Pengaruh Pemberian Reward Dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Di Wilayah Suwawa
Abstract
This study aims to determine the influence of Rewards on students' learning motivation, the influence of Punishments on students' learning motivation, and the simultaneous influence of Rewards and Punishments on the learning motivation of junior high school students in the Suwawa region. This study employed a quantitative approach using a survey method. The population consisted of all junior high school students in the Suwawa region, including students from SMP Negeri 1 Suwawa, SMP Negeri 1 Suwawa Tengah, SMP Negeri 2 Suwawa, and SMP Negeri 1 Suwawa Timur. The sample was selected using a random sampling method and comprised 74 students. The study instrument was a questionnaire that had been tested for validity and reliability. Data were analyzed using multiple linear regression analysis.
The findings revealed that Rewards had a positive and significant influence on students' learning motivation. Likewise, Punishments had a positive, significant influence on students' learning motivation. Furthermore, Rewards and Punishments simultaneously exerted a positive and significant influence on the learning motivation of junior high school students in the Suwawa region. The Reward and Punishment variables accounted for 57.1% of students' learning motivation, while the remaining 42.9% was influenced by other factors beyond the scope of this study Theoretically, the findings support B. F. Skinner's reinforcement theory, which emphasizes the importance of reinforcement in shaping learning behavior, In practice, the results may serve as a reference for teachers and schools in implementing fair, consistent, and educationally effective systems of Rewards and sanctions to enhance students' learning motivation
Downloads
Download data is not yet available.
References
Ali, A., Fenica, S. D., Aini, W., & Hidayat, A. F. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Journal of Information System and Education Development, 3(1), 1–6. https://doi.org/10.62386/jised.v3i1.115
Almafahir, A., & Wahid, A. (2024). Implementation of Reward and Punishment System in Increasing the Effectiveness of Student Behavior. 1(1), 1–14. https://jurnal.itscience.org/index.php/jpsk/article/view/1304
Amaliya, D. (2022). Pengaruh Reward Dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di SMK Negeri 2 Kota Jambi. 334(1951).
Amiruddin, Sarah, D. M., Vika, A. I., Hasibuan, N., Sipahutar, M. S., & Simamora, F. E. M. (2022). Pengaruh Pemberian Reward dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(01), 210–219. https://doi.org/10.47709/educendikia.v2i01.1596
Asmira, Herlina, S., Mustika, S., & Sulaeman. (2023). The Effectiveness of Educational Punishment in Improving Student Discipline: A Case Study in South Sulawesi. Didaktika : Jurnal Kependidikan, 17(2), 137–145. https://www.jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/didaktika/article/view/9101
Azwardi. (2022). Penerapan Reward Dan Punishment Dalam Meningkatkan Hasil Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tembilahan. 10(2), 261–274. https://doi.org/10.29313/tjpi.v10i2.8497
Faristin, V. A., Ismanto, H. S., & Venty. (2025). Faktor-Fator yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa SMA. Jurnal Psikoedukasia, 1(01), 125–153. https://doi.org/10.26877/qj5yyx18
Fitri, Y. R., & Ain, S. Q. (2022). Pengaruh Reward Dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 4(1), 291–308. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v4i1.1337
Habsy, B. A., Sari, D. P., Sekarani, T. A., & Elisa, N. (2022). Konsep Dasar Ilmu Pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 4(3), 57–71. http://marefateadyan.nashriyat.ir/node/150
Haryani, F. F., Nursanti, A. D., Sukarmin, Wahyuningsih, D., & Supurwoko. (2022). Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah pada Pembelajaran Daring selama Pandemi Covid-19. Scientific Journal of Education and Learning, 6(3), 599–608.
Hulu, R. (2024). Efektivitas Pemberian Reward Dan Punishment Untuk Merangsang Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Boronadu Tahun Pelajaran 2022/2023. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 3(1), 60–74.
Jainiyah, Fahrudin, F., Ismiasih, & Ulfah, M. (2023). Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(6), 1304–1309. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i6.284
Makalalag, D., Arham, M. A., Saleh, S. E., & Sudirman. (2023). Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Keluarga Dan Motivasi Belajar Terhadap Minat Melanjutkan Studi Mahasiswa Angkatan 2022. 5160(1), 211–224.
