PENGARUH VARIASI MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 1 BONE KECAMATAN BONE KABUPATEN BONE BOLANGO
Abstract
The study aims to determine the magnitude of the influence of teacher teaching variations on student learning motivation in the Economics subject for Grade X at SMA Negeri 1 Bone, Bone Subdistrict, Bone Bolango Regency. This study employed a quantitative approach with simple linear regression. The study population consisted of 126 students. The data collection technique used in this study was the distribution of questionnaires to 33 respondents, while the data analysis techniques included normality tests, simple linear regression tests, t-tests (analysis of variance), and coefficient of determination tests. The results of this study show that there is a positive influence of teacher teaching variations on student learning motivation, in which 66.5% of the variability in the Student Learning Motivation variable in Economics subject for Grade X at SMA Negeri 1 Bone, Bone Subdistrict, Bone Bolango Regency, can be explained by the Teacher Teaching Variations variable, while the remaining 33.5% is influenced by other variables not examined in this study.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Adawiyah, F. (2021). Variasi Metode Mengajar Guru Dalam Mengatasi Kejenuhan Siswa Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Paris Langkis, 2(1), 68–82. https://doi.org/10.37304/paris.v2i1.3316
Ahmad, R. S., & Torro, S. (2024). Pengaruh Pretest Dan Posttest Terhadap Motivasi Belajar Sosiologi Pada Siswa Kelas XI IPS Di UPT SMA Negeri 2 Jeneponto. 2(1).
Arifin, S., & S. (2022). No Title. https://doi.org/Arifin, S., & Setiawan, D. (2022). Peran Motivasi dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Sekolah Dasar
Asriyati Ikhsan, Frahmawati Bumulo, Abdulrahim Maruwae, Roy Hasiru, & Maya Novrita Dama. (2025). Pengaruh Keterampilan Variasi Mengajar Guru dan Minat Belajar terhadap Aktivitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial, 3(3), 01–17. https://doi.org/10.61132/nakula.v3i3.1713
Auliyah, D. D., Rosaliana, & Faelasup. (2025). Keterampilan Menggunakan Variasi dalam Mengajar untuk Meningkatkan Antusiasme Siswa. Jurnal Kajian Islam Dan Sosial Keagamaan, 02(4), 808–816.
Date, P. U. B., & Type, P. U. B. (1999). Document resume.
Faristin, V. A., Ismanto, H. S., & Indonesia, S. (2023). [VOLUME 1 NOMOR 1, AGUSTUS] (2023) Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa SMA Factors Influencing High School Students’ Learning Motivation. 1(20), 125–153.
Fernando, Y., Islam, U., Sjech, N., Djambek, M. D., Andriani, P., Islam, U., Sjech, N., Djambek, M. D., Syam, H., Islam, U., Sjech, N., & Djambek, M. D. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. 2(3), 61–68.
Fitriana, N., Anjani, D., & Sabrina, N. (2021). ARTICLE ANALYSIS OF MOTIVATION METHODS AND STUDENT LEARNING. 1(3), 198–203.
Ilmiah, J., & Konseling, B. (2021). Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha. 12(1), 90–98. https://doi.org/10.23887/XXXXXX-XX-0000-00
Indriati, S., Siliwangi, U., Afriza, E. F., Siliwangi, U., Widyaningrum, B., & Siliwangi, U. (n.d.). E-issn: 2772-1024. 4(2), 341–347.
Lathifa, N. N., Anisa, K., Handayani, S., & Gusmaneli, G. (2024). Strategi Pembelajaran Kooperatif dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. 4(2).
Mustiko, A. B., & Trisnawati, N. (2021). Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru, Kesiapan Belajar Dan Motivasi Sebagai Variabel Intervening Terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal of Office Administration : Education and Practice, 1(1), 42–52. https://doi.org/10.26740/joaep.v1n1.p42-52
Rabiatun, N. (2021). Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ppkn Di Kelas V Sd Negeri 72 Kota Bengkulu. Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, 1–150.
