EKSPLORASI PENGALAMAN ANAK DALAM MENGHADAPI POLA KOMUNIKASI DISFUNGSIONAL DI KELUARGA BROKEN HOME
Abstract
Penelitian ini mengeksplorasi mengenai pengalaman anak dalam menghadapi pola komunikasi disfungsional di keluarga broken home. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi untuk memahami makna pengalaman hidup subjek secara mendalam. Data diperoleh melalui wawancara mendalam dengan dua remaja berusia 19 hingga 21 tahun yang mengalami pola komunikasi disfungsional dalam keluarga broken home. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi yang disfungsional, seperti kritik tajam, komunikasi pasif-agresif, dan kurangnya dukungan emosional, berdampak negatif pada perkembangan emosional, psikologis, dan sosial anak. Anak-anak sering merasa terisolasi, tertekan, dan mencari pelarian dalam perilaku merusak. Pentingnya pola komunikasi yang sehat dalam keluarga dan dukungan dari lingkungan sosial serta intervensi yang tepat untuk membantu anak-anak menghadapi tantangan ini. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi penting bagi keluarga, praktisi, dan peneliti dalam upaya meningkatkan kualitas kehidupan anak-anak di keluarga broken home.
References
Al Jundi, I., Nurlela, & Darmawani, E. (2024). Peran Orang Tua dalam Kesejahterahan Sosial-Emosional Anak dengan Penyakit Kronis. SOSMANIORA: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 3(1), 55–61. https://doi.org/10.55123/sosmaniora.v3i1.3102
Ali, F. T. D., Imran, S. Y., & Mantali, A. R. Y. (2024). Dampak Psikologis Terhadap Anak Sebagai Korban Tindak Pidana Pelecehan Seksual (Studi Wilayah Polsek Mananggu, Kabupaten Boalemo). SINERGI : Jurnal Riset Ilmiah, 1(5), 325–341. https://doi.org/10.62335/4s61tc18
Altafiah, A., Ashar, & Murdani Z, E. (2024). Tantangan dan Dinamika Hubungan Antara Mertua dan Menantu Serumah (Studi Pada Kehidupan Rumah Tangga di Kelurahan Teritip Balikpapan Timur). Rayah Al-Islam, 8(2), 435–457. https://doi.org/10.37274/rais.v8i2.956
Daulay, N., Ashari, A., Rahmayani, H. D., Siregar, N. S., Azhar, P. N., & Tambunan, R. S. P. (2023). Urgensi Layanan Konseling Individu Terhadap Siswa Broken Home di SMP Negeri 5 Kota Medan. Warta Dharmawangsa, 17(2), 650–661. https://doi.org/10.46576/wdw.v17i2.3178
D’Urso, G., Bruffa, V., Fasolo, M., & Petruccelli, I. (2024). Experiences of Children Waiting to be Adopted: A Qualitative Study. Psychiatry, Psychology and Law, 1–15. https://doi.org/10.1080/13218719.2023.2280528
Herni, O. A., Sari, S., & Yanto, Y. (2024). Komunikasi Interpersonal Dalam Menciptakan Keluarga Sakinah. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 3(1). https://doi.org/10.37676/mude.v3i1.5150
Hudi, I., Purwanto, H., Defi, K. N., Bintang, P. N., Dewi, S. M., Solehatunisa, & Nuraliffah, W. Y. (2024). Kesehatan Mental Anak di Dalam Keluarga Broken Home. JIPPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(2), 137–148.
Kusaini, U. N., Hatijah, E. R., Faradila, S. A., Hasanah, U. D., Julianti, M., Aryanto, R., Rasimin, R., Rahmayanty, D., & Ramadhoni, S. R. (2024). Hubungan Dukungan Ayah Terhadap Perkembangan Anak. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 4(3), 5414–5426.
Masi, L. M. (2021). Analisis Kondisi Psikologis Anak dari Keluarga Tidak Utuh pada Siswa SMA PGRI Kupang. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 7(1), 214–226. https://doi.org/10.33394/jk.v7i1.2968
Musyawwirina, M., Pratiwi, R. D., & Ramli, R. R. (2024). Gambaran dan Karakteristik Tingkat Depresi Keluarga yang Merawat Pasien Stroke di RSU Anutapura. Medika Alkhairaat: Jurnal Penelitian Kedokteran Dan Kesehatan, 6(1), 362–370.
Nuraisyah, B., Abidin, Z., Hidayati, A. F., & Febriyana, A. I. (2024). Analisis Dampak Keluarga Broken Home pada Perilaku Siswa. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 144–152.
Pamukti, A., & Sa’diyah, E. H. (2024). Pentingnya Komunikasi Terbuka dalam Menangani Tantangan Psikologis Perempuan Dewasa Belum Menikah dalam Keluarga Sandwich Generations. Representamen, 10(1), 1–13.
