Pengembangan Video Klip Lagu Sains Pada Materi Keanekaragaman Hayati Kelas IV MI Mathlaul Huda
Abstrak, Pendahuluan, Metode, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan, Daftar pustaka
Abstract
Penelitian bertujuan untuk menghasilkan video klip lagu sebagai media pembelajaran materi keanekaragaman hayati kelas IV MI Mathlaul Huda yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE, tahap penelitian terdiri dari Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluacion, Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa angket. Hasil tingkat validitas dari ahli media sebesar 92% dengan kriteria sangat valid, penilaian dari ahli materi sebesar 92% dengan kriteria sangat valid, dan penilaian dari ahli bahasa sebesar 80% dengan kriteria sangat valid, rata-rata nilai 88% dengan kriteria sangat valid. Hasil praktikalitas media di peroleh dari angket respon siswa sesudah pembelajaran, dari 25 siswa, 17 siswa menyatakan sangat praktis, dan 8 siswa menyatakan praktis. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh, dapat di simpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran video klip lagu sains pada materi keanekaragaman hayati untuk kelas IV dinyatakan valid, praktis dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran IPAS di Madrasah Ibtidaiyah.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Adel Ritongaia Priscila, Andini, N. P., & Iklmah, L. (2022). Pengembangan bahan ajaran media. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1(3), 343–348.https://doi.org/10.37676/mude.v1i3.2612
Akbar, S., & others. (2013). Instrumen perangkat pembelajaran.
Amrina, P. (2021). Efektivitas buku guru ipa berbasis pembelajaran terpadu tipe connected dengan. 2(1), 49–60. https://doi.org/10.51875/jispe.v2i1.34
Amrina, P. (2024). Pengembangan Tes Diagnostik Untuk Materi Gaya Pembelajaran IPA Kelas IV SD Daarul Qur’an International. DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 7(1), 41–49.
Anam, I., Muttaqin, M. F., & Amrina, P. (2026). Jurnal Pendidikan Madrasah Pendekatan Deep Learning pada Pembelajaran IPAS Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa di Madrasah. 11(2), 259–266. https://doi.org/10.14421/jpm.2026.259-266
Andini, F. S., Sa’adah, S., & Yusuf, I. R. (2023). Analisis respon siswa terhadap model pembelajaran level of inquiry berbantu media Liveworksheet. Gunung Djati Conference Series, 30, 132–141.
Aryanto, S., Agustina, P. A., Erlianda, M., & Silaen, A. E. (2023). Pengembangan Buku Ramah Cerna Berbasis Human Security sebagai Upaya Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. 6(4), 1846–1860. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.6900
Askin, H., & Rozi, F. (2025). Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Google Sites pada Materi Keanekaragaman Hayati di Kelas XB MA Al. 2(12), 2773–2780. https://doi.org/10.62335/aksioma.v2i12.2122
Biologi, J. P., & Hayati, K. (2024). Biogenerasi. 10(1). https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v10i1.4795
Branch, R. M., & Varank, \.Ilhan. (2009). Instructional design: The ADDIE approach (Vol. 722). Springer. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6
Dani, E. A. R., Arisyanto, P., & Priyanto, W. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Keanekaragaman Hayati Berbasis Android Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 197–207. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.20742
Di, I., Iv, K., Dasar, S., Putri, L. D., & Erita, Y. (2023). Pengembangan E-Modul Menggunakan Canva Pada Pembelajaran. 3, 7175–7185.
Emosi, T., Goleman, D., Nurina, P., Setiyadi, D., & Goleman, D. (2025). Peran Guru dalam Pengelolaan Lingkungan Emosional Siswa : Studi Fenomenologi dengan Pendekatan The Role of Teachers in Managing Students ’ Emotional Environment : A Phenomenological Study Using Daniel Goleman ’ s Emotional Theory. 76. https://doi.org/10.61227/arji.v7i4.587
Fitriyani, Y., Supriatna, N., & Sari, M. Z. (2021). Pengembangan kreativitas guru dalam pembelajaran kreatif pada mata pelajaran IPS di sekolah dasar. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran, Dan Pembelajaran, 7(1), 97–109.
Ghazy, A. C., & Wibowo, K. A. (2025). Transformasi Pendidikan : Pengembangan Metodologi dan Media Pembelajaran di Era Digital Transformation of Education : The Development of Methodology and Learning Media in the Digital Era. 76. https://doi.org/10.61227/arji.v7i4.59
Hasbullah, H., Hidayat, S., & Asmawati, L. (2022). Pengembangan media pembelajaran Video Scribe materi banjir bukan sekedar bencana alam mata pelajaran IPA sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7544–7555. http //doi: 10.31004/basicedu.v6i4.3575
Inayati, U. (2022). Konsep dan implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran abad-21 di SD/MI. ICIE: International Conference on Islamic Education, 2, 293–304.
