PENGEMBANGAN MEDIA NUMBER PLATE UNTUK KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA 1-10  PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN

Dzikri Amaliah; Habib Hambali

doi:10.36841/cermin_unars.v10i1.8065

Dzikri Amaliah Universitas Ma'arif Nahdlatul Ulama Kebumen
Habib Hambali Universitas Ma’arif Nahdlatul Ulama Kebumen

DOI: https://doi.org/10.36841/cermin_unars.v10i1.8065

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya kemampuan anak usia 4–5 tahun dalam mengenal angka 1–10 di RA Yapika Terpadu Petanahan dan Pos PAUD Darma Tiwi. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh proses pembelajaran yang cenderung berulang, seperti metode bercerita dan bernyanyi, serta minimnya penggunaan media belajar yang mampu menarik perhatian anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Number Plate sebagai sarana untuk membantu meningkatkan kemampuan kognitif anak, khususnya dalam mengenal angka 1–10. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D yang terdiri atas tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian terdiri atas peserta didik kelompok A taman kanak-kanak beserta guru pendamping. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kegiatan observasi, dokumentasi, serta penyebaran angket validasi kepada ahli dan pengguna media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Number Plate mudah diterapkan dalam kegiatan belajar, mampu menarik minat anak, serta membantu guru dalam mencapai tujuan pembelajaran. Selain itu, media ini memiliki petunjuk penggunaan yang jelas dan dapat meningkatkan partisipasi anak selama proses belajar berlangsung. Hasil uji coba pada skala kecil maupun skala besar menunjukkan adanya peningkatan kemampuan anak dalam mengenal dan mengurutkan angka 1–10. Penggunaan warna cerah serta penggunaan bahan yang aman turut membuat anak lebih antusias saat mengikuti kegiatan belajar. Kesimpulhnya, media Number Plate efektif digunakan sebagai media pembelajaran numerasi yang menyenangkan dan interkatif, serta dapat menjadi Solusi inovatif dalam proses pembelajaran di sekolahan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fitriani, N., & Adawiyah, R. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran untuk meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 123–130.

Jaoza, S. N. (2024). Pentingnya pendidikan anak usia dini bagi tumbuh kembang anak. Global Leadership Organizational Research in Management, 2(2), 01-09.

Khasanah, Nur, & Fitri, Aprilia Wahyuning. (2021). Meningkatkan kemampuan mengenal kata melalui media ular tangga untuk anak usia 5-6 tahun. STIMULUS Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 54.

Lestari, L., & Kurniawan, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan edukatif untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 102–110.

lismayani, angri, & khalisah, miftah nur. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Visual Terhadap Minat Belajar Anak di Kelompok B1 TK Nusa Kota Makassar. Jurnal Jendela Bunda PG PAUD UMC, 10(2), 43.

Montori, S., & Jacobus, S. N. H. (2025). Penerapan Model Four-D (4D) dalam Pengembangan Media Video Materi Keanekaragaman: Meningkatkan Toleransi dan Kebhinekaan pada Peserta Didik. Journal Of Social Science Research, 5(4), 36–37

Nurjannah, S., & Trianggono, M. M. (2024). Kemampuan Mengenal Angka Menggunakan Media Wit Ongko pada Anak Usia Dini Kelompok A. Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling, 7(02), 101-112.

Rahayu, A. (2025). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Pengertian, Jenis, dan Tahapan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(3), 463.

Rohmah, U. (2025). Perkembangan dan pendidikan kemampuan kognitif anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 130-138.

Saputra, A. (2018). Pendidikan anak pada usia dini. At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 192-209.

Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Jurnal Teknologi Pendidikan, 20(1), 1–9.

Talango, S. R. (2020). Konsep Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidkan Islam Anak Usia Dini, 1, 98

Wahyuni, S. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 14(1), 45–56.