PENGARUH PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS PUZZLE DIGITAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII DALAM MATA PELAJARAN IPS
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan media pembelajaran interaktif berbasis puzzle digital terhadap minat belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS di MTs Bahrul Ulum. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain regresi linier sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Bahrul Ulum yang berjumlah 35 siswa. Instrumen pengumpulan data meliputi observasi, angket, soal pre-test dan post-test, dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan selama enam minggu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis puzzle digital berpengaruh positif terhadap minat belajar siswa. Hal ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi (0,000<0,05) dan nilai koefisien regresi sebesar 0,844 yang berarti semakin baik penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis puzzle digital, maka semakin tinggi pula minat belajar siswa.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Agustina Wulandari, S., & Ratnawati, N. (2024). Development of Puzzle Game Learning Media in Social Sciences Subjects to Improve Student Learning Outcomes. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 11(1), 44–56.
Akinola, S., James Alabi, A., & Reuben Jebson, S. (2024). Impacts of Digital Puzzle Game-Based Learning on Undergraduate Students’ Growth Mindset in Integrated Science Education in North-East, Ngeria. Journal of Education Review, 15(1).
Asilah, J. (2023). Penerapan Media Puzzle Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pai Kelas Xi Mipa 1 Sman 1 Jenangan. 2.
Azis, T. N. (2019). Strategi pembelajaran era digital. Annual Conference on Islamic Education and Social Sains (ACIEDSS 2019), 1(2), 308–318.
Citra Sanjaya, O., Hiras Habisukan, U., Aini, K., & Hapida, Y. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA MATERI Eubacteria DI SMA/MA. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi, 2(1), 198–204. http://proceedings.radenfatah.ac.id/index.php/semnaspbio
Firmansyah, R. (2025). The Role of Educational Technology in Enhancing Student Motivation in the Digital Era Peran Teknologi Pendidikan dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa di Era Digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik(JIPH), 4(1), 33–50.
Jaman, M., & Biswas, T. (2025). The Role of ICT Integration to Support and Enhance the Teaching- Learning Process in the Contemporary Education System. 7(4), 1–15.
Khofifah Indra Sukma, & Trisni Handayani. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Berbasis Wordwall Quiz Terhadap Hasil Belajar Ipa Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1020–1028. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.2767
Lestari, W. M., & Salsabila, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Puzzle Digital Materi Lingkaran Kelas VI SD Negeri Bluru Kidul 2 Sidoarjo. Nusantara Educational Review, 1(1), 7–14. https://doi.org/10.55732/ner.v1i1.995
Mayasari, A., Arifudin, O., & Juliawati, E. (2022). Implementasi Model Problem Based Learning (Pbl) Dalam Meningkatkan Keaktifan Pembelajaran. Jurnal Tahsinia, 3(2), 167–175. https://doi.org/10.57171/jt.v3i2.335
Miftahul Jannah, A., & Kardi Wahyuningsih, S. (2025). Enhancing Vocabulary Acquisition: A Study on the Impact of Crossword Puzzle Learning Media in an EFL Context. 1(1), 2025.
Oktarika, D., & Sandika, D. (2023). Pengembangan Media Crossword Puzzle Pada Materi Membuat Dokumen Pengolah Angka Sederhana Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Ketapang. Jurnal Cendekia Sambas, 32–40.
Oktaviani, A., & Elmojahed, A. (2023). The Use of Puzzle Learning Media to Improve Student Learning Outcomes in Science Subjects for Class IV. Tekno-Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan, 13(2). https://doi.org/10.22437/teknopedagogi.v13i1.38459
Vahira, Y., Thesalonika, E., & Simarmata, R. K. (2024). Indonesian Journal of Teaching and Learning Pengaruh Penggunaan Media Puzzle terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran IPS. 3(4), 220–229.
