IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL UNTUK MENYIKAPI KEBERAGAMAN PADA MAHASISWASEMESTER VIII PRODI PPKN FKIP UNIVERSITAS PGRI MADIUN TAHUN AKADEMI 2022-2023

Abstract

Kita sebagai bangsa Indonesia yang merupakan bangsa multikultural mengandung unsur keberagaman berupa suku, agama, ras, budaya dan adat istiadat. Berdasarkan hasil observasi, mahasiswa PPKn Semester VIII membentuk beberapa kelompok dikarenakan setiap dari mereka berasal dari latar belakang suku, ras, dan agama yang berbeda, selain itu mereka juga tidak berbaur dekat antar satu sama lain. Hal ini mendorong saya untuk melakukan penelitian terhadap mahasiswa yang telah menempuh mata kuliah pendidikan multikultural. Penelitian ini yang membedakan penelitian sebelumnya terletak pada implementasi pendidikan multikultural untuk menyikapi keberagaman pada mahasiswa semester VIII PPKn. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data primer diperoleh dari Kaprodi PPKn, Guru Besar Prodi PPKn, dan Mahasiswa PPKn Semester VIII, yang didukung data sekunder seperti dokumentasi, jurnal dan buku. Dalam pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, mata kuliah pendidikan multikultural mengajarkan mahasiswa PPKn semester VIII tentang keberagaman kultur yang dapat menyatukan tanpa membedakan keberagaman. Mata kuliah ini sangat penting untuk dipahami oleh mahasiswa supaya mahasiswa dapat memperkuat rasa toleran dalam menyikapi keberagaman yang ada di lingkungan kampus. Sedangkan dengan adanya keberagaman, mahasiswa diajar untuk belajar mencintai tanah air dengan cara bertoleransi yang tinggi terhadap perbedaan yang ada di lingkup kampus.