HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN OPTIMISME PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR STIE EKA PRASETYA DALAM MERAIH PELUANG KERJA OLEH MAHASISWA
Abstract
Penelitian ini mempunyai tujuan mengetahui hubungan antara efikasi diri serta optimisme pada mahasiswa tingkat akhir STIE Eka Prasetya terutama pada konteks meraih peluang kerja di tengah persaingan kerja yang semakin ketat. Studi ini memakai pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional. Sampel penelitian terdiri atas 161 mahasiswa tingkat akhir yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang diapakai ialah skala efikasi diri serta skala optimisme yang sudah melalui uji validitas serta reliabilitas.
Hasil analisis memperlihatkan adanya hubungan positif signifikan antara efikasi diri serta optimisme dengan koefisien korelasi r = 0,634 serta nilai signifikansi p = 0,000 (p < 0,05). Hal ini memperlihatkan semakin tinggi tingkat efikasi diri, maka semakin tinggi pula tingkat optimisme yang dimiliki mahasiswa. Efikasi diri berkontribusi sebesar 40,2% pada tingkat optimisme, sementara 59,8% lainnya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti pada studi ini. Sebab itu, bisa disimpulkan mengembangkan efikasi diri ialah faktor krusial dalam membentuk optimisme mahasiswa tingkat akhir, terutama dalam menghadapi dunia kerja.
References
Abdillah, F. (2025). Peran perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di Indonesia. Educazione: Jurnal Multidisiplin, 1(1).
Affa, A. F., & Mulyana, O. P. (2024). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Optimisme Karier: Kajian Literatur. JURNAL INOVASI serta MANAJEMEN PENDIDIKAN, 4(1 SE-Articles), 64–71. https://doi.org/10.12928/jimp.v4i1.10515
Agustine, E. A., & Riasnugrahani, M. (2023). Peran career optimism terhadap career adaptability pada mahasiswa tingkat akhir. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), 824–832.
Annisa, N., & Alamanda, K. P. (2021). Studi Deskriptif Perencanaan Karir Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur Kota Samarinda. Borneo Student Research (BSR), 3(1), 1101-1107.
Anthony, A., Sediyono, E., & Iriani, A. (2020). Analisis kesiapan kerja mahasiswa di era Revolusi Industri 4.0 memakai Soft System Methodology. Jurnal Teknologi Informasi serta Ilmu Komputer, 7(5), 1041–1050.
Avey, J. B., Luthans, F., & Smith, W. (2021). Psychological Capital and Beyond: The Future of Positive Organizational Behavior. Oxford University Press.
Azwar, S. (2019). Reliabilitas serta validitas (4th ed.). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Azwar, S. (2022). Penyusunan skala psikologi edisi 2. Pustaka pelajar.
Bandura, A. (2020). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. New Jersey: Prentice-Hall.
BP, A. R., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan serta unsur-unsur pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Badan Pusat Statistik Provinsi DKI Jakarta. (2025). Keadaan ketenagakerjaan provinsi DKI Jakarta Februari 2025. Jakarta: Badan Pusat Statistik Provinsi DKI Jakarta.
Cassidy, S. (2016). Resilience Building in Students: The Role of Academic Self-Efficacy. Frontiers in Psychology, 7, 1781.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Fortuna N. D. Marchela, C. Charolina, B. Febrina, S. Mirza, R., 2022. Efikasi Diri Motivasi Berperstasi dalam Pembelajaran Berbasis Online Selama Masa Pandemi COVID-19. Vol.29(1). PP 53-60.
Ghufron & Risnawita. (2022). TeoriTeori Psikologi (R. Kusumaningratri (Ed.); 2022nd Ed.). Ar-Ruzz Media.
Gamlem, S. M., & Vattøy, K.-D. (2023). Self efficacy. In International Encyclopedia of Education (4th ed.). Elsevier.
Hisbullah, A. A., & Izzati, U. A. (2021). Hubungan Antara Optimisme dengan Work Engagement Pada Guru. Jurnal Penelitian Psikologi, 4.
KBBI. (2024). KBBI Daring edisi III. Jakarta: Badan Pengembangan serta Pembinaan Bahasa (Pusat Bahasa).
Kesuma, A. K. (2022). Hubungan antara optimisme dengan problem-focused coping pada mahasiswa Universitas Medan Area yang bekerja part-time (Undergraduate thesis). Universitas Medan Area Repository.
Kompas.com. (2025, Juli 9). Lebih dari 1 juta sarjana menganggur, apa yang salah?
Affa, A. F., & Mulyana, O. P. (2024). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Optimisme Karier: Kajian Literatur. JURNAL INOVASI serta MANAJEMEN PENDIDIKAN, 4(1 SE-Articles), 64–71. https://doi.org/10.12928/jimp.v4i1.10515
Masambe, O., & Purnawinadi, I. G. (2024). Hubungan Efikasi Diri serta Optimisme dengan Kesejahteraan Subjektif Mahasiswa Keperawatan Tahun Pertama. Nutrix Journal, 8(1), 39–47.