Vandeyar, T., & Adegoke, O. O. (2024). Teachers’ ICT in pedagogy: A case for mentoring and mirrored practice. Education and Information Technol
Akinola, S., James Alabi, A., & Reuben Jebson, S. (2024). Impacts of Digital Puzzle Game-Based Learning on Undergraduate Students’ Growth Mindset in Integrated Science Education in North-East, Ngeria. Journal of Education Review, 15(1).
Asilah, J. (2023). Penerapan Media Puzzle Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pai Kelas Xi Mipa 1 Sman 1 Jenangan. 2.
Azis, T. N. (2019). Strategi pembelajaran era digital. Annual Conference on Islamic Education and Social Sains (ACIEDSS 2019), 1(2), 308–318.
Citra Sanjaya, O., Hiras Habisukan, U., Aini, K., & Hapida, Y. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI PADA MATERI Eubacteria DI SMA/MA. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi, 2(1), 198–204. http://proceedings.radenfatah.ac.id/index.php/semnaspbio
Firmansyah, R. (2025). The Role of Educational Technology in Enhancing Student Motivation in the Digital Era Peran Teknologi Pendidikan dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa di Era Digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik(JIPH), 4(1), 33–50.
Jaman, M., & Biswas, T. (2025). The Role of ICT Integration to Support and Enhance the Teaching- Learning Process in the Contemporary Education System. 7(4), 1–15.
Khofifah Indra Sukma, & Trisni Handayani. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif Berbasis Wordwall Quiz Terhadap Hasil Belajar Ipa Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1020–1028. https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.2767
Lestari, W. M., & Salsabila, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Puzzle Digital Materi Lingkaran Kelas VI SD Negeri Bluru Kidul 2 Sidoarjo. Nusantara Educational Review, 1(1), 7–14. https://doi.org/10.55732/ner.v1i1.995
Mayasari, A., Arifudin, O., & Juliawati, E. (2022). Implementasi Model Problem Based Learning (Pbl) Dalam Meningkatkan Keaktifan Pembelajaran. Jurnal Tahsinia, 3(2), 167–175. https://doi.org/10.57171/jt.v3i2.335
Miftahul Jannah, A., & Kardi Wahyuningsih, S. (2025). Enhancing Vocabulary Acquisition: A Study on the Impact of Crossword Puzzle Learning Media in an EFL Context. 1(1), 2025.
Oktarika, D., & Sandika, D. (2023). Pengembangan Media Crossword Puzzle Pada Materi Membuat Dokumen Pengolah Angka Sederhana Di Kelas VIII SMP Negeri 1 Ketapang. Jurnal Cendekia Sambas, 32–40.
Oktaviani, A., & Elmojahed, A. (2023). The Use of Puzzle Learning Media to Improve Student Learning Outcomes in Science Subjects for Class IV. Tekno-Pedagogi : Jurnal Teknologi Pendidikan, 13(2). https://doi.org/10.22437/teknopedagogi.v13i1.38459
Vahira, Y., Thesalonika, E., & Simarmata, R. K. (2024). Indonesian Journal of Teaching and Learning Pengaruh Penggunaan Media Puzzle terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran IPS. 3(4), 220–229.
Vandeyar, T., & Adegoke, O. O. (2024). Teachers’ ICT in pedagogy: A case for mentoring and mirrored practice. Education and Information Technol
Published
2025-12-31
How to Cite
JANNATI, Arikhni Roikhatal; GHOFUR, Abd.; RACHMA, Evi Aulia.
PENGARUH PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS PUZZLE DIGITAL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII DALAM MATA PELAJARAN IPS.
CERMIN: Jurnal Penelitian, [S.l.], v. 9, n. 2, p. 551-561, dec. 2025.
ISSN 2615-3238.
Available at: <https://unars.ac.id/ojs/index.php/cermin_unars/article/view/7043>. Date accessed: 18 feb. 2026.
doi: https://doi.org/10.36841/cermin_unars.v9i2.7043.
Section
Articles
