HUBUNGAN REGULASI DIRI DAN EFIKASI DIRI DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA SMK
Abstract
Tekanan persaingan global di dunia kerja dewasa ini menuntut para lulusan SMK untuk sungguh-sungguh menyiapkan diri agar mampu bertahan dan berkembang di tengah dinamika lingkungan profesional yang terus berubah. Melalui metode kuantitatif, penelitian ini dirancang menggunakan desain korelasional untuk menelaah keterkaitan antara regulasi diri dan efikasi diri dengan kesiapan kerja siswa SMK. Sampel pada penelitian melibatkan 225 siswa yang ditentukan melalui teknik simple random sampling. Data dikumpulkan menggunakan tiga instrumen, yaitu short self regulation questionnaire, skala efikasi diri, dan skala kesiapan kerja yang seluruhnya disusun dalam bentuk skala Likert 1–4. Analisis data mencakup uji korelasi product moment, dan uji korelasi berganda dengan bantuan IBM SPSS Statistics 25. Hasil penelitian mengungkapkan adanya hubungan positif antara regulasi diri dengan kesiapan kerja, dengan nilai korelasi sebesar 0,456 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Di samping itu, ditemukan pula hubungan positif antara efikasi diri dengan kesiapan kerja dengan nilai korelasi 0,370 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Hasil uji korelasi berganda mengonfirmasi adanya hubungan positif secara signifikan secara simultan antara regulasi diri dan efikasi diri dengan kesipan kerja. Hubungan ini dibuktikan melalui nilai koefisien korelasi ganda yaitu 0,511 dengan taraf signifikansi 0,000 < 0,05. Temuan tersebut mengonfirmasi bahwa peningkatan regulasi diri dan efikasi diri pada siswa sejalan dengan meningkatnya kesiapan kerja yang mereka miliki.
Downloads
References
Bandura, A. (1997). Self Efficacy The Exercise of Control. New York: W. H. Freeman And Company.
Badan Pusat Statistik. (2025). Tingkat pengangguran terbuka (TPT) sebesar 4,85 persen. Rata-rata upah buruh sebesar 3,33 juta rupiah. Badan Pusat Statistik. Diunduh di https://www.bps.go.id/id/pressrelease/2025/11/05/2479/tingkat-pengangguran-terbuka--tpt--sebesar-4-85-persen--rata-rata-upah-buruh-sebesar-3-33-juta-rupiah-.html. Tanggal, 1 Juni 2026.
Caballero, C. L., Walker, A., & Fuller-Tyszkiewicz, M. (2011). The Work Readiness Scale (WRS): Developing a measure to assess work readiness in college graduates. Journal of teaching and learning for graduate employability, 2(1), 41-54.
Carey, K. B., Neal, D. J., & Collins, S. E. (2004). A psychometric analysis of the self-regulation questionnaire. Addictive behaviors, 29(2), 253-260.
Chandra, M. D., & Soerjoatmodjo, G. W. L. (2022). Pengaruh Regulasi Diri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK. Seminar Nasional Mahasiswa (SENACAM 2022). Malang. 9 April 2022.
Eko, M., Nugroho, A., Mahmudah, F. N., Kunta Biddinika, M., Rasyid Baswedan, A., Pendidikan, M., Vokasi, G., Dahlan, A., & Pendidikan, M. M. (2024). Peta Konsep Kesiapan Kerja Siswa SMK. KUNKUN: Journal of Multidisciplinary Research, 1(1), 39-53.
Esa, E. E., Ahmad, B., & Harmalis, H. (2022). Hubungan Antara Self Concept dan Self Efficacy Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII di SMK Negeri 5 Kerinci. Indonesian Journal of Counseling and Development, 4(1), 31–43. https://doi.org/10.32939/ijcd.v4i1.1277.
Itriyah, Anggraini, B. (2022). Hubungan Self Efficacy terhadap Kesiapan Kerja pada Siswa Kelas XI SMK Pembina 1 Palembang. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. 5(10), 3918-3926.
Ismoyo, G. A., & Wahjudi, E. (2023). Dapatkah Efikasi Diri Memediasi Pengaruh Kompetensi Kejuruan Terhadap Kesiapan Kerja Siswa di Bidang Akuntansi?. Jurnal Pendidikan Akutansi, 11(2), 198-2010.
