PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA  POGRAM STUDIPENDIDIKAN EKONOMI SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2020/2021

Motivasi merupakan kegiatan inti dalam suatu proses pendidikan, motivasi belajar

adalah merupakan kewajiban bagi setiap peserta didik untuk mengembangkan

kualitas dan kemampuannya yang ada pada diri masing-masing peserta didik. Tujuan

dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui adakah pengaruh motivasi terhadap

minat belajar mahasiswa pogram studi pendidikan ekonomi semester genap tahun

akademik 2020/2021. Dari hasil penelitian yang diperoleh dengan menggunakan

rumus analisis variansi garis regresi menghasilkan Ry(1,2) empiric sebesar 0,72.

Yang apabila dikonsultasikan dengan R-tabel dengan N sebanyak 52 responden dan

taraf signifikansi 5% diperoleh 0,274 perhitungan tersebut dimaksudkan untuk

membuktikan hipotesa kerja mayor dengan menggukan uji signifikansi. Dari hasil

perhitungan analisis variansi garis regresi diperoleh Freg sebesar 26,7552. Dan apabila

dikonsultasikan dengan F tabel untuk db=2 dan db=49 dengan taraf signifikansi 5%

diperoleh 3,1866. Dengan demikian dari hasil perhitungan tersebut menunjukkan

Freg lebih besar dari F-tabel. Berdasarkan analisa data dimuka, maka hipotesa kerja

mayor yang berbunyi “Adapengaruh motivasi terhadap minat belajar mahasiswa

pogram studi pendidikan ekonomi semester genap tahun akademik 2020/2021”.”

diterima. Selanjutnya dalam efektifitas garis regresi dipreroleh sebesar 52,17%%. Ini

berarti sumbangan efektif dari keseluruhan prediktor motivasi memberikan

sumbangan sebesar 52,17%dan variabel–variabel (faktor lain) yang tidak ikut di teliti

sebesar 100% – 52,17 % = 47,83 % Sumbangan efektif (SE) prediktor (X1)

motivasiinstrinsikterhadap kriterium (Y) minat belajar mahasiswa 13,27 %,

sumbangan efektif (SE) prediktor (X2) motivasiekstrinsikterhadap minat belajar

mahasiswa (Y) 38,27 %, ini menunjukan bahwa motivasi ekstrinsik lebih

berpengaruh terhadap minat belajar mahasiswa dibanding motivasi instrinsik".