Kurniawan, A. T., Anzelina, D., Maq, M. M., Wahyuni, L., Rukhmana, T., & Ikhlas, A. (2024). Pengembangan pendidikan anak SD dalam Kurikulum Merdeka. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(4), 836–843.
Muhammadiyah, U., & Hamka, P. (2022). Jurnal basicedu. 6(4), 6949–6959. http//doi: 10.31004/basicedu.v6i4.3421
Mukarromah, A., & Andriana, M. (2022). Jser 1. 1(1). https://doi.org/10.33511/alqaul.v1n1.1-29
Nada, K., Amrina, P., & Fitriyani, F. N. (2025). Upaya meningkatkan hasil belajar siswa materi energi dan perubahannya melalui metode roleplaying kelas III MI. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 12(2), 139–150. https://doi.org/10.69896/modeling.v12i2.2889
Nadhiroh, S., & Anshori, I. (2023). Implementasi kurikulum merdeka belajar dalam pembelajaran pendidikan agama islam. 4(1), 56–68. https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i1.292
Nurhamidah, D., Islam, U., Syarif, N., Jakarta, H., & Indonesia, B. (2021). Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Media Nearpod dalam Mata Kuliah Bahasa Indonesia. 80–90. https://doi.org/10.24853/pl.4.2.80-91
Purwowidodo, A., & Zaini, M. (2023). Teori dan praktik model pembelajaran berdiferensiasi implementasi kurikulum merdeka belajar. Yogyakarta: Peneba Media Pustaka, 65.
Ratnasari, Y., Suastika, I. K., & Sesanti, N. R. (2025). Pengembangan E-LKPD berbasis game edukasi wordwall pada materi luas bangun datar siswa kelas V SD. PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 14(1), 78–89. https://doi.org/10.33373/pyth.v14i1.7471
Renggani, S. A., Priyanto, W., & Handayani, D. E. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas 4 SD. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 11, 233–241. https://doi.org/10.24269/dpp.v11i1.8115
Rusandi, Y. F., & Yulia, P. (2024). Pengaruh Strategi Pembelajaran Tanya Jawab terhadap Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Malewa: Journal of Multidisciplinary Educational Research, 2(01), 1–7.
Rustandi, A. (2021). Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. 11(2), 57–60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546
Sadriani, A., Ahmad, M. R. S., & Arifin, I. (2023). Peran guru dalam perkembangan teknologi pendidikan di era digital. Seminar Nasional Dies Natalis 62, 1, 32–37. https://doi.org/10.59562/semnasdies.v1i1.431
Sarip, M., Amintarti, S., & Utami, N. H. (2022). Validitas Dan Keterbacaan Media Ajar E-Booklet Untuk Siswa SMA / MA Materi Keanekaragaman Hayati. 1(1).
Sartika, E. (2021). Pemanfaatan media digital pada pembelajaran di masa pandemi. Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 11(2), 173–182.
https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol1.Iss1.30
Setiyadi, D., Alpiah, N., Zahra, S. A., Anjani, R. R., Latifah, N., Nuraeni, W., Nurfaturahmah, A., & Labuha, M. S. (2025). Sekolah yang Menyenangkan: Rahasia Menciptakan Lingkungan Pembelajaran yang Ideal. Cahya Ghani Recovery.
Setiyadi, D., & Dasar, D. I. S. (2022). Media pembelajaran matematika pada masa pandemi covid-19. 3, 62–70. https://doi.org/10.35334/judikdasborneo.v4i1.2387
Setiyadi, D., Munjaji, I., & Naimah, N. (2022). Pengembangan bahan ajar bernuansa etnomatematika pada tingkat sekolah dasar dengan satuan hitung tidak baku khas Banyumas. Jurnal Eduscience, 9(1), 227–234.
https://doi.org/10.36987/jes.v9i1.2571
Suparmi, N. W., Ngurah, D., Laksana, L., & Laudasarni, Y. (2025). Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti pengembangan media video pembelajaran dengan capcut : studi pada mata kuliah bumi dan antariksa di. 12, 714–726. https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i3.5654
Taroreh, L. H. J., Pendidikan, F. I., & Manado, U. N. (2024). Efektivitas media pembelajaran. 01, 26–31.
Waisakanitri, I. D. A. T., Ganing, N. N., & Wulandari, I. G. A. A. (2023). Media Komik Digital Berbasis Problem Based Learning Muatan IPA (Ekosistem) Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 6(1), 57–70. https://doi.org/10.23887/jippg.v6i1.58651
Zega, I. D., Ziliwu, D., & Lase, N. K. (2022). Pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif berbasis web pada materi keanekaragaman hayati. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 430–439.
