PENDAMPINGAN MANAJEMEN EKSTRAKURIKULER MARINE ENTREPRENEUR SCHOOL(MES) BERBASIS INOVASI DAN KETERLIBATAN MASYARAKAT DI SMPN 4 PANARUKAN SATAP
Abstract
Abstrak
Pengabdian ini menitikberatkan pada penguatan manajemen ekstrakurikuler Marine Entrepreneur School (MES) di SMPN 4 Panarukan SATAP dengan pendekatan inovasi pesisir dan keterlibatan masyarakat. MES memiliki dua pilar utama: Aksi Peduli (kepedulian lingkungan pesisir) dan Aksi Preneur (wirausaha berbasis sumber daya pesisir). Inovasi plasbut hybrid ecotech (PHET) sebagai teknologi ramah lingkungan telah diperkenalkan pada pengabdian sebelumnya; pada kegiatan ini fokus diarahkan pada manajemen ekskul agar program MES berjalan sistematis dan berkelanjutan. Metode pelaksanaan mencakup pendampingan struktur organisasi, penyusunan SOP, sosialisasi dengan masyarakat, serta refleksi dan perencanaan keberlanjutan. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman manajerial siswa dan guru, sinergi dengan ekskul Pramuka dan Jurnalistik, serta tumbuhnya kesadaran masyarakat terhadap potensi pemanfaatan limbah. Tindak lanjut penting dari program ini adalah ditetapkannya pengolahan plasbut paving block dengan alat PHET sebagai ko-kurikuler sekolah yang terintegrasi ke berbagai mata pelajaran, sehingga inovasi lingkungan tidak hanya berada pada ruang ekstrakurikuler, tetapi menjadi bagian operasional pembelajaran sekolah.
Kata kunci: manajemen ekstrakurikuler; MES; PHET; keterlibatan masyarakat; ko-kurikuler pesisir
Abstract
This community service program focuses on strengthening the management of the Marine Entrepreneur School (MES) extracurricular activity at SMPN 4 Panarukan SATAP through a coastal innovation approach and community engagement. MES is built on two main pillars: Aksi Peduli (coastal environmental awareness) and Aksi Preneur (entrepreneurship based on coastal resources). The Plasbut Hybrid Ecotech (PHET), an environmentally friendly technology, had been introduced in a previous program; in this activity, the emphasis is directed toward improving extracurricular management to ensure that MES operates systematically and sustainably. The implementation methods include organizational structure mentoring, SOP development, community outreach, and reflection and sustainability planning. The results indicate improved managerial understanding among students and teachers, strengthened synergy with the Scout and Journalism extracurriculars, and increased community awareness of waste utilization potential. A key follow-up to this program is the formal adoption of plasbut paving block production using the PHET device as a school co-curricular activity integrated into various subjects, ensuring that environmental innovation does not remain solely within extracurricular spaces but becomes part of the school’s operational learning process.
Keywords: extracurricular management; MES; PHET; community engagement; coastal co-curricular program
Downloads
References
Ayuni, N., Najmuddin, N., & Iskandar, I. (2025). Manajemen Kegiatan Ektrakurikuler dalam Meningkatkan Mutu Sekolah Ditingkat SMP Kabupaten Bireuen. Journal on Education, 7(2), 8759–8770. https://doi.org/10.31004/joe.v7i2.7769
Bramantha, H., & Rahmania, S. (2024). PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MENGGUNAKAN MODEL MIND MAPPING DENGAN MODEL LANGSUNG (DIRECT INTRUCTION) PADA SISWA SEKOLAH DASAR. Dharmas Education Journal (DE_Journal), 5(2), 708–713. https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i2.1409
Edenia, balqisedenia B., Syarifuddin, & Pamulaan, A. B. (2025). Ekstrakurikuler, kompetensi, Strategi Pengelolaan Ekstrakurikuler dalam Meningkatkan Kompetensi Sosial dan Karakter Siswa: Strategi Pengelolaan Ekstrakurikuler dalam Meningkatkan Kompetensi Sosial dan Karakter Siswa. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 465–478. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.25626
Handayani, C., Listriyana, A., Silviyanti, N. A., & Pahlewi, A. D. (2023). Pemahaman Potensi Pesisir di Situbondo Sebagai Bekal Kemandirian Ekonomi Pada Siswa SMA Negeri 1 Panarukan. INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian, 7(2), 647–653. https://doi.org/10.36841/integritas.v7i2.3781
Khusna, R. N. S., Febriani, U. R., & Rahayu, R. (2024). Dampak Pembuangan dan Pembakaran Sampah Terhadap Lingkungan di Gunung Salam. Jurnal Ekologi, Masyarakat dan Sains, 5(2), 222–227. https://doi.org/10.55448/gxe6bs71
Kurniawan, F., Kaskoyo, H., Efendi, N., Damai, A. A., & Rochana, E. (2025). Identifikasi Jenis Dan Kepadatan Sampah Laut Anorganik Di Pantai Muara Indah, Kabupaten Tanggamus, Provinsi Lampung. Journal of Tropical Marine Science, 8(2), 105–112. https://doi.org/10.33019/jour.trop.mar.sci.v18i2.6195
Listriyan, A. (2024). PLASBUT PAVING BLOCK. CV. Intelektual Manifes Media.