Mustika, S. (2023). Peran Guru Kelas Dalam Pelaksanaan Bimbingan Dan Konseling Dalam Pembentukan Karakter Pada Anak Berkebutuhan Khusus. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(3), 481–492.
Nadiah, & Niarrofah. (2022). Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Metanoia, 2(2), 1. https://doi.org/10.55962/metanoia.v2i2.41
Nuryasmi. (2021). Konsep Reward dan Punishment Dalam Pendidikan Islam. Mau’izhah, XII(2), 1–26.
Pakana, A., Hasiru, R., Maruwae, A., Hafid, R., Sudirman, Polamolo, C., & Damiti, F. (2021). Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 2(2), 138–150. https://doi.org/10.46963/asatiza.v2i2.332
Pinandhita, B., Kriswantoro, Asrial, & Damris. (2025). Analisis Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Kimia Berbasis Kontekstual di SMA Negeri 15 Muaro Jambi. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia (JPTI) Teknologi Indonesia (JPTI), 5(5), 1207–1213.
Prawirahati, H. S., Octavianingrum, D., & Heldisari, H. P. (2023). Pengaruh Reward dan Punishment terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Pandaan. IDEA: Jurnal Ilmiah Seni Pertunjukan, 17(2), 234–240.
Putri, N. A., Fauza, H., & Perkasa, R. D. (2024). Pengaruh Reward Dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di SMP Negeri 1 Dolok Batu Nanggar. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 4(2), 122–136. https://doi.org/10.51878/social.v4i2.3228
Rahmat, A. (2024). Motivasi Intrinsik dan Ekstrinsik dalam Belajar Al-Qur’an: Perspektif Ibu Rumah Tangga di Lhokseumawe. Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe, 6(2), 98–106. https://doi.org/10.47766/saree.v6i2.3441
Ratnaya, I. G., Laia, B., Windayani, N. L. I., & Dewi, N. W. R. (2024). Dampak Punishment Dan Reward Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri Di Kabupaten Nias Selatan. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 12(2), 473–479.
Rudini, M., & Agustina, A. (2021). Analisis Motivasi Siswa dalam Mengerjakan Tugas Rumah Di SMA Al-Mannan Tolitoli. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 770–780. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.496
Santi, Ismail, & Syukri, M. (2023). Pengaruh Keteladanan Guru, Pemberian Reward Dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Al-Ilmi: Jurnal Riset Pendidikan Islam, 4(1), 62–72. https://doi.org/10.47435/al-ilmi.v4i1.2261
Subakti, H., & Prasetya, K. H. (2020). Pengaruh Pemberian Reward and Punishment Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Tinggi di Sekolah Dasar. Jurnal Basataka (JBT), 3(2), 106–117. http://jurnal.pbsi.uniba-bpn.ac.id/index.php/BASATAKA/article/view/93
Sudirman, Kasmawati, & Jauhar, S. (2023). Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN 198 Cinennung Kecamatan Cina Kabupaten Bone. Bestari: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 4(April), 16–25.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif kualitatif. ALFABETA.
Syamsurizal, O., Rizqa, M., Risnawati, & Ali, Y. A. (2025). Pengaruh Reward dan Punishment dalam Meningkatkan Motivasi Belajar di SDN 192 Pekanbaru. Journal on Education, 07(02), 9224–9236.
Tang, W., Du, Y., Zhong, R., Qin, C., & Liu, X. (2025). The Effects of Teacher Rewards and Their Types on Preschool Children’s Selective Trust. Behavioral Sciences, 15(6), 1–20. https://doi.org/10.3390/bs15060804
Toralawe, Y., Dama, M. N., & Gani, I. P. (2023). Pengaruh Disiplin dan Motivasi terhadap Efektivitas Kerja Pegawai di Bagian Keuangan Biro Umum dan Keuangan Universitas Negeri Gorontalo. JAMBURA: Jurnal Ilmiah …, 6(1), 61–70. https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JIMB/article/view/19123%0Ahttps://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JIMB/article/download/19123/6252
Wedanthi, L. P. R., Suarni, N. K., & Margunayasa, I. G. (2025). Implementasi Teori Behaviorisme Skinner untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPAS Siswa Kelas V. 8, 2392–2396.
