Survey Mathematical Creative Self Efficacy Siswa Terhadap Keterampilan Computational Thinking Siswa Sekolah Dasar
Abstract
Penelitian ini diorientasikan untuk mengetahui hubungan antara mathematical creative self efficacy dengan keterampilan computational thinking pada siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui implementasi metode survei terhadap populasi yang berjumlah 126 siswa. Mengingat besaran populasi yang terjangkau, teknik pengambilan subjek dilakukan melalui prosedur sampling jenuh (total sampling), di mana seluruh elemen populasi diintegrasikan sebagai sampel riset guna menjamin representasi data yang komprehensif. Adapun instrumen yang digunakan meliputi angket mathematical creative self efficacy serta instrumen tes untuk mengukur tingkat keterampilan computational thinking siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara mathematical creative self efficacy dengan keterampilan computational thinking. Namun, hubungan tersebut terklasifikasi dalam kategori yang sangat rendah dengan perolehan koefisien korelasi sebesar 0,208. Hal ini mengindikasikan bahwa meskipun terdapat keterkaitan, kedekatan hubungan antara kedua variabel tersebut tidak bersifat dominan secara statistik dalam konteks subjek penelitian ini. Hasil estimasi koefisien determinasi mengungkap bahwa mathematical creative self efficacy hanya mengatribusikan pengaruh sebesar 4,3% terhadap keterampilan computational thinking, sementara mayoritas residu sebesar 95,7% diintervensi oleh faktor-faktor lainnya yang tidak diakomodasi dalam model penelitian ini.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Adiyah, Y. N., Rohyana, F., & Shofa, I. B. (2021). Pengembangan Media Smart Box Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Care, 8(2), 29–36.
Amalia, A. R. (2022). Model Computational Thinking Pada Kurikulum Merdeka Sebagai Inovasi Pembelajaran di SD. Didaktis 7: Proseding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 7(1), 499–507.
Ananda Jullailatul Azizia, Scolastika Mariani, Arief Agoestanto, S. (2024). The Influence of Discovery Learning on the Mathematical Problem-Solving Ability of Elementary School Students. 11, 141–152.
Ansori, M. (2020). Pemikiran Komputasi (Computational Thinking) dalam Pemecahan Masalah. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 111–126. https://doi.org/10.29062/dirasah.v3i1.83
Arvi, M., Chandra, & Syam, S. S. (2025). Kemampuan Berpikir Komputasional di Sekolah Dasar Kelas 4 Pembelajaran Matematika. Algoritma: Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Kebumian Dan Angkasa, 3(3), 108–121. https://doi.org/10.62383/algoritma.v3i3.511
Astuti, Syahza, A., & Putra, Z. H. (2023). Penelitian Computational Thinking Dalam Pembelajaran Matematika. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(1), 363–384. https://doi.org/https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i1.5860
Azizia, A. J., Kusmaryono, I., Maharani, H. R., & Arifuddin, A. (2023). Students’ Computational Thinking Process in Solving PISA Problems of Change and Relationship Content Reviewed from Students’ Self Efficacy. Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching, 12(1), 112. https://doi.org/10.24235/eduma.v12i1.13132
Cahdriyana, R. A., & Richardo, dan R. (2020). Berpikir Komputasi Dalam Pembelajaran Matematika. Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 11(1), 50–56. https://doi.org/10.21927/literasi.2020.
Dwi Rezawidya F. Fajrin Moctar, D. I. K. (2022). Hubungan Pola Asuh Otoriter Orang Tua Dengan Sikap Insecure Pada Siswa. 1(2), 10–18.
Elinda, E., Laelasari, L., & Raharjo, J. F. (2023). Analisis Computational Thinking dalam Menyelesaikan Masalah pada Materi Program Linear. Prisma, 12(1), 115. https://doi.org/10.35194/jp.v12i1.2635
Gunawan, G., Kartono, K., Wardono, W., & Kharisudin, I. (2022). Analysis of Mathematical Creative Thinking Skill : In Terms of Self Confidence. International Journal Of Instruction, 15(4), 1011–1034.
Hidayat, R., & Abdillah. (2019). Ilmu Pendidikan Konsep, Teori dan Aplikasinya. Penerbit Buku Umum dan Perguruan Tinggi.
Irawati, L., & Hadi, M. S. (2025). Computataional Thinking dalam Pengembangan Berpikir Matematis di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(2), 2358–2364. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i2.7106
Khusna, H., & Saltifa, P. (2026). Integrasi Computational Thinking dalam Pembelajaran Matematika SMP – SMA : Systematic Literature Review. Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta, 8(1), 13–26. https://doi.org/10.21009/jrpmj.v8i1.66093
Loviasari, P. A., & Mampouw, H. L. (2022). Profil Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Himpunan Ditinjau Dari Self Efficacy. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(1), 73–84. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v11i1.688
Megawati, A. T., Sholihah, M., & Limiansih, K. (2023). Implementasi Computational thinking dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 9(2), 96–103. https://doi.org/10.26740/jrpd.v9n2.p96-103
Ningrum, H. P., Nurjan, S., & Tajab, M. (2022). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Self Efficacy Siswa Kelas IV Di SDN 2 Grogol. 6(2), 28–37.