Listriyana, ani, & siswoyo, amalia silvi. (2024). PENGARUH PENAMBAHAN SERABUT KELAPA TERHADAP KUAT TEKAN PLASBUT (PLASTIK SERABUT) PAVING BLOCK. Jurnal SIPILsains, 13(2). https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/sipils/index
Listriyana, A., Nafisah, V. D., & Zuhudil, M. N. (2023). Training on Making Colour full Paving Block Made from Plastic Waste in SMPN 4 Situbondo SATAP. Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(2), 18–25. https://doi.org/10.58192/karunia.v2i2.815
Marlina, S., Ambarwati, N. S. S., Armandari, M. O., Hidayah, N., & Putri, C. M. (2021). EVALUASI KEGIATAN PENGABDIAN MASYARAKAT TENTANG PEMBUATAN HAND SANITIZERS. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 2, SNPPM2021SH-SNPPM2021SH.
Meilani, R. I., & Apriliyani, S. (2024). Kompensai dan Komitmen Kerja Guru Honorer. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 9(1), 97–110. https://doi.org/10.17509/jpm.v9i1.56797
Nugraha, A., Wahyudi, E., & Supranoto, S. (2024). Pengembangan Soft Skill Untuk Peningkatan Kinerja, Daya Saing Sumber Daya Manusia Dan Good Corporate Governance. Majalah Ilmiah Dian Ilmu, 23(2), 149–165. https://doi.org/10.37849/midi.v23i2.388
Nugroho, A. (2017). Komunitas Muda Urban Mengelola Sampah: Kajian Partisipatoris Gerakan Peduli Sampah Nasional di Kota Yogyakarta. Jurnal Pemikiran Sosiologi, 4(1), 106–119. https://doi.org/10.22146/jps.v4i1.23633
Purnomo, R. H., Listriyana, A., & Barizy, R. (2024). Analisis Indeks Kerusakan Pesisir Pantai Berighe’en Di Kabupaten Situbondo Upaya Pelestarian Ekosistem Pesisir. Jurnal Manajemen Pesisir Dan Laut, 2(01), 17–22. https://doi.org/10.36841/mapel.v2i01.4327
Samputri, A. V., Fanguna, A. M., & Khoiri, A. (2022). PERAN KOKURIKULER DAN EKSTRAKULIKULER TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI SISWA DI SMP ISTIQOMAH SAMBAS PURBALINGGA. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 34–40. https://doi.org/10.30640/abdimas45.v1i1.191
Sasmito, S. (2021). Optimalisasi ekstrakurikuler: Sebuah praktik baik. Indonesian Journal of Educational Development (IJED), 2(3), 524–533. https://doi.org/10.5281/zenodo.5681650
Siswoyo, N. A. S., Listriyana, A., & Yekti, G. I. A. (2024). Aplikasi Penggunaan Solar Oven Sebagai Alternatif Food Dryer dalam Upaya Peningkatan Produksi Rengginang. INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian, 8(1), 262–271. https://doi.org/10.36841/integritas.v8i1.4314
Stephen P., R., & Coulter, M. A. (2021). Management, fifteenth edition. Pearson. https://perpustakaan.jakarta.go.id/book/detail?cn=INLIS000000000847128
Ubaidah, S. (2014). Manajemen Ekstrakurikuler Dalam Meningkatkan Mutu Sekolah. Al-Fikrah: Jurnal Kependidikan Islam IAIN Sulthan Thaha Saifuddin, 5, 56738.
Zahro, S. A., & Suarmika, P. E. (2024). PERBEDAAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MENGGUNAKAN MODEL MAKE A MATCH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI GUGUS IV TAHUN PELAJARAN 2019/2020. PRECEEDING INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION SCIENCES AND TECHNOLOGY (ICOELS), 1(1), 285–292.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
