BERTEMAN TANPA MENYAKITI MEMBANGUN EMPATI DALAM DIRI
Abstract
Pengabdian ini dilatar belakangi oleh peningkatan angka bullying/perundungan yang terjadi di Indonesia, selain itu juga dilatar belalkangi oleh penugasan mata kuliah CPL sekaligus bentuk pelaksanaan tri dharma Pendidikan tinggi. Tujuan pengabdian ini adalah untuk mengetahui bentuk-bentuk dan faktor-faktor dominan penyebab perundungan pada remaja baik dari sisi korban maupun pelaku. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode wawancara. Yaitu, data diperoleh dengan teknis menganalisis data secara subjektif dengan menggunakan metode ceramah, melakukan pre-test dan post-test serta adanya sesi tanya jawab. Diskusi dilakukan melalui sosialisasi bersama siswa SMP di lingkungan PPSAA Kab. Situbondo dengan mengulas tuntas tindakan bullying yang pernah dialami oleh mereka. Sosialisasi dilakukan untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan mereka terhadap aksi bullying/perundungan dikalangan remaja.
References
Maalikih, M. D. (2024). Forms and effects of verbal bullying : Perceptions of junior high school students in Indonesia.
Murtosiah, S. & A. i. (2024). Identifikasi Penyebab Maraknya Bullying Dalam Dunia Pendidikan dan Formulasi Solusi Efektif Bagi Korban. 6(02), 30–51.
Pratiwi, I., Herlina, H., & Utami, G. T. (2021). Gambaran Perilaku Bullying Verbal Pada Siswa Sekolah Dasar : Literature Review. https://doi.org/10.32668/JKEP.V6I1.436
Renata Christha Auli, S. (n.d.). Bunyi Pasal 76C UU 35_2014 tentang Bullying Anak _ Klinik Hukumonline.
Saputri, G. A. R., Wijaya, S., Nabila, L. I., Dalita, R., Wulandari, R. (2023). Penyuluhan
Syifa, N., Fitri, A., Luthfiana, A. P., & Hafidzi, A. (2025). Interdisciplinary Explorations in Research Peran Komisi Perlindungan Anak dalam Mengatasi Kasus Bullying. 1, 104–112.
Tribhuwana, U., & Malang, T. (2019). FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU BULLYING PADA REMAJA AWAL Yunita Bulu 1) , Neni Maemunah 2) , Sulasmini 3). 4.