Nugroho, K. U., Izwanto, E., Widada, W., Alias, N., Anggoro, A. F. D., Herawaty, D., Jumri, R., & Aggoro, S. D. T. (2023). The Relationship among Self-Efficacy , Mathematical Concepts Understanding , Creative Thinking Skills , Mathematical Problem-Solving Skills , and Mathematics Learning Outcomes. Edumatika: Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 6(2), 118–132. https://doi.org/10.32939/ejrpm.v6i2.3169
Raharjo, R., Wiyati, I., & Rondlim, W. S. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Digital Dalam Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa SDN 1 Sarirejo. 2(1), 70–80. https://doi.org/10.70277/jgsd.v2i1.7
Rahmawati, R. D., Maulyda, M. A., Fauziah, M., Atmojo, S. E., & Arofatun, M. N. (2025). Investigation of Computational Thinking Skills : The Role of Mathematical Creative Self-Efficacy of Primary Students. Mathematics Education Journal, 19(4), 827–852. https://doi.org/https://doi.org/10.22342/mej.v19i4.pp827-852
Rohmah, S. T., Sah, S. Y., & Nurtamam, M. E. (n.d.). Dampak status sosial ekonomi terhadap hasil belajar siswa menggunakan metode systematic literature review. 47–58.
Safitri, N., Putra, Z. H., Alim, J. A., & Aljarrah, A. (2023). The relationship between self-efficacy and computational thinking skills of fifth grade elementary school students. Jurnal Elemen, 9(2), 424–439. https://doi.org/10.29408/jel.v9i2.12299
Solikhati, P., & Kusumastuti, A. (2025). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII MTs Maarif NU 01 Kertanegara. 12, 223–234.
Sulistyowati, C., & Asriati, N. (2024). Pemanfaatan Teknologi Untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Dan Keterlibatan Belajar Di Era Digital. 11, 1176–1188.
Susanto, I., Alim, J. A., & Putra, Z. H. (2025). Pembelajaran Matematika Sebagai Media Pengembangan Berpikir Komputasional. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 705–715. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.34252
Syarifudin, A., Nurdin, Suruti, & Akbar. (2025). Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran: Kajian PEdagogi Untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis. 10.
Triyana, E., & Jaelani, A. (2023). Development of problem solving-based student worksheets (LKPD) to improve mathematical problem-solving abilities and self-efficacy of junior high school students. Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education, 6(1), 158–172. https://doi.org/10.58524/jasme.v6i1.1086
Wang, C. (2023). The mediating effect of math self-efficacy on the relationship between parenting style and math anxiety. June, 1–10. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1197170
Wiharso, T. A., & Susilawati, H. (2020). Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematik dan Self Efficacy Mahasiswa melalui Model CORE. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(3), 429–438. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v9i3.625
Amalia, A. R. (2022). Model Computational Thinking Pada Kurikulum Merdeka Sebagai Inovasi Pembelajaran di SD. Didaktis 7: Proseding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 7(1), 499–507.
Ananda Jullailatul Azizia, Scolastika Mariani, Arief Agoestanto, S. (2024). The Influence of Discovery Learning on the Mathematical Problem-Solving Ability of Elementary School Students. 11, 141–152.
Ansori, M. (2020). Pemikiran Komputasi (Computational Thinking) dalam Pemecahan Masalah. Dirasah : Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 111–126. https://doi.org/10.29062/dirasah.v3i1.83
Arvi, M., Chandra, & Syam, S. S. (2025). Kemampuan Berpikir Komputasional di Sekolah Dasar Kelas 4 Pembelajaran Matematika. Algoritma: Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Kebumian Dan Angkasa, 3(3), 108–121. https://doi.org/10.62383/algoritma.v3i3.511
Astuti, Syahza, A., & Putra, Z. H. (2023). Penelitian Computational Thinking Dalam Pembelajaran Matematika. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(1), 363–384. https://doi.org/https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i1.5860
Azizia, A. J., Kusmaryono, I., Maharani, H. R., & Arifuddin, A. (2023). Students’ Computational Thinking Process in Solving PISA Problems of Change and Relationship Content Reviewed from Students’ Self Efficacy. Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching, 12(1), 112. https://doi.org/10.24235/eduma.v12i1.13132
Cahdriyana, R. A., & Richardo, dan R. (2020). Berpikir Komputasi Dalam Pembelajaran Matematika. Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 11(1), 50–56. https://doi.org/10.21927/literasi.2020.
Dwi Rezawidya F. Fajrin Moctar, D. I. K. (2022). Hubungan Pola Asuh Otoriter Orang Tua Dengan Sikap Insecure Pada Siswa. 1(2), 10–18.
