ANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM PEMECAHAN SOAL CERITA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VDI SDN 5 OLEAN PADA MASA PANDEMI COVID-19 KABUPATEN SITUBONDO TAHUN AJARAN 2020/2021

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pada proses pembelajaran matematika siswa saat

mengerjakan soal cerita lebih banyak menggunakan model polya atau tidak. Penelitian ini

bertujuan untuk mengetahui tentang kemampuan siswa dalam pemecahan soal cerita pada

mata pelajaran matematika kelas V di SDN 5 Olean Kabupaten Situbondo. Metode penelitian

yang digunakan dalam skripsi ini adalah deskriptif kualitatif. Subyek penelitian sebanyak 5

siswa yaitu UM, MR, PD, ZH dan RH. Penelitian pertama saat mengerjakan soal, semua

siswa tidak sesuai dengan keempat indikator dikarenakan siswa tidak dibiasakan oleh guru

dalam memakai cara tersebut. Pada penelitian kedua, ada 2 siswa yang memahami soal cerita

dan merencanakan penyelesaian yang diberikan oleh peneliti. Sedangkan umtuk 3 siswa

lainnya kurang memahami soal yang diberikan. Pada penelitian ketiga dan keempat, semua

siswa telah paham terhadap soal yang diberikan oleh peneliti. Semua siswa mampu

mengerjakan soal dengan menuliskan komponen “diketahui" dan komponen “ditanya".

Dalam kemampuan merencanakan masalah, siswa telah dapat merencakan masalah pada saat

dilakukannya penelitian ketiga dan keempat. Kemampuan melaksanakan rencana pemecahan

masalah merupakan kemampuan setelah siswa menuliskan perencanaan. semua siswa sudah

mampu menuliskan hal-hal yang diketahui dari soal secara lengkap. Siswa sudah dapat

menghitung dengan benar. Dalam kemampuan menyimpulkan kembali, siswa sudah mampu

menyimpulkan atau menulis kembali jawaban yang sudah diperoleh.