UPAYA MENINGKATKAN KINERJA GURU MELALUI SUPERVISI EDUKATIF KOLABORATIF DI SD NEGERI 1 KOTAKAN SITUBONDO TAHUN 2019-2020
Abstract
Untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia, pemerintah telah menetapkan Undang-Undang Sistem Pendidikan. Undang-Undang tersebut memuat dua puluh dua bab, tujuh puluh tujuh pasal, dan penjelasannya. Undang- Undang Sistem Pendidikan menjelaskan bahwa setiap pembaruan sistem pendidikan nasional untuk memperbarui visi, misi, dan strategi pembangunan pendidikan nasional. Penelitian ini berupa Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) yang terdiri dari 2 siklus yaitu, siklus I dan siklus II. Subjek dari penelitian ini adalah guru di SD Negeri 1 Kotakan Kabupaten Situbondo sebanyak 8 guru. Berdasarkan uraian di pembahasan dapat disimpulkan sebagai berikut: Ada upaya meningkatkan kinerja guru melalui supervisi edukatif kolaboratif di SD Negeri 1 Kotakan Situbondo Tahun 2019-2020 bahwa adanya supervisi teman sejawat dan edukatif kolaboratif dapat meningkatkan kinerja guru dalam menyusun rencana pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai prestasi belajar dan tindak lanjut hasil penilaian prestasi belajar siswa. Ada peningkatan kinerja guru melalui supervisi edukatif kolaboratif mencapai 98% di SD Negeri 1 Kotakan Situbondo Tahun 2019-2020.
References
Bafadal, 2004. Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan Aplikasinya. Jakarta: Bumi Aksara.
Daresh, 2009, Kerangka Dasar Sistem Informasi Manajemen. Jakarta Pusat: PT Ikrar Madiri Abadi.
Dessler, 2007. Manajemen Sumber Daya Manusia: Pendekatan Non Sekuler. Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Eheren 2006. Pembelajaran Metode Kasus. Yogyakarta: CV Adi Offset.
Gibson, 2007. Manajemen Sumber Daya Manusia Strategik. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Glickman, et al; 2007. Kerangka Dasar Sistem Informasi Manajemen. Jakarta Pusat: PT Ikrar Madiri Abadi
Hani Handoko, 2004. Manajemen Personalia dan Sumberdaya Manusia. BPFE, Yogyakarta
Imron, 2012. Konsep Dasar & Teknik Supervisi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta
Isjoni, 2004. Manajemen Pendidikan. Surakarta: Fairuz Media
Kusmianto, 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Lovell & Wiles, 2008. Developing the Curriculum.(Third Edition). New York.Harper Collins Publishers Inc
Lunenbrug & Beverly, 2006. Curriculum Alternative Approaches, OngoingIssues.USA: Pearson.
Malthis dan Jackson, 2001. Curriculum for a New Millennium. USA: Allyn &Bacon.
Mangkupawira, 2001. Bisnis, Manajemen, dan Sumberdaya Manusia. Bogor: IPB Press,
Mantja, 2002. Panduan Manajemen Mutu Kurikulum Pendidikan. Yogyakarta: DIVA Press
Mulyasa, 2007. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT. Remaja. Rosdakarya
Oliva, 2004, Developing the Curriculum.(Third Edition). New York. Harper Collins Publishers Inc.
Purwanto, 2004. Landasan Kependidikan, Stimulus Ilmu Pendidikan Bercorak Indonesia. Jakarta: PT Rineka Cipta
