Workshop Pengembangan Perangkat dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Guru di Kecamatan Motoling Kabupaten Minahasa Selatan

Meike Paat; Yohanes Bery Mokalu; Olivia Maria Tumurang

doi:10.36841/integritas.v8i1.4142

Meike Paat Universitas Negeri Manado
Yohanes Bery Mokalu Universitas Negeri Manado
Olivia Maria Tumurang Universitas Sam Ratulangi

DOI: https://doi.org/10.36841/integritas.v8i1.4142

Abstract

Workshop penerapan perangkat pembelajaran biologi dengan model pembelajaran berbasis masalah merupakan suatu elemen penting untuk untuk menunjang program pembelajaran yang dilaksanakan melalui kegiatan pengabdian pada masyarakat untuk guru-guru di SMA Negeri Motoling. Tujuan dari pengabdian ini yaitu memperluas pemahaman konsep dan meningkatkan keterampilan dalam mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis masalah. Metode yang digunakan terdiri dari tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi yang meliputi persiapan, pemberian materi, praktik pengembangan perangkat pembelajaran, diskusi dan evaluasi. Hasil dari pelatihan ini diharapkan dapat membantu guru meningkatkan pemahaman dan keterampilan mereka dalam mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis masalah. Pada tahap evaluasi, dilakukan penilaian terhadap hasil kegiatan menggunakan kuesioner yang dibagikan kepada peserta oleh tim pengabdian masyarakat. Berdasarkan hasil kuesioner yang diberikan kepada guru, sebanyak 51% dari responden menyatakan sangat setuju, 14% netral, dan 35% responden menyatakan setuju. Sehingga bisa diambil kesimpulan bahwa perangkat pembelajaran ini dinilai bermanfaat, relevan serta dapat membantu dan mengoptimalkan pemahaman dan keterampilan mereka dalam mengembangkan perangkat pembelajaran serta penerapannya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Darmadi, H. (2015). Tugas, peran, kompetensi, dan tanggung jawab menjadi guru profesional. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 13(2), 161-174.

Diamanti, R. T., Lihiang, A., & Tulandi, D. A. (2023). Development of Renderforest-Kinemaster-Based Science Learning Media Using Problem-Based Learning (PBL) Models on Magnetic Materials in Class IX of SMP Negeri 1 Siau East. Web of Semantic: Universal Journal on Innovative Education, 2(6), 175-187.

Kembuan, G., Tumbel, F., & Paat, M. (2019). Development of problem based learning based student worksheets to improve student learning outcomes in Poigar 1 public middle school. Development, 4(5).

Junedi, B., Mahuda, I., & Kusuma, J. W. (2020). Optimalisasi keterampilan pembelajaran abad 21 dalam proses pembelajaran pada Guru MTs Massaratul Mut’allimin Banten. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 16(1), 63-72.

Karma, I. N., Rosyidah, A. N. K., Ermiana, I., kemala Dewi, N., Istiningsih, S., & Jaelani, A. K. (2019). Pendampingan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Matematika SD Berbasis Scientific Approach dan Contextual Learning Dalam K-13. Prosiding PEPADU, 1, 136-143.

Lelamula, M. D., Sasinggala, M., & Paat, M. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Media Berbasis Power Point di Masa Pandemi Covid 19 terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Biologi di SMP. SCIENING: Science Learning Journal, 3(1), 22-27.

Minggu, J. S., Poluan, R. J., & Supardjo, S. (2019). Analisis Kesesuaian Lahan Di Kabupaten Minahasa Selatan (Studi Kasus: Kecamatan Amurang Timur, Kecamatan Amurang, dan Kecamatan Amurang Barat). SPASIAL, 6(3), 591-599.

Mokalu, Y. B., Paat, M., Wowor, E. C., Tumewu, W. A., & Kawuwung, F. R. (2023). STUDENTS'LEARNING INTEREST IN THE IMPLEMENTATION OF PROJECT-BASED LEARNING MODELS. SOSCIED, 6(2), 610-619.

Ningrum, M. D., & Sujarwo, S. (2017). Pemberdayaan pedagang pasar tradisional dalam pondok komunitas belajar di sanggar kegiatan belajar Kabupaten Wonogiri. JPPM (Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat), 4(2), 199-214.

Paat, M., Marentek, E. A., & Pelenkahu, N. (2018). Problem-Based Instructional Development Model At Senior High School In Manado, North Sulawesi, Indonesia. Journal of Advanced Research in English & Education, 3(4), 15-24

Paat, M., & Mokalu, Y. B. (2023). Guru dan Pembelajaran (Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Mata Pelajaran Biologi). CV. Mitra Cendekia Media.

Paat, M., & Mokalu, Y. B. (2023). Pelatihan Pembelajaran Berbasis Daring Melalui Metode Interaktif di Desa Pineleng, Kabupaten Minahasa. Madaniya, 4(3), 1185-1192.

Paat, M., & Mokalu, Y. B. (2023). DEVELOPMENT OF WEB-BLOG-BASED LEARNING MEDIA USING PROBLEM-BASED LEARNING MODEL. SOSCIED, 6(2), 505-513.

Siregar, N., Sutopo, H., & Paat, M. (2019). Mobile Multimedia-based Batakologi Learning Model Development. Journal of Mobile Multimedia, 271-288.

Tumanding, N., Lihiang, A., & Paat, M. (2023). DEVELOPMENT OF MULTIMEDIA-BASED SCIENCE LEARNING TEACHING MATERIALS USING PROBLEM-BASED LEARNING MODELS ON ENVIRONMENTAL POLLUTION MATERIALS. International Journal of Formal Education, 2(11), 359-371.

Wardani, D. A. W. (2023). Problem based learning: membuka peluang kolaborasi dan pengembangan skill siswa. Jawa Dwipa, 4(1), 1-17.