PENGUATAN MUTU GURU SEKOLAH MINGGU “IDAMAN” MELALUI PELATIHAN TERPADU DI GSJA HOSANA CEMANI SUKOHARJO

Aprilia Mawar Panduwinata; Sarah Andrianti; Sri Wahyuni

doi:10.36841/integritas.v9i2.7608

Aprilia Mawar Panduwinata Sekolah Tinggi Teologi INTHEOS Surakarta
Sarah Andrianti Sekolah Tinggi Teologi INTHEOS Surakarta
Sri Wahyuni Sekolah Tinggi Teologi INTHEOS Surakarta

DOI: https://doi.org/10.36841/integritas.v9i2.7608

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan mutu Guru Sekolah Minggu melalui Program Pelatihan Terpadu IDAMAN (Inspiratif, Moderat, dan Profesional) di GSJA Hosana Cemani, Sukoharjo. Program ini dirancang untuk menanggapi keterbatasan kompetensi pedagogis, lemahnya pemahaman peran guru, serta rendahnya internalisasi nilai moderasi iman dan profesionalisme pelayanan. Metode pelaksanaannya menggunakan pendekatan andragogi partisipatif dalam tahap empat, yaitu sosialisasi dan persiapan, survei awal, pelatihan konsep, serta praktik dan evaluasi. Peserta kegiatan berjumlah 10 guru yang melayani 35 anak Sekolah Minggu. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test dengan analisis N-Gain. Hasil peningkatan menunjukkan pemahaman yang signifikan dengan nilai N-Gain rata-rata sebesar 0,91 (kategori tinggi). Peserta menyatakan memahami konsep IDAMAN dan siap mengimplementasikannya dalam pelayanan. Program ini terbukti efektif meningkatkan kualitas pemahaman, sikap pelayanan, dan kesiapan praktik guru, serta direkomendasikan sebagai model pembinaan guru Sekolah Minggu yang berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Aprilia Mawar Panduwinata, Sekolah Tinggi Teologi INTHEOS Surakarta

Mahasiswa Tingkat 4

Sri Wahyuni, Sekolah Tinggi Teologi INTHEOS Surakarta

Dosen STT INTHEOS Surakarta

References

Aziz, A. R. A., Rabi’ah, R., & Ihromi, I. (2023). Peluang dan Tantangan Moderasi Beragama di Era Digital. INTEGRASI : Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan. https://doi.org/10.61590/int.v1i02.90
Dheasari, A. E., Fajriyah, L., & Riska, R. (2022). TANTANGAN ORANG TUA DALAM MENDIDIK ANAK DI ERA DIGITAL. Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak. https://doi.org/10.46773/al-athfal.v3i1.417
Dongoran, E. D., Hasugian, J. W., Josanti, J., & Papay, A. D. (2021). Mananamkan Sikap Moderasi Beragama Melalui Pendidikan Agama Kristen Di SMAN 1 Bintan Timur. REAL COSTER: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. https://doi.org/10.53547/rcj.v3i1.117
Hafidz, N., & Rachmy, R. D. (2021). Mengasah Kecerdasan Spiritual Melalui Aktivitas Berdoa pada Anak Usia Dini. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya. https://doi.org/10.32884/ideas.v7i4.444
Harefa, G. G., & Zebua, A. Y. (2023). Strategi Gereja Dalam Meningkatkan Kualitas Pelayanan Anak. HINENI: Jurnal Ilmiah Mahasiswa. https://doi.org/10.36588/hjim.v2i2.173
Mariangga, O. (2025). Peran Guru Sekolah Minggu untuk Pengenalan dan Pertumbuhan Iman Anak Sekolah Minggu. REI MAI: Jurnal Ilmu Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3(1), 72–81. https://doi.org/10.69748/jrm.v3i1.220
Marulitua, D., & Eltiani. (2024). Peranan Guru Sekolah Minggu Terhadap Perkembangan Rohani Anak Sekolah Minggu Di Gereja HKBP Cijantung. Jurnal Teologi Rahmat, 10(2), 37–54. https://doi.org/10.71055/jtr.v10i2.134
Nadapdap, M. U. (2016). Pengaruh Profesionalisme Guru sekolah Minggu terhadap Pemahaman Materi yang Diajarkan Pada Anak Usia 9-12 (kelas besar) Tahun di GBI Taman. Regula Videi: Jurnal Pendidikan Agama Kristen.
Ndolu, Y., & Putrawan, B. K. (2021). Dampak Keteladanan Guru Sekolah Minggu Dalam Pembentukan Karakter Anak Di Gereja Kristen Indonesia Menining. Jurnal Misioner, 1(1), 1–17. https://doi.org/10.51770/jm.v1i1.2
Saedo Marbun. (2023). PERAN GURU PAK DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA PADA PESERTA DIDIK. MAWAR SARON: Jurnal Pendidikan Kristen Dan Gereja. https://doi.org/10.62240/msj.v4i1.41
Sidaruruk, D. I. dkk. (2023). Membangun Karakter Anak Melalui Pembinaan Sekolah Minggu Horong 3 Di Gkps Tarutung. Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(2), 409. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu
Siregar, I. C. (2023). Competence of Sunday School Teachers in Carrying Out The Great Commission of Matthew 28:19-20 Through Education in Sunday School. Eduvest - Journal of Universal Studies. https://doi.org/10.59188/eduvest.v3i3.724
Subowo, A. T. (2021). Membangun Spiritualitas Digital bagi Generasi Z. DUNAMIS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani. https://doi.org/10.30648/dun.v5i2.464
Sulistyawati, T. E. (2020). Guru Sekolah Minggu Sebagai Gembala Anak. Filadelfia Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 92–106.
Tefbana, I. I., Hana, S. R., Supartini, T., & Wijaya, H. (2021). Kompetensi Guru Sekolah Minggu Terhadap Keefektifan Mengajar Anak: Suatu Studi Kuantitatif Di Jemaat GPdI El-Shaddai Makassar. Didache: Journal of Christian Education. https://doi.org/10.46445/djce.v1i2.360