Rahayu, W., Kurniawati, E., & Setiawan, I. (22 C.E.). No Title. https://doi.org/Rahayu, W., Kurniawati, E., & Setiawan, I. (2022). Implementasi keterampilan variasi mengajar guru dalam pembelajaran tematik. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4637–4647.
Rismayanti, R., Aththar, M., Khairullah, Q., Adzim, E., & Fatihah, A. (2023). Pengaruh Motivasi Instrinsik dan Motivasi Ekstrinsik Terhadap Proses Pembelajaran Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia. 2(2), 251–261.
Sariamas, S., Mahmud, M., Ardiansyah, A., Panigoro, M., & Sudirman, S. (2024). Pengaruh Keterampilan Dasar Mengajar Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMAN 1 Bolangitang Timur. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(2), 2632–2646.
Shintawatia*, U. N. (2025). Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah. Jurnal Hasi Penelitian Dan Pengkajian Ilmiah Eksakta, 2(8), 305–316.
Sugiono. (2020a). No Title.
Sugiono. (2020b). Pdf-Metode-Penelitian-Kuantitatif-Kualitatif-Dan-Rampampd-Sugiyono-2020_Compress.Pdf.
Sumiani HSB, Jefryanti Syafitri, & Gusmaneli Gusmaneli. (2024). Pengembangan Variasi Mengajar. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(2), 64–78. https://doi.org/10.30640/dewantara.v3i2.2464
Sutriyani, W. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Berbasis Wordwall Quiz terhadap Hasil dan Motivasi Belajar Matematika Kelas 4 SD. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 15(3), 1365–1372.
Taluhumala, S., Panigoro, M., Damiti, F., Hasiru, R., Maruwae, A., & Koniyo, R. (2024). Upaya Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Melalui Kreativitas Mengajar Guru Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu. Journal of Economic and Business Education, 2(3), 286–294.
Tenri, A. (2025). PENGARUH VARIASI MENGAJAR GURU. 8, 3701–3710.
Utami & Fauziah. (22 C.E.). No Title. https://doi.org/Utami, R. N., & Fauziah, A. (2022). Pengaruh keterampilan guru dalam pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa.
Zhou, W. (2025). Effect of university teachers ’ teaching style on EFL learners ’ classroom engagement : the mediating role of self-efficacy. 1–18.
Ahmad, R. S., & Torro, S. (2024). Pengaruh Pretest Dan Posttest Terhadap Motivasi Belajar Sosiologi Pada Siswa Kelas XI IPS Di UPT SMA Negeri 2 Jeneponto. 2(1).
Arifin, S., & S. (2022). No Title. https://doi.org/Arifin, S., & Setiawan, D. (2022). Peran Motivasi dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Sekolah Dasar
Asriyati Ikhsan, Frahmawati Bumulo, Abdulrahim Maruwae, Roy Hasiru, & Maya Novrita Dama. (2025). Pengaruh Keterampilan Variasi Mengajar Guru dan Minat Belajar terhadap Aktivitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial, 3(3), 01–17. https://doi.org/10.61132/nakula.v3i3.1713
Auliyah, D. D., Rosaliana, & Faelasup. (2025). Keterampilan Menggunakan Variasi dalam Mengajar untuk Meningkatkan Antusiasme Siswa. Jurnal Kajian Islam Dan Sosial Keagamaan, 02(4), 808–816.
Date, P. U. B., & Type, P. U. B. (1999). Document resume.
Faristin, V. A., Ismanto, H. S., & Indonesia, S. (2023). [VOLUME 1 NOMOR 1, AGUSTUS] (2023) Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa SMA Factors Influencing High School Students’ Learning Motivation. 1(20), 125–153.
Fernando, Y., Islam, U., Sjech, N., Djambek, M. D., Andriani, P., Islam, U., Sjech, N., Djambek, M. D., Syam, H., Islam, U., Sjech, N., & Djambek, M. D. (2024). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. 2(3), 61–68.