Yogaswara, Y., Maftuh, A., & Chandra, D. (2024). Peningkatan Partisipasi Siswa Dalam Bertanya Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Penggunaan Media Audio Visual. Jipis, 33(2), 122–130. https://doi.org/10.33592/jipis.v33i2.5174
Almafahir, A., & Wahid, A. (2024). Implementation of Reward and Punishment System in Increasing the Effectiveness of Student Behavior. 1(1), 1–14. https://jurnal.itscience.org/index.php/jpsk/article/view/1304
Amaliya, D. (2022). Pengaruh Reward Dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di SMK Negeri 2 Kota Jambi. 334(1951).
Amiruddin, Sarah, D. M., Vika, A. I., Hasibuan, N., Sipahutar, M. S., & Simamora, F. E. M. (2022). Pengaruh Pemberian Reward dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(01), 210–219. https://doi.org/10.47709/educendikia.v2i01.1596
Asmira, Herlina, S., Mustika, S., & Sulaeman. (2023). The Effectiveness of Educational Punishment in Improving Student Discipline: A Case Study in South Sulawesi. Didaktika : Jurnal Kependidikan, 17(2), 137–145. https://www.jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/didaktika/article/view/9101
Azwardi. (2022). Penerapan Reward Dan Punishment Dalam Meningkatkan Hasil Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Tembilahan. 10(2), 261–274. https://doi.org/10.29313/tjpi.v10i2.8497
Faristin, V. A., Ismanto, H. S., & Venty. (2025). Faktor-Fator yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa SMA. Jurnal Psikoedukasia, 1(01), 125–153. https://doi.org/10.26877/qj5yyx18
Fitri, Y. R., & Ain, S. Q. (2022). Pengaruh Reward Dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 4(1), 291–308. https://doi.org/10.37680/scaffolding.v4i1.1337
Habsy, B. A., Sari, D. P., Sekarani, T. A., & Elisa, N. (2022). Konsep Dasar Ilmu Pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 4(3), 57–71. http://marefateadyan.nashriyat.ir/node/150
Haryani, F. F., Nursanti, A. D., Sukarmin, Wahyuningsih, D., & Supurwoko. (2022). Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah pada Pembelajaran Daring selama Pandemi Covid-19. Scientific Journal of Education and Learning, 6(3), 599–608.
Hulu, R. (2024). Efektivitas Pemberian Reward Dan Punishment Untuk Merangsang Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Boronadu Tahun Pelajaran 2022/2023. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 3(1), 60–74.
Jainiyah, Fahrudin, F., Ismiasih, & Ulfah, M. (2023). Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(6), 1304–1309. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i6.284
Makalalag, D., Arham, M. A., Saleh, S. E., & Sudirman. (2023). Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Keluarga Dan Motivasi Belajar Terhadap Minat Melanjutkan Studi Mahasiswa Angkatan 2022. 5160(1), 211–224.
Mustika, S. (2023). Peran Guru Kelas Dalam Pelaksanaan Bimbingan Dan Konseling Dalam Pembentukan Karakter Pada Anak Berkebutuhan Khusus. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(3), 481–492.
Nadiah, & Niarrofah. (2022). Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Metanoia, 2(2), 1. https://doi.org/10.55962/metanoia.v2i2.41
Nuryasmi. (2021). Konsep Reward dan Punishment Dalam Pendidikan Islam. Mau’izhah, XII(2), 1–26.
Pakana, A., Hasiru, R., Maruwae, A., Hafid, R., Sudirman, Polamolo, C., & Damiti, F. (2021). Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 2(2), 138–150. https://doi.org/10.46963/asatiza.v2i2.332
Pinandhita, B., Kriswantoro, Asrial, & Damris. (2025). Analisis Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Kimia Berbasis Kontekstual di SMA Negeri 15 Muaro Jambi. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia (JPTI) Teknologi Indonesia (JPTI), 5(5), 1207–1213.