Nastiti, N. Z. (2024). Kecerdasan emosional, self-efficacy, serta kecemasan dalam menghadapi dunia kerja pada fresh graduate. Journal of Social and Economics Research, 6(1), 312–320.
Nur, S. P., Hamzah, I. F., Nur’aeni, N., & Wahidah, F. R. (2024). Optimisme pada mahasiswa atlet karate yang menerima beasiswa berprestasi di Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Jurnal Empati, 13(5), 436–442.
Prayoga, F., Sedjo, P., & Wahyuni, M. (2022). Optimisme serta motivasi berprestasi pada mahasiswa bekerja. Arjwa: Jurnal Psikologi, 1(1), 25–34.
Priyatno (2018). Belajar cepat olah data statistik dengan SPSS. Yogyakarta: Penerbit ANDI.
Putri, H. H., & Fadhilah, M. (2024). Analisis faktor-faktor penyebab rendahnya self-efficacy siswa [Analysis of factors that caused low student self-efficacy]. Attending: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(3), 329–338.
Rizal S, Pratitis N serta Arifiana I. (2023) Peran efikasi diri terhadap optimisme karir pada mahasiswa tingkat akhir. Jurnal psikologi Indonesia, 1(1) 23-29.
Safira, Y., Dewi, R., & Hafnidar. (2024). Hubungan efikasi diri dengan optimisme pada mahasiswa tingkat akhir Universitas Malikussaleh dalam meraih peluang kerja. Insight: Jurnal Penelitian Psikologi, 2(1), Artikel 14502.
Seligman, M.E.P. (2018). Learned Optimism: How to Change Your Mind and Your Life. New York: Vintage.
Street, K. E. S., Malmberg, L.-E., & Stylianides, G. J. (2017). Level, strength, and facet specific self efficacy in mathematics test performance. ZDM – International Journal on Mathematics Education, 49(3), 379–395.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, serta R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2018). Metode penelitian bisnis: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, kombinasi, serta R&D (Edisi ke-3, cetakan ke-2). Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, serta R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, serta R&D. Alfabeta.
Yudhistira, S., Deasyanti, & Muzdalifah, F. (2021). Construct validity of unidimensional General Self Efficacy using confirmatory factor analysis. JP3I – Jurnal Pengukuran Psikologi serta Pendidikan Indonesia, 10(1), 60–66.
Yudihartanti, Y. (2018). Analisa korelasi mata kuliah penelitian dengan tugas akhir memakai model Product Moment. Progresif: Jurnal Ilmiah Komputer, 13(2), 1691–1696.
Affa, A. F., & Mulyana, O. P. (2024). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Optimisme Karier: Kajian Literatur. JURNAL INOVASI serta MANAJEMEN PENDIDIKAN, 4(1 SE-Articles), 64–71. https://doi.org/10.12928/jimp.v4i1.10515
Agustine, E. A., & Riasnugrahani, M. (2023). Peran career optimism terhadap career adaptability pada mahasiswa tingkat akhir. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(2), 824–832.
Annisa, N., & Alamanda, K. P. (2021). Studi Deskriptif Perencanaan Karir Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur Kota Samarinda. Borneo Student Research (BSR), 3(1), 1101-1107.
Anthony, A., Sediyono, E., & Iriani, A. (2020). Analisis kesiapan kerja mahasiswa di era Revolusi Industri 4.0 memakai Soft System Methodology. Jurnal Teknologi Informasi serta Ilmu Komputer, 7(5), 1041–1050.
Avey, J. B., Luthans, F., & Smith, W. (2021). Psychological Capital and Beyond: The Future of Positive Organizational Behavior. Oxford University Press.
Azwar, S. (2019). Reliabilitas serta validitas (4th ed.). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Azwar, S. (2022). Penyusunan skala psikologi edisi 2. Pustaka pelajar.
Bandura, A. (2020). Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. New Jersey: Prentice-Hall.
BP, A. R., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan serta unsur-unsur pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Badan Pusat Statistik Provinsi DKI Jakarta. (2025). Keadaan ketenagakerjaan provinsi DKI Jakarta Februari 2025. Jakarta: Badan Pusat Statistik Provinsi DKI Jakarta.
Cassidy, S. (2016). Resilience Building in Students: The Role of Academic Self-Efficacy. Frontiers in Psychology, 7, 1781.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Fortuna N. D. Marchela, C. Charolina, B. Febrina, S. Mirza, R., 2022. Efikasi Diri Motivasi Berperstasi dalam Pembelajaran Berbasis Online Selama Masa Pandemi COVID-19. Vol.29(1). PP 53-60.