Fitriana, N., Anjani, D., & Sabrina, N. (2021). ARTICLE ANALYSIS OF MOTIVATION METHODS AND STUDENT LEARNING. 1(3), 198–203.
Ilmiah, J., & Konseling, B. (2021). Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha. 12(1), 90–98. https://doi.org/10.23887/XXXXXX-XX-0000-00
Indriati, S., Siliwangi, U., Afriza, E. F., Siliwangi, U., Widyaningrum, B., & Siliwangi, U. (n.d.). E-issn: 2772-1024. 4(2), 341–347.
Lathifa, N. N., Anisa, K., Handayani, S., & Gusmaneli, G. (2024). Strategi Pembelajaran Kooperatif dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. 4(2).
Mustiko, A. B., & Trisnawati, N. (2021). Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru, Kesiapan Belajar Dan Motivasi Sebagai Variabel Intervening Terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal of Office Administration : Education and Practice, 1(1), 42–52. https://doi.org/10.26740/joaep.v1n1.p42-52
Rabiatun, N. (2021). Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ppkn Di Kelas V Sd Negeri 72 Kota Bengkulu. Institut Agama Islam Negeri Bengkulu, 1–150.
Rahayu, W., Kurniawati, E., & Setiawan, I. (22 C.E.). No Title. https://doi.org/Rahayu, W., Kurniawati, E., & Setiawan, I. (2022). Implementasi keterampilan variasi mengajar guru dalam pembelajaran tematik. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4637–4647.
Rismayanti, R., Aththar, M., Khairullah, Q., Adzim, E., & Fatihah, A. (2023). Pengaruh Motivasi Instrinsik dan Motivasi Ekstrinsik Terhadap Proses Pembelajaran Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia. 2(2), 251–261.
Sariamas, S., Mahmud, M., Ardiansyah, A., Panigoro, M., & Sudirman, S. (2024). Pengaruh Keterampilan Dasar Mengajar Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMAN 1 Bolangitang Timur. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(2), 2632–2646.
Shintawatia*, U. N. (2025). Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah. Jurnal Hasi Penelitian Dan Pengkajian Ilmiah Eksakta, 2(8), 305–316.
Sugiono. (2020a). No Title.
Sugiono. (2020b). Pdf-Metode-Penelitian-Kuantitatif-Kualitatif-Dan-Rampampd-Sugiyono-2020_Compress.Pdf.
Sumiani HSB, Jefryanti Syafitri, & Gusmaneli Gusmaneli. (2024). Pengembangan Variasi Mengajar. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(2), 64–78. https://doi.org/10.30640/dewantara.v3i2.2464
Sutriyani, W. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Berbasis Wordwall Quiz terhadap Hasil dan Motivasi Belajar Matematika Kelas 4 SD. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 15(3), 1365–1372.
Taluhumala, S., Panigoro, M., Damiti, F., Hasiru, R., Maruwae, A., & Koniyo, R. (2024). Upaya Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Melalui Kreativitas Mengajar Guru Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu. Journal of Economic and Business Education, 2(3), 286–294.
Tenri, A. (2025). PENGARUH VARIASI MENGAJAR GURU. 8, 3701–3710.
Utami & Fauziah. (22 C.E.). No Title. https://doi.org/Utami, R. N., & Fauziah, A. (2022). Pengaruh keterampilan guru dalam pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa.
Zhou, W. (2025). Effect of university teachers ’ teaching style on EFL learners ’ classroom engagement : the mediating role of self-efficacy. 1–18.
Published
2026-06-28
How to Cite
PASUNE, Yeliyanti et al.
PENGARUH VARIASI MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NEGERI 1 BONE KECAMATAN BONE KABUPATEN BONE BOLANGO.
Consilium: Education and Counseling Journal, [S.l.], v. 6, n. 2, p. 767-784, june 2026.
ISSN 2775-9466.
Available at: <https://unars.ac.id/ojs/index.php/consilium/article/view/8478>. Date accessed: 28 june 2026.
doi: https://doi.org/10.36841/consilium.v6i2.8478.
Section
Articles
