ORANG TUA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI SMK NEGERI 1 PALEMBANG TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Devi. Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi, 7(2), 34–44. https://doi.org/10-24127
Fakhri, M. N., Dahlan, U. A., Dahlan, U. A., Cikijing, K., Cidulang, D., & Cikijing, K. (2020). Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Bagi Anak Tenaga Kerja Indonesia ( Tki ) Di Desa Cidulang. 10(10). http://eprints.uad.ac.id/17611/
Gustina. (2021). PENGARUH BIAYA PENDIDIKAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEPUTUSAN MAHASISWA MEMILIH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS JAMBI 2019. Standar Oprasional Prosedur Pramusaji Untuk Meningkatkan Kepuasan Tamu Di Saffron Restaurant, November, 1–16. https://repository.unja.ac.id/15994/
Subarkah, A., & Nurkhin, A. (2018). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Efikasi Diri, dan Bimbingan karier Terhadap Minat Melanjutkan ke Pendidikan Tinggi Pada Siswaa SMA Negeri 1 Kejobong. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi, 7(2), 400–414. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj%0APENGARUH
Sugiyono. (2013). METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF DAN R&D (19th ed.). Afabeta. https://b-ok.cc/book/5686376/9d6534
Syaifulloh, M., Wahana, A. N. P. D., & Riono, S. B. (2020). IMBAS BIAYA PENDIDIKAN TERHADAP MINAT STUDI LANJUT DI PERGURUAN TINGGI KABUPATEN BREBES Muhammad. Syntax Idea, 2(4), 92. https://doi.org/10.36418/syntax-idea.v2i4.189
Trinova, Z., Ayu, H. L., & Nini. (2016). Status Sosial Ekonomi Orang Tua dan hubungannya dengan prestarsi belajar. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.
Wea, A. G., Adiwidjaja, I., Studi, P., Administrasi, I., Tribhuwana, U., & Malang, T. (2018). PENGARUH BEASISWA TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA UNIVERSITAS TRIBHUWANA TUNGGADEWI MALANG Antonius. Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 7(1), 21–25. https://doi.org/https://doi.org/10.33366/jisip.v7i1.1439