Elinda, E., Laelasari, L., & Raharjo, J. F. (2023). Analisis Computational Thinking dalam Menyelesaikan Masalah pada Materi Program Linear. Prisma, 12(1), 115. https://doi.org/10.35194/jp.v12i1.2635
Gunawan, G., Kartono, K., Wardono, W., & Kharisudin, I. (2022). Analysis of Mathematical Creative Thinking Skill : In Terms of Self Confidence. International Journal Of Instruction, 15(4), 1011–1034.
Hidayat, R., & Abdillah. (2019). Ilmu Pendidikan Konsep, Teori dan Aplikasinya. Penerbit Buku Umum dan Perguruan Tinggi.
Irawati, L., & Hadi, M. S. (2025). Computataional Thinking dalam Pengembangan Berpikir Matematis di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(2), 2358–2364. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i2.7106
Khusna, H., & Saltifa, P. (2026). Integrasi Computational Thinking dalam Pembelajaran Matematika SMP – SMA : Systematic Literature Review. Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta, 8(1), 13–26. https://doi.org/10.21009/jrpmj.v8i1.66093
Loviasari, P. A., & Mampouw, H. L. (2022). Profil Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Himpunan Ditinjau Dari Self Efficacy. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(1), 73–84. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v11i1.688
Megawati, A. T., Sholihah, M., & Limiansih, K. (2023). Implementasi Computational thinking dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 9(2), 96–103. https://doi.org/10.26740/jrpd.v9n2.p96-103
Ningrum, H. P., Nurjan, S., & Tajab, M. (2022). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Self Efficacy Siswa Kelas IV Di SDN 2 Grogol. 6(2), 28–37.
Nugroho, K. U., Izwanto, E., Widada, W., Alias, N., Anggoro, A. F. D., Herawaty, D., Jumri, R., & Aggoro, S. D. T. (2023). The Relationship among Self-Efficacy , Mathematical Concepts Understanding , Creative Thinking Skills , Mathematical Problem-Solving Skills , and Mathematics Learning Outcomes. Edumatika: Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 6(2), 118–132. https://doi.org/10.32939/ejrpm.v6i2.3169
Raharjo, R., Wiyati, I., & Rondlim, W. S. (2025). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Digital Dalam Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa SDN 1 Sarirejo. 2(1), 70–80. https://doi.org/10.70277/jgsd.v2i1.7
Rahmawati, R. D., Maulyda, M. A., Fauziah, M., Atmojo, S. E., & Arofatun, M. N. (2025). Investigation of Computational Thinking Skills : The Role of Mathematical Creative Self-Efficacy of Primary Students. Mathematics Education Journal, 19(4), 827–852. https://doi.org/https://doi.org/10.22342/mej.v19i4.pp827-852
Rohmah, S. T., Sah, S. Y., & Nurtamam, M. E. (n.d.). Dampak status sosial ekonomi terhadap hasil belajar siswa menggunakan metode systematic literature review. 47–58.
Safitri, N., Putra, Z. H., Alim, J. A., & Aljarrah, A. (2023). The relationship between self-efficacy and computational thinking skills of fifth grade elementary school students. Jurnal Elemen, 9(2), 424–439. https://doi.org/10.29408/jel.v9i2.12299
Solikhati, P., & Kusumastuti, A. (2025). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII MTs Maarif NU 01 Kertanegara. 12, 223–234.
Sulistyowati, C., & Asriati, N. (2024). Pemanfaatan Teknologi Untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Dan Keterlibatan Belajar Di Era Digital. 11, 1176–1188.
Susanto, I., Alim, J. A., & Putra, Z. H. (2025). Pembelajaran Matematika Sebagai Media Pengembangan Berpikir Komputasional. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 705–715. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.34252
Syarifudin, A., Nurdin, Suruti, & Akbar. (2025). Integrasi Teknologi Dalam Pembelajaran: Kajian PEdagogi Untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis. 10.
Triyana, E., & Jaelani, A. (2023). Development of problem solving-based student worksheets (LKPD) to improve mathematical problem-solving abilities and self-efficacy of junior high school students. Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education, 6(1), 158–172. https://doi.org/10.58524/jasme.v6i1.1086
Wang, C. (2023). The mediating effect of math self-efficacy on the relationship between parenting style and math anxiety. June, 1–10. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1197170
Wiharso, T. A., & Susilawati, H. (2020). Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematik dan Self Efficacy Mahasiswa melalui Model CORE. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(3), 429–438. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v9i3.625
Published
2026-08-20
How to Cite
ANJANI OKTAFIANTI, Atikah; RAHMAWATI, Rina Dyah.
Survey Mathematical Creative Self Efficacy Siswa Terhadap Keterampilan Computational Thinking Siswa Sekolah Dasar.
Consilium: Education and Counseling Journal, [S.l.], v. 6, n. 2, p. 1125-1133, aug. 2026.
ISSN 2775-9466.
Available at: <https://unars.ac.id/ojs/index.php/consilium/article/view/8298>. Date accessed: 25 aug. 2026.
doi: https://doi.org/10.36841/consilium.v6i2.8298.
Section
Articles