Prawirahati, H. S., Octavianingrum, D., & Heldisari, H. P. (2023). Pengaruh Reward dan Punishment terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Pandaan. IDEA: Jurnal Ilmiah Seni Pertunjukan, 17(2), 234–240.
Putri, N. A., Fauza, H., & Perkasa, R. D. (2024). Pengaruh Reward Dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di SMP Negeri 1 Dolok Batu Nanggar. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 4(2), 122–136. https://doi.org/10.51878/social.v4i2.3228
Rahmat, A. (2024). Motivasi Intrinsik dan Ekstrinsik dalam Belajar Al-Qur’an: Perspektif Ibu Rumah Tangga di Lhokseumawe. Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe, 6(2), 98–106. https://doi.org/10.47766/saree.v6i2.3441
Ratnaya, I. G., Laia, B., Windayani, N. L. I., & Dewi, N. W. R. (2024). Dampak Punishment Dan Reward Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK Negeri Di Kabupaten Nias Selatan. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 12(2), 473–479.
Rudini, M., & Agustina, A. (2021). Analisis Motivasi Siswa dalam Mengerjakan Tugas Rumah Di SMA Al-Mannan Tolitoli. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 770–780. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.496
Santi, Ismail, & Syukri, M. (2023). Pengaruh Keteladanan Guru, Pemberian Reward Dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Al-Ilmi: Jurnal Riset Pendidikan Islam, 4(1), 62–72. https://doi.org/10.47435/al-ilmi.v4i1.2261
Subakti, H., & Prasetya, K. H. (2020). Pengaruh Pemberian Reward and Punishment Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Tinggi di Sekolah Dasar. Jurnal Basataka (JBT), 3(2), 106–117. http://jurnal.pbsi.uniba-bpn.ac.id/index.php/BASATAKA/article/view/93
Sudirman, Kasmawati, & Jauhar, S. (2023). Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SDN 198 Cinennung Kecamatan Cina Kabupaten Bone. Bestari: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 4(April), 16–25.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif kualitatif. ALFABETA.
Syamsurizal, O., Rizqa, M., Risnawati, & Ali, Y. A. (2025). Pengaruh Reward dan Punishment dalam Meningkatkan Motivasi Belajar di SDN 192 Pekanbaru. Journal on Education, 07(02), 9224–9236.
Tang, W., Du, Y., Zhong, R., Qin, C., & Liu, X. (2025). The Effects of Teacher Rewards and Their Types on Preschool Children’s Selective Trust. Behavioral Sciences, 15(6), 1–20. https://doi.org/10.3390/bs15060804
Toralawe, Y., Dama, M. N., & Gani, I. P. (2023). Pengaruh Disiplin dan Motivasi terhadap Efektivitas Kerja Pegawai di Bagian Keuangan Biro Umum dan Keuangan Universitas Negeri Gorontalo. JAMBURA: Jurnal Ilmiah …, 6(1), 61–70. https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JIMB/article/view/19123%0Ahttps://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JIMB/article/download/19123/6252
Wedanthi, L. P. R., Suarni, N. K., & Margunayasa, I. G. (2025). Implementasi Teori Behaviorisme Skinner untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPAS Siswa Kelas V. 8, 2392–2396.
Yogaswara, Y., Maftuh, A., & Chandra, D. (2024). Peningkatan Partisipasi Siswa Dalam Bertanya Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Penggunaan Media Audio Visual. Jipis, 33(2), 122–130. https://doi.org/10.33592/jipis.v33i2.5174
Published
2026-08-31
How to Cite
KARIM, Sri Yuliani Fauzia et al.
Pengaruh Pemberian Reward Dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Di Wilayah Suwawa.
Consilium: Education and Counseling Journal, [S.l.], v. 6, n. 2, p. 1294-1310, aug. 2026.
ISSN 2775-9466.
Available at: <https://unars.ac.id/ojs/index.php/consilium/article/view/8606>. Date accessed: 15 sep. 2026.
doi: https://doi.org/10.36841/consilium.v6i2.8606.
Section
Articles
