MENANAMKAN KARAKTER DISIPLIN ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI METODE PEMBIASAAN DI TK AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH BESUKI
Abstract
Penelitian ini dilakukan dengan berlandaskan kedisiplinan diberbagai sekolah kurang berkembang. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran berbagai pihak di tk dalam membiasakan diri disiplin. penelitian ini menggunakan metode kualitatif di TK Al Irsyad Besuki Situbondo. Berdasarkan hasil wawancara, dapat disimpulkan bahwa TK Al Irsyad Al Islamiyyah telah mengimplementasikan metode pembiasaan secara sistematis dan komprehensif untuk menanamkan karakter disiplin pada anak usia dini. Pendekatan yang digunakan mencakup keteladanan, konsistensi, penguatan positif, dan kolaborasi dengan orangtua. Metode pembiasaan ini diintegrasikan dalam kurikulum pembelajaran dan aktivitas harian dengan berlandaskan pada nilai-nilai Islam. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa metode pembiasaan efektif dalam meningkatkan kedisiplinan anak, khususnya dalam aspek disiplin waktu, ibadah, dan akhlak. Keberhasilan program ini tidak terlepas dari konsistensi penerapan di sekolah dan dukungan orangtua di rumah.
References
Anggraeni, Cindy, (2021). ‘Metode Pembiasaan untuk menanamkan Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab di RA Darul Falah Tasikmalaya”. Skripsi Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini
Aulina, N.C. (2013). Penanaman Disiplin Pada Anak Usia Dini. 2(1). Diunduh di https://www.researchgate.net/publication/309468940_Penanaman_Disiplin_Pada_AnakUsia_Dini/fulltext/5811ff8e08aeda05f0a55bf9/Penanaman-Disiplin-Pada-Anak-UsiaDini.pdf?origin=publication_detail.
Anggraini, Eva. 2020. Upaya Guru Dalam Menanamkan Disiplin Anak di PAUD Terpadu Aisyiyah Bustanul Athfal II Palangka Raya Tahun Ajaran 2020M/1442H. Skripsi diterbitkan 2020. Kalimantan Tengah: Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya.
Aulina khoirun nisak. 2013. Penanaman disiplin pada anak usia dini
Aksara. Mustari, M. (2017). Nilai Karakter Refleksi Untuk Pendidikan (M. Rahman Taufik (ed.); Ke-2). Depok: Rajawali Pers
Bun, Y., Taib, B., & Ummah, D. M. (2020). Analisis Pola Asuh Otoriter Orang Tua Terhadap Perkembangan Moral Anak. Cahaya Paud Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 128–137. https://doi.org/10.33387/cp.v2i1.2090
Fadillah, Muhammad dan Khorida, L.M. (2016). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini .Konsep dan Aplikasinya dalam PAUD. Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Fadilah, Risydah. 2020. Metode Disiplin pada Anak Dalam Psikologi Islam. Medan: Universitas Medan Area.
Guntur, N. ., Kasmawati, A., & Sudirman, M. (2018). Peran Orangtua Dalam Menanamkan Sikap Disiplin Anak Di Desa Kalimporo Kecamatan Bangkala Kabupaten Jeneponto. Tomalebbi, 5(1), 143–154. https://ojs.unm.ac.id/tomalebbi/article/view/6773
Hardani, Dkk. 2020. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Jogjakarta: CV. Pustaka Ilmu.
Harjanty, R., & Mujtahidin, S. (2022). Menanamkan disiplin pada anak usia dini. Jurnal NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 271–286. https://doi.org/10.55681/nusra.v3i1.157
Hilna (2022). Strategi Penanaman Disiplin Anak Usia 4-5 Tahun Di Paud Sai Ceria Sejuah Kabupaten Sanggau. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 11(7), 588. https://doi.org/10.26418/jppk.v11i7.56079
Ihsani dkk. 2018. Hubungan Metode Pembiasaan Dalam Pembelajaran Dengan Disiplin Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Potensia, 2018, vol 3(1),50-55. (https://ejournal.unib.ac.id/index .php/potensia/article/view/2848 diakses 20 januari 2022
Lestari, M. C. D. (2020). Stimulasi Metode Time Out dalam Menerapkan Sikap Disiplin Anak Usia Dini. Generasi Emas, 3(1), 60–69. https://doi.org/10.25299/jge.2020.vol3(1).5385
KBBI. 2021. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). (Online), (http://kbbi.web.id/penanaman diakses 20 September 2021).
