TINGKAT KEMAMPUAN MOTORIK SISWA KELAS III di MI FATHUL KECAMATAN MUNCAR KABUPATEN BANYUWANGI
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan motorik siswa kelas III MI Fathul Ulum Kecamatan Muncar Kabupaten Banyuwangi. Penelitian menggunakan metode survei deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 28 siswa yang diambil menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian meliputi tes lari cepat 40 meter, lari zig-zag, standing broad jump, lempar bola kasti, dan wall pass test. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif berupa persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik siswa secara umum berada pada kategori sedang. Pada siswa laki-laki kategori baik dan sedang masing-masing sebesar 35,71%, sedangkan pada siswa perempuan kategori baik sebesar 35,71% dan kategori sedang sebesar 21,43%. Simpulan penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik siswa kelas III MI Fathul Ulum berada pada kategori sedang sehingga diperlukan peningkatan aktivitas fisik yang terstruktur melalui pembelajaran PJOK maupun kegiatan olahraga di luar sekolah.
Downloads
References
Asnando, A., Basuki, B., Anggraeni, D. C., & Wahyudi, A. (2025). Pengembangan model permainan kebugaran jasmani siswa SMP. Jurnal Pendidikan Olahraga, 15(1), 40–46.
Barnett, L. M., Lai, S. K., Veldman, S. L. C., Hardy, L. L., Cliff, D. P., Morgan, P. J., Zask, A., Lubans, D. R., Shultz, S. P., Ridgers, N. D., Rush, E., Brown, H. L., & Okely, A. D. (2022). Correlates of gross motor competence in children and adolescents: A systematic review and meta-analysis. Sports Medicine, 52(1), 39–72.
Gallahue, D. L., Ozmun, J. C., & Goodway, J. D. (2022). Understanding motor development: Infants, children, adolescents, adults (9th ed.). Jones & Bartlett Learning.
Hanifah, N., Kurniawan, A., & Prasetyo, Y. (2023). Screen time, physical activity, and motor development among elementary school students. Journal of Physical Education and Sport Studies, 15(2), 87–96.
Hidayat, T., Wicaksono, A., & Nurhadi, D. (2023). The relationship between gadget use and physical activity levels among elementary school children. International Journal of Human Movement and Sports Sciences, 11(4), 721–728.
Humaedi, Saparia, A., Nirmala, B., & Abduh, I. (2022). Deteksi dini motorik kasar pada anak usia 4–6 tahun. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 558–564.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Capaian pembelajaran mata pelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan pada Kurikulum Merdeka. Kemendikbudristek.
Lubans, D. R., Morgan, P. J., Cliff, D. P., Barnett, L. M., & Okely, A. D. (2022). Fundamental movement skills in children and adolescents: Review of associated health benefits. Sports Medicine, 52(5), 1185–1201.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Sekretariat Negara.
World Health Organization. (2024). Guidelines on physical activity and sedentary behaviour for children and adolescents. Geneva: World Health Organization.
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. (2024). Survei penetrasi internet Indonesia 2024. Jakarta: APJII.
Komisi Perlindungan Anak Indonesia. (2023). Laporan pengawasan penggunaan gadget pada anak Indonesia. Jakarta: KPAI.
Hunter, S. K. (2024). Sex differences in human performance. The Journal of Physiology, 602(9), 1775–1788.