Akbar, S., & others. (2013). Instrumen perangkat pembelajaran.
Amrina, P. (2021). Efektivitas buku guru ipa berbasis pembelajaran terpadu tipe connected dengan. 2(1), 49–60. https://doi.org/10.51875/jispe.v2i1.34
Amrina, P. (2024). Pengembangan Tes Diagnostik Untuk Materi Gaya Pembelajaran IPA Kelas IV SD Daarul Qur’an International. DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 7(1), 41–49.
Anam, I., Muttaqin, M. F., & Amrina, P. (2026). Jurnal Pendidikan Madrasah Pendekatan Deep Learning pada Pembelajaran IPAS Berbasis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa di Madrasah. 11(2), 259–266. https://doi.org/10.14421/jpm.2026.259-266
Andini, F. S., Sa’adah, S., & Yusuf, I. R. (2023). Analisis respon siswa terhadap model pembelajaran level of inquiry berbantu media Liveworksheet. Gunung Djati Conference Series, 30, 132–141.
Aryanto, S., Agustina, P. A., Erlianda, M., & Silaen, A. E. (2023). Pengembangan Buku Ramah Cerna Berbasis Human Security sebagai Upaya Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. 6(4), 1846–1860. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.6900
Askin, H., & Rozi, F. (2025). Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Google Sites pada Materi Keanekaragaman Hayati di Kelas XB MA Al. 2(12), 2773–2780. https://doi.org/10.62335/aksioma.v2i12.2122
Biologi, J. P., & Hayati, K. (2024). Biogenerasi. 10(1). https://doi.org/10.30605/biogenerasi.v10i1.4795
Branch, R. M., & Varank, \.Ilhan. (2009). Instructional design: The ADDIE approach (Vol. 722). Springer. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6
Dani, E. A. R., Arisyanto, P., & Priyanto, W. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Keanekaragaman Hayati Berbasis Android Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 197–207. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.20742
Di, I., Iv, K., Dasar, S., Putri, L. D., & Erita, Y. (2023). Pengembangan E-Modul Menggunakan Canva Pada Pembelajaran. 3, 7175–7185.
Emosi, T., Goleman, D., Nurina, P., Setiyadi, D., & Goleman, D. (2025). Peran Guru dalam Pengelolaan Lingkungan Emosional Siswa : Studi Fenomenologi dengan Pendekatan The Role of Teachers in Managing Students ’ Emotional Environment : A Phenomenological Study Using Daniel Goleman ’ s Emotional Theory. 76. https://doi.org/10.61227/arji.v7i4.587
Fitriyani, Y., Supriatna, N., & Sari, M. Z. (2021). Pengembangan kreativitas guru dalam pembelajaran kreatif pada mata pelajaran IPS di sekolah dasar. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran, Dan Pembelajaran, 7(1), 97–109.
Ghazy, A. C., & Wibowo, K. A. (2025). Transformasi Pendidikan : Pengembangan Metodologi dan Media Pembelajaran di Era Digital Transformation of Education : The Development of Methodology and Learning Media in the Digital Era. 76. https://doi.org/10.61227/arji.v7i4.59
Hasbullah, H., Hidayat, S., & Asmawati, L. (2022). Pengembangan media pembelajaran Video Scribe materi banjir bukan sekedar bencana alam mata pelajaran IPA sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7544–7555. http //doi: 10.31004/basicedu.v6i4.3575
Inayati, U. (2022). Konsep dan implementasi kurikulum merdeka pada pembelajaran abad-21 di SD/MI. ICIE: International Conference on Islamic Education, 2, 293–304.
Kurniawan, A. T., Anzelina, D., Maq, M. M., Wahyuni, L., Rukhmana, T., & Ikhlas, A. (2024). Pengembangan pendidikan anak SD dalam Kurikulum Merdeka. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(4), 836–843.