Lestari, Rahayu Sri. 2016. Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak IT Az Zahra Kecamatan Agung Lampung Selatan Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi diterbitkan 2016. Lampung: Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Mulyasa. (2014). Manajemen Pendidikann Karakter (Ke-4). Bandung: Bumi
Mulyadi, B. (2020). Pendidikan karakter anak usia dini di Jepang https://doi.org/10.1051/e3sconf/202020207063
Maisyarah, & Dkk. (2019). Faktor yang mempengaruhi disiplin diri pada anak usia 4-5 tahun di tk laskar pelangi kabupaten kubu raya. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 8(1), 1–8
Martsiswati, E., & Suryono, Y. (2014). Peran orang tua dan pendidik dalam menerapkan perilaku disiplin terhadap anak usia dini. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 187–198. https://doi.org/10.21831/jppm.v1i2.2688
Narwanti, Sri. 2011. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Familia. Shoimin, Aris. 2014. Guru Berkarakter Untuk Implementasi Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Gava Media. Usman, Moh. User. 2006. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya. Wiyani. 2015. Bina Karakter Anak Usia Dini. Jakarta: Ar-ruzz Media
Putri Utami* , Khadijah**, Fauziah Nasution***.2018.peran guru dalam penanaman karakter
Ramadhanti, B., & Cholimah, N. (2023). Analisis pola asuh keluarga terhadap kedisiplinan anak usia dini. jurnal obsesi: jurnal pendidikan anak usia dini, 7(5), 5698–5706. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5244
Rianti, E., & Mustika, D. (2023). Peran guru dalam pembinaan karakter disiplin peserta didik. Jurnal Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 360–373. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.325
Sabartiningsih, M., & dkk. (2018). Implementasi pemberian reward dan punishment dalam membentuk karakter disiplin anak usia dini. Grafika.
Seftyana, M., & Rukiyah. (2018). Peningkatan Karakter Tanggung Jawab melalui Metode Proyek pada Anak Kelompok B TK Marfu’ah Palembang. Tumbuh Kembang Kajian Teori Dan Pembelajaran PAUD, 5(1).
Sugiyono. (2021). Metode Penellitian Kualitatif (S. Y. Suryandari (ed.); Ke-4). Bandung: Alfabeta.
Surifah, J. (2018). Pengaruh Metode Pembiasaan Terhadap Pembentukan Sikap Tanggung Jawab Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 113–123.
Waty, Oka Mega. 2020. Strategi Penanaman Kedisiplinan Pada Anak Usia Dini Di TK Islam Darunnajah Ulujami Jakarta Selatan. Skripsi diterbitkan 2020. Jakarta: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Yusnita, N. C., & Muqowim. (2020). Pendekatan Student Centered Learning dalam Menanamkan Karakter Disiplin dan Mandiri Anak di TK Annur II. Jurnal Ilmiah Potensia, 5(2), 116–126.
Zahrul Wardati. (2019). Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Sosial Anak pada Habib Alby Homeschooling. DAYAH: Journal of Islamic Education, 2(2), 261– 280.
Aulina, N.C. (2013). Penanaman Disiplin Pada Anak Usia Dini. 2(1). Diunduh di https://www.researchgate.net/publication/309468940_Penanaman_Disiplin_Pada_AnakUsia_Dini/fulltext/5811ff8e08aeda05f0a55bf9/Penanaman-Disiplin-Pada-Anak-UsiaDini.pdf?origin=publication_detail.
Anggraini, Eva. 2020. Upaya Guru Dalam Menanamkan Disiplin Anak di PAUD Terpadu Aisyiyah Bustanul Athfal II Palangka Raya Tahun Ajaran 2020M/1442H. Skripsi diterbitkan 2020. Kalimantan Tengah: Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya.
Aulina khoirun nisak. 2013. Penanaman disiplin pada anak usia dini
Aksara. Mustari, M. (2017). Nilai Karakter Refleksi Untuk Pendidikan (M. Rahman Taufik (ed.); Ke-2). Depok: Rajawali Pers
Bun, Y., Taib, B., & Ummah, D. M. (2020). Analisis Pola Asuh Otoriter Orang Tua Terhadap Perkembangan Moral Anak. Cahaya Paud Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 128–137. https://doi.org/10.33387/cp.v2i1.2090
Fadillah, Muhammad dan Khorida, L.M. (2016). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini .Konsep dan Aplikasinya dalam PAUD. Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Fadilah, Risydah. 2020. Metode Disiplin pada Anak Dalam Psikologi Islam. Medan: Universitas Medan Area.
Guntur, N. ., Kasmawati, A., & Sudirman, M. (2018). Peran Orangtua Dalam Menanamkan Sikap Disiplin Anak Di Desa Kalimporo Kecamatan Bangkala Kabupaten Jeneponto. Tomalebbi, 5(1), 143–154. https://ojs.unm.ac.id/tomalebbi/article/view/6773
Hardani, Dkk. 2020. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Jogjakarta: CV. Pustaka Ilmu.
