EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN FLIP-BOOK BERBASIS SCREENCAST-O-MATIC (SOM) VIDEO SEBAGAI SYSTEM ASYNCHRONOUS PADA MAHASISWA UNIVERSITAS PASIFIK MOROTAI; STUDI KASUS DI DAERAH RURAL

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis efektivitas dari media Flip-Book berbasis

Screencast-O-Matic Video Sebagai sistem Asynchronous untuk pembelajaran Bahasa Inggris

di Daerah Rural. Metode penelitian ini menggunakan metode descriptive-quantiitative.

Subjek pada penelitian ini yakni sebanyak 76 mahasiswa yang tersebar pada Program Studi

Teknik Informatika, Ilmu Kelautan, Administrasi Negara, dan Akuntansi. Uji validitas dan

reliabilitas dilakukan pada pengujian instrument penelitian. Instrumen penelitian

menggunakan angket yang terdiri dari 31 pernyataan baik pernyataan positive maupun

negative. Skala pengukuran yang digunakan pada penelitian ini menggunakan skala likert.

Dari keempat aspek yang digunakan peneliti dalam mengukur efektivitas media pembelarajan

Flip-book berbasis SoM video dalam proses pembelajaran bahasa Inggris, aspek kemampuan

pendidik dalam mengelola pembelaran mempunyai nilai mean tersebar yaitu 44.97 dengan

nilai minimum sebesar 39, dan nilai maksimum sebesar 50. Diikuti aspek aktivitas belajar

dengan nilai mean sebesar 36.43, dan aspek ketuntasan belajar sebesar 31.57. sedangkan

aspek sarana prasarana yang menunjang pembelajaran memiliki nilai mean terkecil yakni

sebesar 27.24. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa aspek kemampuan pendidik dalam

mengelola pembelajaran merupakan aspek yang paling berpengaruh pada efetivitas media

pembelarajan Flip-book berbasis SoM video dalam proses pembelajaran bahasa Inggris.