Ghufron & Risnawita. (2022). TeoriTeori Psikologi (R. Kusumaningratri (Ed.); 2022nd Ed.). Ar-Ruzz Media.
Gamlem, S. M., & Vattøy, K.-D. (2023). Self efficacy. In International Encyclopedia of Education (4th ed.). Elsevier.
Hisbullah, A. A., & Izzati, U. A. (2021). Hubungan Antara Optimisme dengan Work Engagement Pada Guru. Jurnal Penelitian Psikologi, 4.
KBBI. (2024). KBBI Daring edisi III. Jakarta: Badan Pengembangan serta Pembinaan Bahasa (Pusat Bahasa).
Kesuma, A. K. (2022). Hubungan antara optimisme dengan problem-focused coping pada mahasiswa Universitas Medan Area yang bekerja part-time (Undergraduate thesis). Universitas Medan Area Repository.
Kompas.com. (2025, Juli 9). Lebih dari 1 juta sarjana menganggur, apa yang salah?
Affa, A. F., & Mulyana, O. P. (2024). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Optimisme Karier: Kajian Literatur. JURNAL INOVASI serta MANAJEMEN PENDIDIKAN, 4(1 SE-Articles), 64–71. https://doi.org/10.12928/jimp.v4i1.10515
Masambe, O., & Purnawinadi, I. G. (2024). Hubungan Efikasi Diri serta Optimisme dengan Kesejahteraan Subjektif Mahasiswa Keperawatan Tahun Pertama. Nutrix Journal, 8(1), 39–47.
Nastiti, N. Z. (2024). Kecerdasan emosional, self-efficacy, serta kecemasan dalam menghadapi dunia kerja pada fresh graduate. Journal of Social and Economics Research, 6(1), 312–320.
Nur, S. P., Hamzah, I. F., Nur’aeni, N., & Wahidah, F. R. (2024). Optimisme pada mahasiswa atlet karate yang menerima beasiswa berprestasi di Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Jurnal Empati, 13(5), 436–442.
Prayoga, F., Sedjo, P., & Wahyuni, M. (2022). Optimisme serta motivasi berprestasi pada mahasiswa bekerja. Arjwa: Jurnal Psikologi, 1(1), 25–34.
Priyatno (2018). Belajar cepat olah data statistik dengan SPSS. Yogyakarta: Penerbit ANDI.
Putri, H. H., & Fadhilah, M. (2024). Analisis faktor-faktor penyebab rendahnya self-efficacy siswa [Analysis of factors that caused low student self-efficacy]. Attending: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(3), 329–338.
Rizal S, Pratitis N serta Arifiana I. (2023) Peran efikasi diri terhadap optimisme karir pada mahasiswa tingkat akhir. Jurnal psikologi Indonesia, 1(1) 23-29.
Safira, Y., Dewi, R., & Hafnidar. (2024). Hubungan efikasi diri dengan optimisme pada mahasiswa tingkat akhir Universitas Malikussaleh dalam meraih peluang kerja. Insight: Jurnal Penelitian Psikologi, 2(1), Artikel 14502.
Seligman, M.E.P. (2018). Learned Optimism: How to Change Your Mind and Your Life. New York: Vintage.
Street, K. E. S., Malmberg, L.-E., & Stylianides, G. J. (2017). Level, strength, and facet specific self efficacy in mathematics test performance. ZDM – International Journal on Mathematics Education, 49(3), 379–395.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, serta R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2018). Metode penelitian bisnis: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, kombinasi, serta R&D (Edisi ke-3, cetakan ke-2). Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, serta R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, serta R&D. Alfabeta.
Yudhistira, S., Deasyanti, & Muzdalifah, F. (2021). Construct validity of unidimensional General Self Efficacy using confirmatory factor analysis. JP3I – Jurnal Pengukuran Psikologi serta Pendidikan Indonesia, 10(1), 60–66.
Yudihartanti, Y. (2018). Analisa korelasi mata kuliah penelitian dengan tugas akhir memakai model Product Moment. Progresif: Jurnal Ilmiah Komputer, 13(2), 1691–1696.
Published
2026-03-31
How to Cite
SALIM, Jason Presley et al.
HUBUNGAN EFIKASI DIRI DENGAN OPTIMISME PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR STIE EKA PRASETYA DALAM MERAIH PELUANG KERJA OLEH MAHASISWA.
Consilium: Education and Counseling Journal, [S.l.], v. 6, n. 1, p. 522-536, mar. 2026.
ISSN 2775-9466.
Available at: <https://unars.ac.id/ojs/index.php/consilium/article/view/8153>. Date accessed: 26 apr. 2026.
doi: https://doi.org/10.36841/consilium.v6i1.8153.
Section
Articles