Paramesti, N. Z., Prawira, R. N., Azahra, M., Farandy, F., Andhiyo, I. G. B., Izzati, A. P., Haryani, D. S., Mahardika, A., Ardhika, W. A., & Mulyadi, M. (2024). Peran Negara, Masyarakat, dan Keluarga untuk Menanggulangi Bullying dalam Perspektif Hukum Perlindungan Anak. Indonesian Journal of Law and Justice, 1(4), 1–12. https://doi.org/10.47134/ijlj.v1i4.2545
Rahadi, A. D., & Devitri, A. (2024). Upaya Penanganan Kenakalan Remaja dalam Keluarga Broken Home dada Perspektif Agama Islam. JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 377–392.
Rahmatilani, C., & Patriansah, M. (2024). Board Game Sebagai Media Komunikasi Visual Pendekatan Hubungan Harmonis Keluarga Antar Orang Tua Dan Anak. Besaung: Jurnal Seni Desain Dan Budaya, 9(1), 116–128. https://doi.org/10.36982/jsdb.v9i1.3776
Refansyah, E., Saeppudin, A., & Asikin, I. (2024). Pola Asuh Orangtua dalam Mendidik Akhlakul Kharimah Remaja pada Keluarga Pedagang di Kelurahan Ciroyom Kota Bandung. Bandung Conference Series: Islamic Education, 4(1), 281–288. https://doi.org/10.29313/bcsied.v4i1.12235
Saba, U. U. (2024). Konseling Keluarga Dalam Mempertahankan Kesejahteraan Mental Anak Remaja. JBK: Jurnal Bimbingan Konseling, 2(1), 25–30.
Santoso, A., Ramadhoni, S. R., & Zuhriyah, L. F. (2020). Using Ekphrasis of Emotional Writing for Improving Emotional Regulation Skills. 2nd International Seminar on Guidance and Counseling 2019 (ISGC 2019), 73–77.
Sari, N. M. D. S., Suastini, K., Anggawati, P. D. Y., Dinanti, D. P., Putri, N. L. W. A., & Ardianti, N. P. K. (2024). Mencegah Bully di Sekolah Dasar. Nilacakra.
Surbakti, E., & Pardosi, M. (2024). Sosial Budaya Dasar pada Kebidanan. Insan Cendekia Indonesia Raya.
Wahyuni, H., & Ramadhoni, S. R. (2026). Trauma Psikologis pada Penyintas Kekerasan Seksual Intra-Familial. At-Taujih: Bimbingan Dan Konseling Islam, 9(1), 133–148.
Wibowo, M. E., Purwanto, E., & Ramadhoni, S. R. (2020). Exploring empathy among Eastern, central, and Western Indonesia counselling students. International Journal of Scientific & Technology Research, 9(01), 131133.
Wulandari, J., Khairunnisa, N., Yolandari, S., Ar’Roufu, T. M., & Subagja, R. (2024). Pengaruh Cyberbullying Terhadap Kesehatan Mental pada Remaja. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia, 10(1), 192–201. https://doi.org/10.31602/jmbkan.v10i1.13281
Ali, F. T. D., Imran, S. Y., & Mantali, A. R. Y. (2024). Dampak Psikologis Terhadap Anak Sebagai Korban Tindak Pidana Pelecehan Seksual (Studi Wilayah Polsek Mananggu, Kabupaten Boalemo). SINERGI : Jurnal Riset Ilmiah, 1(5), 325–341. https://doi.org/10.62335/4s61tc18
Altafiah, A., Ashar, & Murdani Z, E. (2024). Tantangan dan Dinamika Hubungan Antara Mertua dan Menantu Serumah (Studi Pada Kehidupan Rumah Tangga di Kelurahan Teritip Balikpapan Timur). Rayah Al-Islam, 8(2), 435–457. https://doi.org/10.37274/rais.v8i2.956
Daulay, N., Ashari, A., Rahmayani, H. D., Siregar, N. S., Azhar, P. N., & Tambunan, R. S. P. (2023). Urgensi Layanan Konseling Individu Terhadap Siswa Broken Home di SMP Negeri 5 Kota Medan. Warta Dharmawangsa, 17(2), 650–661. https://doi.org/10.46576/wdw.v17i2.3178
D’Urso, G., Bruffa, V., Fasolo, M., & Petruccelli, I. (2024). Experiences of Children Waiting to be Adopted: A Qualitative Study. Psychiatry, Psychology and Law, 1–15. https://doi.org/10.1080/13218719.2023.2280528
Herni, O. A., Sari, S., & Yanto, Y. (2024). Komunikasi Interpersonal Dalam Menciptakan Keluarga Sakinah. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 3(1). https://doi.org/10.37676/mude.v3i1.5150
Hudi, I., Purwanto, H., Defi, K. N., Bintang, P. N., Dewi, S. M., Solehatunisa, & Nuraliffah, W. Y. (2024). Kesehatan Mental Anak di Dalam Keluarga Broken Home. JIPPSI: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(2), 137–148.
