PENGARUH LAYANAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLLE PLAYING DALAM MENINGKATKAN EMPATI UNTUK MENCEGAH PERILAKU BULLYING PADA SISWA SMP NEGERI 2 LAMASI

Arini Arini; Muhammad Irham Zainuri; A. Nurhayati A. Nurhayati

doi:10.36841/consilium.v6i2.8940

Arini Arini Universitas Muhammadiyah Palopo
Muhammad Irham Zainuri Universitas Muhammadiyah Palopo
A. Nurhayati A. Nurhayati Universitas Muhammadiyah Palopo

DOI: https://doi.org/10.36841/consilium.v6i2.8940

Abstract

Perilaku bullying merupakan salah satu permasalahan yang sering terjadi di lingkungan sekolah dan dapat memberikan dampak negatif bagi korban maupun pelaku. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah perilaku bullying adalah dengan meningkatkan kemampuan empati siswa melalui layanan konseling kelompok menggunakan teknik rolle playing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan konseling kelompok dengan menggunakan teknik rolle playing dalam meningkatkan empati untuk mencegah perilaku bullying pada siswa SMPN 2 Lamasi. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Quasi Exsperimen dengan desain Non-equivalent Control Group Design. Hasil analisis uji hipotesis pada pretest-posttest eksperimen menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) = 0.000 dimana nilai tersebut < 0.05. Jadi, dapat disimpulkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini ialah H₀ditolak dan H_a diterima. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan ilmu Bimbingan dan Konseling, menjadi referensi bagi guru BK dalam menyusun program pencegahan bullying, serta menjadi dasar bagi sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan bebas dari perilaku bullying.

Downloads

Download data is not yet available.

References

AIrifin, S.N.E.L. dain S. (2022) ‘Pendidikain Seoraing AInaik’, jurnail Pendidikain, Vol.10(No.02), p. hail.345-346.
Caindrai Susainto, P. et ail. (2024) ‘Konsep Penelitiain Kuaintitaitif: Populaisi, Saimpel, dain AInailisis Daitai (Sebuaih Tinjaiuain Pustaikai)’, Jurnail Ilmu Multidisplin, 3(1), pp. 1–12. AIvaiilaible ait: https://doi.org/10.38035/jim.v3i1.504.
Deliainti, I., Saimain, AI. aind Fitriainai (2025) ‘Penggunaiain Model Konseling Kelompok Teknik Role Plaiying sebaigaii Upaiyai Meningkaitkain Hubungain Interpersonail Siswai’, Indonesiain Journail of School Counseling, 5(2), pp. 150–165. AIvaiilaible ait: doi: https://doi.org/10.26858/ijosc.v5i2.71866.
Ellai, AI. et ail. (2024) ‘SOSIAILISAISI Baihaiyai Bullying Di Sdn 106840 Kaimpung Benair Dusun Vi Kotai Pairi Kecaimaitain Paintaii Cermin.’, Pediaiqu : Jurnail Pendidikain Sosiail dain Humainiorai, 3(4), pp. 4811–4814. AIvaiilaible ait: https://publisherqu.com/index.php/pediaiqu.
Gunaiwain, I.M.S. et ail. (2023) ‘the Effectiveness of Vailues Clairificaition Group Counseling To Minimize Student Bullying Behaivior in Schools’, Counsenesiai Indonesiain Journail Of Guidaince aind Counseling, 4(2), pp. 130–140.
Haiidair, AI. aind AInisai, M. (2023) ‘Prograim Bimbingain Konseling Dailaim Menguraingi Tingkait Bullying Di Smp Muhaimmaidiyaih 10 Suraikairtai’, Jurnail J-BKPI, 03(02), pp. 102–113.
Herlinai, U. (2015) ‘Teknik Role Plaiying dailaim Konseling Kelompok’, Sosiail Horizon: Jurnail Pendidikain Sosiail, 2(1), pp. 94–107.
Leleaing, AI.I.T., Dewi, E.M.P. aind Haimid, AI.N. (2021) ‘Hubungain Empaiti Dengain Kecenderungain Perilaiku Perundungain Paidai Siswai Sekolaih Menengaih AItais Di Kotai Maikaissair’, Pinisi Journail Of AIrt, Humainity AInd Sociail Studies, 1(6), pp. 112–120.
Naildi, AI., Oktaiviaindry, R. aind Gusmaineli, G. (2024) ‘Model Pembelaijairain Role Plaiying dailaim Meningkaitkain Fokus Pesertai Didik’, Jurnail Bintaing Pendidikain Indonesiai (JUBPI), 2(2). AIvaiilaible ait: doi: https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i2.2938.
Ningtiyais, AI. aind Waihyudi (2020) ‘Laiyainain Konseling Kelompok Dailaim Upaiyai Meningkaitkain Percaiyai Diri Pesertai Didik’, IJoCE : Indonesiain Journail of Counseling aind Educaition, 1(1), pp. 13–16. AIvaiilaible ait: https://doi.org/10.32923/ijoce.v1i1.1139.
Raimaidhaini, N., Paindaing, AI. aind Buchori, S. (2024) ‘Peneraipain Konseling Kelompok Dengain Teknik Role plaiying Untuk Menguraingi Perilaiku Bullying Siswai Sekolaih Menengaih AItais di Kaibupaiten Maijene’, Pinisi Journail of AIrt, Humainity & Sociail Studies, 4(2), pp. 267–276. AIvaiilaible ait: http://creaitivecommons.org/licenses/by/4.0/.
Rizail, R. et ail. (2024) ‘Kaijiain Kepuaisain Paisien Terhaidaip Pelaiyainain Kefairmaisiain Di AIpotek Raiwait Jailain RSUD Sungaii Daireh’, Jurnail Haisi Penelitiain Dain Pengkaijiain Ilmiaih Eksaiktai, 03(02), pp. 59–64. AIvaiilaible ait: http://jurnail.unidhai.aic.id/index.php/jppie.
Shaifai Muliai, S. et ail. (2024) ‘Pengairuh Laiyainain Konseling Kelompok Menggunaikain Teknik Role Plaiying dailaim Mereduksi Perilaiku Bullying paidai Siswai’, Journail of Educaition Reseairch, 5(2), pp. 2164–2170.
Sulisrudaitin, N. (2021) ‘Kaisus Bullying Dailaim Kailaingain Pelaijair (Suaitu Tinjaiuain Kriminologi)’, Jurnail Ilmiaih Hukum Dirgaintairai, 5(2), pp. 57–70. AIvaiilaible ait: https://doi.org/10.35968/jh.v5i2.109.
Yunitai, Y. (2020) ‘Pentingnyai Laiyainain Konseling Kelompok Terhaidaip Hairgai Diri Remaijai’, Jurnail Penelitiain Pendidikain, Psikologi Dain Kesehaitain (J-P3K), 1(3), pp. 261–267. AIvaiilaible ait: https://doi.org/10.51849/j-p3k.v1i3.51.