Harjanty, R., & Mujtahidin, S. (2022). Menanamkan disiplin pada anak usia dini. Jurnal NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 271–286. https://doi.org/10.55681/nusra.v3i1.157
Hilna (2022). Strategi Penanaman Disiplin Anak Usia 4-5 Tahun Di Paud Sai Ceria Sejuah Kabupaten Sanggau. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 11(7), 588. https://doi.org/10.26418/jppk.v11i7.56079
Ihsani dkk. 2018. Hubungan Metode Pembiasaan Dalam Pembelajaran Dengan Disiplin Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Potensia, 2018, vol 3(1),50-55. (https://ejournal.unib.ac.id/index .php/potensia/article/view/2848 diakses 20 januari 2022
Lestari, M. C. D. (2020). Stimulasi Metode Time Out dalam Menerapkan Sikap Disiplin Anak Usia Dini. Generasi Emas, 3(1), 60–69. https://doi.org/10.25299/jge.2020.vol3(1).5385
KBBI. 2021. Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). (Online), (http://kbbi.web.id/penanaman diakses 20 September 2021).
Lestari, Rahayu Sri. 2016. Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak IT Az Zahra Kecamatan Agung Lampung Selatan Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi diterbitkan 2016. Lampung: Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung.
Mulyasa. (2014). Manajemen Pendidikann Karakter (Ke-4). Bandung: Bumi
Mulyadi, B. (2020). Pendidikan karakter anak usia dini di Jepang https://doi.org/10.1051/e3sconf/202020207063
Maisyarah, & Dkk. (2019). Faktor yang mempengaruhi disiplin diri pada anak usia 4-5 tahun di tk laskar pelangi kabupaten kubu raya. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 8(1), 1–8
Martsiswati, E., & Suryono, Y. (2014). Peran orang tua dan pendidik dalam menerapkan perilaku disiplin terhadap anak usia dini. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 187–198. https://doi.org/10.21831/jppm.v1i2.2688
Narwanti, Sri. 2011. Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Familia. Shoimin, Aris. 2014. Guru Berkarakter Untuk Implementasi Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Gava Media. Usman, Moh. User. 2006. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya. Wiyani. 2015. Bina Karakter Anak Usia Dini. Jakarta: Ar-ruzz Media
Putri Utami* , Khadijah**, Fauziah Nasution***.2018.peran guru dalam penanaman karakter
Ramadhanti, B., & Cholimah, N. (2023). Analisis pola asuh keluarga terhadap kedisiplinan anak usia dini. jurnal obsesi: jurnal pendidikan anak usia dini, 7(5), 5698–5706. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5244
Rianti, E., & Mustika, D. (2023). Peran guru dalam pembinaan karakter disiplin peserta didik. Jurnal Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 360–373. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.325
Sabartiningsih, M., & dkk. (2018). Implementasi pemberian reward dan punishment dalam membentuk karakter disiplin anak usia dini. Grafika.
Seftyana, M., & Rukiyah. (2018). Peningkatan Karakter Tanggung Jawab melalui Metode Proyek pada Anak Kelompok B TK Marfu’ah Palembang. Tumbuh Kembang Kajian Teori Dan Pembelajaran PAUD, 5(1).
Sugiyono. (2021). Metode Penellitian Kualitatif (S. Y. Suryandari (ed.); Ke-4). Bandung: Alfabeta.
Surifah, J. (2018). Pengaruh Metode Pembiasaan Terhadap Pembentukan Sikap Tanggung Jawab Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 113–123.
Waty, Oka Mega. 2020. Strategi Penanaman Kedisiplinan Pada Anak Usia Dini Di TK Islam Darunnajah Ulujami Jakarta Selatan. Skripsi diterbitkan 2020. Jakarta: Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Yusnita, N. C., & Muqowim. (2020). Pendekatan Student Centered Learning dalam Menanamkan Karakter Disiplin dan Mandiri Anak di TK Annur II. Jurnal Ilmiah Potensia, 5(2), 116–126.
Zahrul Wardati. (2019). Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Sosial Anak pada Habib Alby Homeschooling. DAYAH: Journal of Islamic Education, 2(2), 261– 280.
Published
2024-08-31
How to Cite
HASANAH, Uswatun; ISTIFADAH, Shovi Yatul; RAHMAWATI R, Yuni.
MENANAMKAN KARAKTER DISIPLIN ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI METODE PEMBIASAAN DI TK AL IRSYAD AL ISLAMIYYAH BESUKI.
Consilium: Education and Counseling Journal, [S.l.], v. 4, n. 2, p. 667-679, aug. 2024.
ISSN 2775-9466.
Available at: <https://unars.ac.id/ojs/index.php/consilium/article/view/6228>. Date accessed: 04 apr. 2025.
doi: https://doi.org/10.36841/consilium.v4i2.6228.
Section
Articles
1.png)
