NST, Rizal Faqihupiddin et al.
 INTEGRASI AGAMA DAN SAINS PERSPEKTIF M. AMIN ABDULLAH: ANALISIS EPISTEMOLOGIS DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA.
<strong>CENDEKIA PENDIDIKAN</strong>, [S.l.], v. 5, n. 3, p. 882-894, aug. 2026.
ISSN 2964-0997.
Available at: &lt;<a href="https://unars.ac.id/ojs/index.php/cendekiapendidikan/article/view/9125" target="_new">https://unars.ac.id/ojs/index.php/cendekiapendidikan/article/view/9125</a>&gt;. Date accessed: 09 sep. 2026.
doi: <a href="https://doi.org/10.36841/cendekiapendidikan.v5i3.9125">https://doi.org/10.36841/cendekiapendidikan.v5i3.9125</a>.