Izdiharini, K., & Cahyono, R. (2023). Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Efikasi Diri Pengambilan Keputusan Karier Pada Siswa SMK Wikrama Bogor. Jurnal Syntax Fusion, 3(10), 1059–1070. https://doi.org/10.54543/fusion.v3i10.365.
Kiani, P. (2025). The Relationship Between Career Aspirations and Self-Regulation on Self-Perceived Employability Among Students. At-Taujih; Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 3(2), 198–208.
Nasution, M. A. (2021). Hubungan Antara Self Efficacy Dengan Kesiapan Kerja Pada Siswa Kelas Xii Sekolah Menengah Kejuruan Kehutanan Pekanbaru. Skripsi. Pekanbaru: Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Nabila, R., Dwi Herlambang, A., & Amalia, F. (2026). Hubungan Antara Kualitas Desain Instruksional, Kemampuan Self-Regulated Learning, dan Kesiapan Kerja Bidang Teknologi Informasi pada Konteks Online Learning. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer,10(4), 1-10.
Tri, N. N., Karyaningsih, P. D. RR., & Suherdi. (2023). Pengaruh Praktik Kerja Industri Dan Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa. Berajah Journal, 3(1), 75–86. https://doi.org/10.47353/bj.v3i1.198.
Nurfatimah, R., Wirandedi Wolor, C. (2025). Kesiapan Kerja: Peran Penguasaan Teknologi Informasi dan Prestasi Belajar. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(3), 1872-1878.
Sabrina, D., Yohana, C., & Widyastuti, U. (2024). Pengaruh Efektivitas Praktik Kerja Industri, Self-Efficacy (efikasi diri) dan Motivasi Kerja Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK. Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 2(11), 252-263.
Prameswari, S., & Soerjoatmodjo, G. W. L. (2022). Pengaruh Regulasi Diri Terhadap Kesiapan Kerja pada Mahasiswa. Seminar Nasional Mahasiswa (SENACAM 2022). Malang. 9 April 2022.
Ramadhan, R., & Aulia, F. (2023). Hubungan Efikasi Diri dengan Kesiapan Kerja pada Siswa SMK. ARZUSIN, 4(1), 161–171. https://doi.org/10.58578/arzusin.v4i1.2295.
Rizki, F. R., & Appulembang, Y. A. A. (2021). Peran Efikasi Diri Terhadap Penyesuaian Diri Selama Pembelajaran Online. Psychology Journal of Mental Health, 3(1), 70–81. https://doi.org/10.32539/pjmh.v3i1.42.
Setyaningrum, R., Efendy, M., & Pratikto, H. (2026). Peran Career Adaptability dan Kecerdasan Emosi terhadap Kesiapan Kerja Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 10(1), 2938-2945.
Setyaramadani, D. (2024). Penanaman Self-Efficacy Dalam Membentuk Kesiapan Kerja: Studi Kasus Sekolah Vokasi di Yogyakarta. Kajian Ilmu Administrasi, 21(2): 182–197.
Setyowati, P. (2021). Pengaruh Pengantar Akuntansi, Literasi Digital, Dan Self-Regulated Learning Terhadap Keberhasilan Pembelajaran Akuntansi Keuangan Berbasis Daring. Jurnal Pendidikan Akutansi, 9(2): 149-157.
Tentama, F., & Riskiyana, E. R. (2020). The role of social support and self-regulation on work readiness among students in vocational high school. International Journal of Evaluation and Research in Education, 9(4): 826–832. https://doi.org/10.11591/ijere.v9i4.20578.
Tsaqib, A. F., Wiyono, A., Rusimamto, P. W., & Surabaya, U. N. 2025. Pengaruh Employability Skills Terhadap Kesiapan Kerja Siswa. LEARNING: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 5(3): 1121-1130.
Wulandari, E., Listiani, S., Noerharyono, M., Artikel, S., Kerja, K., (2024). Kesiapan Kerja Siswa Kelas Xii Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Seminar Nasional Pendidikan Teknik Boga dan Busana, Yogyakarta. 1 September 2024.
Zufa, R. F., & Saptandari, E. W. 2022. Peran Kematangan Karir dan Regulasi Diri dalam Belajar terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK. Thesis. Yogyakarta: Magister Psikologi Profesi Universitas Gadjah Mada.