Kusaini, U. N., Hatijah, E. R., Faradila, S. A., Hasanah, U. D., Julianti, M., Aryanto, R., Rasimin, R., Rahmayanty, D., & Ramadhoni, S. R. (2024). Hubungan Dukungan Ayah Terhadap Perkembangan Anak. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 4(3), 5414–5426.
Masi, L. M. (2021). Analisis Kondisi Psikologis Anak dari Keluarga Tidak Utuh pada Siswa SMA PGRI Kupang. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 7(1), 214–226. https://doi.org/10.33394/jk.v7i1.2968
Musyawwirina, M., Pratiwi, R. D., & Ramli, R. R. (2024). Gambaran dan Karakteristik Tingkat Depresi Keluarga yang Merawat Pasien Stroke di RSU Anutapura. Medika Alkhairaat: Jurnal Penelitian Kedokteran Dan Kesehatan, 6(1), 362–370.
Nuraisyah, B., Abidin, Z., Hidayati, A. F., & Febriyana, A. I. (2024). Analisis Dampak Keluarga Broken Home pada Perilaku Siswa. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), 144–152.
Pamukti, A., & Sa’diyah, E. H. (2024). Pentingnya Komunikasi Terbuka dalam Menangani Tantangan Psikologis Perempuan Dewasa Belum Menikah dalam Keluarga Sandwich Generations. Representamen, 10(1), 1–13.
Paramesti, N. Z., Prawira, R. N., Azahra, M., Farandy, F., Andhiyo, I. G. B., Izzati, A. P., Haryani, D. S., Mahardika, A., Ardhika, W. A., & Mulyadi, M. (2024). Peran Negara, Masyarakat, dan Keluarga untuk Menanggulangi Bullying dalam Perspektif Hukum Perlindungan Anak. Indonesian Journal of Law and Justice, 1(4), 1–12. https://doi.org/10.47134/ijlj.v1i4.2545
Rahadi, A. D., & Devitri, A. (2024). Upaya Penanganan Kenakalan Remaja dalam Keluarga Broken Home dada Perspektif Agama Islam. JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 377–392.
Rahmatilani, C., & Patriansah, M. (2024). Board Game Sebagai Media Komunikasi Visual Pendekatan Hubungan Harmonis Keluarga Antar Orang Tua Dan Anak. Besaung: Jurnal Seni Desain Dan Budaya, 9(1), 116–128. https://doi.org/10.36982/jsdb.v9i1.3776
Refansyah, E., Saeppudin, A., & Asikin, I. (2024). Pola Asuh Orangtua dalam Mendidik Akhlakul Kharimah Remaja pada Keluarga Pedagang di Kelurahan Ciroyom Kota Bandung. Bandung Conference Series: Islamic Education, 4(1), 281–288. https://doi.org/10.29313/bcsied.v4i1.12235
Saba, U. U. (2024). Konseling Keluarga Dalam Mempertahankan Kesejahteraan Mental Anak Remaja. JBK: Jurnal Bimbingan Konseling, 2(1), 25–30.
Santoso, A., Ramadhoni, S. R., & Zuhriyah, L. F. (2020). Using Ekphrasis of Emotional Writing for Improving Emotional Regulation Skills. 2nd International Seminar on Guidance and Counseling 2019 (ISGC 2019), 73–77.
Sari, N. M. D. S., Suastini, K., Anggawati, P. D. Y., Dinanti, D. P., Putri, N. L. W. A., & Ardianti, N. P. K. (2024). Mencegah Bully di Sekolah Dasar. Nilacakra.
Surbakti, E., & Pardosi, M. (2024). Sosial Budaya Dasar pada Kebidanan. Insan Cendekia Indonesia Raya.
Wahyuni, H., & Ramadhoni, S. R. (2026). Trauma Psikologis pada Penyintas Kekerasan Seksual Intra-Familial. At-Taujih: Bimbingan Dan Konseling Islam, 9(1), 133–148.
Wibowo, M. E., Purwanto, E., & Ramadhoni, S. R. (2020). Exploring empathy among Eastern, central, and Western Indonesia counselling students. International Journal of Scientific & Technology Research, 9(01), 131133.
Wulandari, J., Khairunnisa, N., Yolandari, S., Ar’Roufu, T. M., & Subagja, R. (2024). Pengaruh Cyberbullying Terhadap Kesehatan Mental pada Remaja. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia, 10(1), 192–201. https://doi.org/10.31602/jmbkan.v10i1.13281
Published
2026-03-31
How to Cite
RAMADHONI, Sri Rahmah; WAHYUNI, Hera.
EKSPLORASI PENGALAMAN ANAK DALAM MENGHADAPI POLA KOMUNIKASI DISFUNGSIONAL DI KELUARGA BROKEN HOME.
Consilium: Education and Counseling Journal, [S.l.], v. 6, n. 1, p. 549-560, mar. 2026.
ISSN 2775-9466.
Available at: <https://unars.ac.id/ojs/index.php/consilium/article/view/8449>. Date accessed: 22 june 2026.
doi: https://doi.org/10.36841/consilium.v6i1.8449.
Section
Articles