Muhammadiyah, U., & Hamka, P. (2022). Jurnal basicedu. 6(4), 6949–6959. http//doi: 10.31004/basicedu.v6i4.3421
Mukarromah, A., & Andriana, M. (2022). Jser 1. 1(1). https://doi.org/10.33511/alqaul.v1n1.1-29
Nada, K., Amrina, P., & Fitriyani, F. N. (2025). Upaya meningkatkan hasil belajar siswa materi energi dan perubahannya melalui metode roleplaying kelas III MI. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 12(2), 139–150. https://doi.org/10.69896/modeling.v12i2.2889
Nadhiroh, S., & Anshori, I. (2023). Implementasi kurikulum merdeka belajar dalam pembelajaran pendidikan agama islam. 4(1), 56–68. https://doi.org/10.53802/fitrah.v4i1.292
Nurhamidah, D., Islam, U., Syarif, N., Jakarta, H., & Indonesia, B. (2021). Pengembangan Instrumen Penilaian Berbasis Media Nearpod dalam Mata Kuliah Bahasa Indonesia. 80–90. https://doi.org/10.24853/pl.4.2.80-91
Purwowidodo, A., & Zaini, M. (2023). Teori dan praktik model pembelajaran berdiferensiasi implementasi kurikulum merdeka belajar. Yogyakarta: Peneba Media Pustaka, 65.
Ratnasari, Y., Suastika, I. K., & Sesanti, N. R. (2025). Pengembangan E-LKPD berbasis game edukasi wordwall pada materi luas bangun datar siswa kelas V SD. PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 14(1), 78–89. https://doi.org/10.33373/pyth.v14i1.7471
Renggani, S. A., Priyanto, W., & Handayani, D. E. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas 4 SD. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 11, 233–241. https://doi.org/10.24269/dpp.v11i1.8115
Rusandi, Y. F., & Yulia, P. (2024). Pengaruh Strategi Pembelajaran Tanya Jawab terhadap Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Malewa: Journal of Multidisciplinary Educational Research, 2(01), 1–7.
Rustandi, A. (2021). Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. 11(2), 57–60. https://doi.org/10.37859/jf.v11i2.2546
Sadriani, A., Ahmad, M. R. S., & Arifin, I. (2023). Peran guru dalam perkembangan teknologi pendidikan di era digital. Seminar Nasional Dies Natalis 62, 1, 32–37. https://doi.org/10.59562/semnasdies.v1i1.431
Sarip, M., Amintarti, S., & Utami, N. H. (2022). Validitas Dan Keterbacaan Media Ajar E-Booklet Untuk Siswa SMA / MA Materi Keanekaragaman Hayati. 1(1).
Sartika, E. (2021). Pemanfaatan media digital pada pembelajaran di masa pandemi. Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya, 11(2), 173–182.
https://doi.org/10.57218/jupeis.Vol1.Iss1.30
Setiyadi, D., Alpiah, N., Zahra, S. A., Anjani, R. R., Latifah, N., Nuraeni, W., Nurfaturahmah, A., & Labuha, M. S. (2025). Sekolah yang Menyenangkan: Rahasia Menciptakan Lingkungan Pembelajaran yang Ideal. Cahya Ghani Recovery.
Setiyadi, D., & Dasar, D. I. S. (2022). Media pembelajaran matematika pada masa pandemi covid-19. 3, 62–70. https://doi.org/10.35334/judikdasborneo.v4i1.2387
Setiyadi, D., Munjaji, I., & Naimah, N. (2022). Pengembangan bahan ajar bernuansa etnomatematika pada tingkat sekolah dasar dengan satuan hitung tidak baku khas Banyumas. Jurnal Eduscience, 9(1), 227–234.
https://doi.org/10.36987/jes.v9i1.2571
Suparmi, N. W., Ngurah, D., Laksana, L., & Laudasarni, Y. (2025). Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti pengembangan media video pembelajaran dengan capcut : studi pada mata kuliah bumi dan antariksa di. 12, 714–726. https://doi.org/10.38048/jipcb.v12i3.5654
Taroreh, L. H. J., Pendidikan, F. I., & Manado, U. N. (2024). Efektivitas media pembelajaran. 01, 26–31.
Waisakanitri, I. D. A. T., Ganing, N. N., & Wulandari, I. G. A. A. (2023). Media Komik Digital Berbasis Problem Based Learning Muatan IPA (Ekosistem) Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 6(1), 57–70. https://doi.org/10.23887/jippg.v6i1.58651
Zega, I. D., Ziliwu, D., & Lase, N. K. (2022). Pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif berbasis web pada materi keanekaragaman hayati. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 430–439.
Published
2026-08-02
How to Cite
JAMILAH, Siti; AMRINA, Pebrisa; SETIYADI, Desi.
Pengembangan Video Klip Lagu Sains Pada Materi Keanekaragaman Hayati Kelas IV MI Mathlaul Huda.
Consilium: Education and Counseling Journal, [S.l.], v. 6, n. 2, p. 989-1004, aug. 2026.
ISSN 2775-9466.
Available at: <https://unars.ac.id/ojs/index.php/consilium/article/view/8898>. Date accessed: 03 aug. 2026.
doi: https://doi.org/10.36841/consilium.v6i2.8898.
Section
Articles
