IMPLEMENTASI MEDIA LOOSEPART DALAM PENGENALAN  LITERASI PADA ANAK KELOMPOK A DI TK NURUL HUDA  BESUKI

Nur Latifatul Munawwaroh; Shovi Yatul Istifadah; Wahyu Setyo Nugroho

doi:10.36841/consilium.v4i2.6232

Nur Latifatul Munawwaroh Universitas Bakti Indonesia
Shovi Yatul Istifadah Universitas Bakti Indonesia
Wahyu Setyo Nugroho Universitas Bakti Indonesia

DOI: https://doi.org/10.36841/consilium.v4i2.6232

Abstract

Penelitian ini berangkat dari hasil PISA yang menempatkan indonesia masih jauh dari harapan, serta berdasarkan hasil dari observasi langsung bahwa kelompok A masih jauh dari harapan literasinya. sehingga penelitian ini bertujuan untuk mengetahui reaksi ketika ada media baru didalam pembelajaran. penelitian ini menggunakan kualitatif jenis deskripsi di kelompok A TK Nurul huda. Berdasarkan data yang dipaparkan kumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dapat di simpulkan bahwa siswa kelompok A TK Nurul huda memiliki gaya belajar kinestetik,yang mana peserta didik dengan gaya belajar kinestetik cenderung Mengandalkan gerakan fisik untuk belajar, seperti praktek, eksperimen, atau simulasi,mereka lebih suka melakukan, terlibat langsung, dan mengingat informasi dari apa yang dialami.

References

Adawiyah, Rabiatul, dan Nita Priyanti. “Pemanfaatan Media Loose part untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Numerasi Anak di TK Dharma Wanita Persatuan Bawean.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, no. 11 (2023). https://doi.org/10.54371/jiip.v6i11.2411.
Adhim, Mohammad Fauzil. Membuat Anak Gila Membaca. Bandung: Mizan Pustaka, 2007.
Agustina, Sri, M Ridlwan, dan Ratno Abidin. “Pengaruh Belajar Membaca Terhadap Kecakapan Bercerita Anak Tk Al-Djufri Iii Desa Blumbungan Kecamatan Larangan Kabupaten Pamekasan Tahun Pelajaran 2021/2022.” PROCEEDING UMSURABAYA 1, no. 1 (2022).
Ahmad, Aisyah. dkk. “Peningkatan Kemampuan Mengenal Huruf Dengan Media Kartu Huruf Pada Kelompok B Di Paud Islam Ceria Hidayatullah Lhoknga Aceh Besar.” Jurnal Ilmiah Mahaanak 3, no. 2 (September 2022)
Ahyani, Zaetun, Viona Apriliana, Aminah Ashidiqiyah, dan Luluk Elyana. “Peningkatan Literasi Awal Melalui Media Tutup Botol Bekas Untuk Anak Usia 4-5 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Trayeman Slawi Tegal” 5, no. 1 (2024).
Ardiana, Reni. “Implementasi Media Berbasis TIK untuk Pembelajaran Anak Usia Dini.” Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4, no. 1 (30 Maret 2023):. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.117.
Ariyanto, Fajar L. T, dkk. Implementasi Literasi Dan Numerasi Di Jenjeng Pendidikan Anak Usia Dini. Madiun: Bayfa Cendekia, 2024.
Basyiroh, Iis. Pengembangan Literasi Anak Usia Dini Teori & Aplikatif. Banyumas: Wawasan Ilmu, 2023.
Damerta, Tri Daen, Sri Wahyuni, Darliana Sormin, dan Jumaita Nopriani. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Anak Dalam Mengenal Huruf Melalui Media Loose part Di Kelas B Tk Sadar Bakti Kecamatan Sungai Aur Kabupaten Pasaman Barat.” Jurnal Nunchi (Islamic parenting) : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 1, no. 2 (2023).
Eka Saptaning Pratiwi dan Ahmad Farid Utsman. “Perencanaan Pembelajaran Dalam Pendidikan Anak Usia Dini.” Abata: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 2, no. 2 (30 September 2022). https://doi.org/10.32665/abata.v2i2.881.
Fadli, Muhammad Rijal. “Memahami desain metode penelitian kualitatif.” Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21, no. 1 (2021).
Wapa, A. (2023). PENINGKATAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MODEL DESCOVERY LEARNING BERORIENTASI KEARIFAN LOKAL THK KELAS X. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Http://Jurnal.Stkippersada.Ac.Id/Jurnal/Index.Php/JPE JURKAMI Volume 8, Nomor 3, 2023, 3(2), 79–92.
Wapa, A., Bagus, I., Arnyana, P., & Suastra, I. W. (2024). The Influence Of The Creative Problem Solving ( CPS ) Model on Science Learning Outcomes in Terms Of Students ’ Multicultural Attitudes. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Kimia E-ISSN: 2714-9595| p-ISSN 2302-1772 Http://Jurnal.Fkip.Unila.Ac.Id/Index.Php/JPK/Index, 13(1), 1–10.