UPAYA MENINGKATKAN HUBUNGAN SOSIAL ANTAR TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII B SMPN 1 BANYUGLUGUR KABUPATEN SITUBONDO TAHUN AJARAN 2018/2019
Abstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1) Hubungan sosial antar teman sebaya sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas VII B SMPN 1 Banyuglugur Kabupaten Situbondo tahun ajaran 2018/2019, 2) Hubungan sosial antar teman sebaya setelah diberikan layanan bimbingan kelompok pada siswa kelas VII B SMPN 1 Banyuglugur Kabupaten Situbondo tahun ajaran 2018/2019, dan 3) Adakah peningkatan hubungan sosial antar teman sebaya setelah diberikan layanan bimbigan kelompok pada siswa kelas VII B SMPN 1 Banyuglugur Kabupaten Situbondo tahun ajaran 2018/2019. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen (eksperimental). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII B SMPN 1 Banyuglugur. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling (sampling bertujuan). Sampel dalam penelitian ini adalah siswa yang mencerminkan tingkat hubungan sosial antar teman sebayanya rendah dibandingkan siswa yang lain. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan skala psikologi dengan jumlah 52 item yang sebelumnya telah diuji cobakan sehingga dapat digunakan dalam penelitian. Sedangkan metode analisis data untuk mengetahui peningkatan hubungan sosial antar teman sebaya melalui layanan bimbingan kelompok adalah menggunakan uji statistik wilcoxon. Sebelum memperoleh layanan bimbingan kelompok, tingkat hubungan sosial antar teman sebaya siswa termasuk dalam kategori rendah dengan persentase skor rata-rata 51,23% dengan kriteria rendah. Sedangkan setelah memperoleh layanan bimbingan kelompok, hubungan sosial antar teman sebaya memperoleh skor rata-rata 68,50% dengan kriteria tinggi. Dari uji wilcoxon diperoleh Zhitung sebesar 2,803 dan nilai Ztabel pada taraf signifikan 5% dan N=10 diperoleh Ztabel sebesar 1,96. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan hubungan sosial antar teman sebaya siswa kelas VII B SMPN 1 Banyuglugur.
References
Ali, Mohamad. 1984. Penelitian Kependidikan Prosedur dan Strategi. Bandung: Angkasa
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Prakteik. Jakarta: Rineka Cipta.
Azwar, Saifuddin. 2005. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dayakisni dan Hudaniah. 2009. Psikologi Sosial. Malang: UMM Press
Desmita. 2009. Psikologi Perkembangan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Gerungan. 2002. Psikologi Sosial. Bandung: Refika Aditama
Gunarso, Singgih. 2007. Psikologi Perkembangan. Jakarta : Gunung Muria.
Hadi, Sutrisno. 2000. Statistik Jilid II. Yogyakarta: ANDI.
Hariyadi, Sugeng, dkk. 1995. Perkembangan Peserta didik. Semarang: IKIP Semarang Press.
Hartati, S.2004. Pembelajaran Kecerdasan Emosi Melalui Bimbingan Konseling Kelompok. Semarang: Konvensi Nasional ABKIN
Hidayati, Dwi. 2009. Kemampuan Peningkatan Berkomunikasi Antar Teman Sebaya Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas VII di SMP Negeri 12 Semarang Tahun Ajaran 2008/2009. Skripsi. Semarang: Unnes
Hurluck, Elizabeth B. 1997. Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentan Kehidupan. Jakarta: Erlangga
http://lmupsikologi.wordpress.com/2009/12/11/Tugas-perkembangan-remaja/. Kusuma, Rais. 2008. Keefektifan Bimbingan Kelompok Terhadap Peningkatan Kemampuan Berinteraksi Sosial pada Siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Ungaran Tahun Ajaran 2007/2008. Skripsi. Semarang: Unnes
Mappiare, Andi. 1982. Psikologi Remaja. Surabaya: Usaha Nasioanal
Mighwar, Muhamad. 2006. Psikologi Remaja. Bandung: Pustaka Setia
Mugiarso, Heru. Dkk. 2007. Bimbingan dan Konseling. Semarang: UPT MKK UNNES Press.
Prayitno. 1995. “Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok (Dasar dan Profil)â€. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Prayitno dan Amti, Erman. 1994. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Romlah, Tatiek. 2001. Teori dan Praktek Bimbingan Kelompok. Malang: UNM
21 | J U R N A L I K A V O L 9 N o . 1 J U N I 2 0 2 1
Santrock, John W. 1983. Life – Span Develepment Perkembangan Masa Hidup. Jakarta: Erlangga
Sarwono, Sartito Wirawan. 2002. Psikologi Remaja. Jakarta: PT Grafindo Persada
Setiaji, Wahyu. 2010. Meningkatkan Kematangan Sosial Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 8 Cilacap Tahun Ajaran 200902010. Skripsi. Semarang: Unnes
Soekanto, Soerjono.1990. Sosiologi: Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali
Soeparwoto, dkk. 2004. Psikologi Perkembangan. Semarang: Unnes Press.
Sugiyo. 2005. Komunikasi Antar Pribadi. Semarang: Unnes Press
Sugiyono. 2005. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: CV Alvabeta.
Sukardi, Dewa, Ketut. 2003. “Manajemen Bimbingan dan Konseling di Sekolahâ€. Bandung: Alfabeta.
Sulistianan. 2010. Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 3 Juwana Tahun Pelajaran 2009/2010. Skripsi. Semarang: Unnes
Sunarto dan Hartono. 2002. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka Cipta
Walgito, Bimo. 2001. Psikologi sosial. Yogyakarta: Penerbit Andi
Wibowo, Mungin Eddy. 2005. Konseling Kelompok Perkembangan. Semarang. UNNES Press
Yusuf, Syamsu. 2006. Psikologi Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya











