PENGGUNAAN MENYAN UNTUK MENINGKATKAN KETRAMPILAN BERBICARA DI SMP NEGERI 2 GENTENG KABUPATEN BANYUWANGI

Abstract

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang belum mencapai ketuntasan belajar minimal (KBM) melalui media nyanyian (MENYAN) pada keterampilan berbicara materi “What’s your name” dan “Family member”. Jenis penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIA SMPN 2 Genteng kabupaten Banyuwangi sebanyak 34 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data awal menggunakan kuesioner dan pre-tes. Pengambilan data diambil melalui tes dan obeservasi pada akhir siklus I dan akhir siklus II. Data yang terkumpul diolah menggunakan analisis kuantitatif. Hasil yang dicapai setelah penggunaan MENYAN terbukti dapat meningkatkan keberanian siswa dan hasil belajar siswa pada nilai.  Pada siklus I (kuesioner) siswa yang berani berbicara 0 siswa (0%), pada akhir siklus I terdapat 17 siswa (50%) yang berani berbicara dan pada akhir siklus II terdapat 25 siswa (73.53%) yang berani berbicara. Sedangkan yang mencapai KBM pada pra siklus I terdapat 11 siswa (32.5%), siklus I terdapat 18 siswa (52.94%), dan pada siklus II terdapat 27 siswa (79.41%). Dengan demikian disarankan agar penggunaan MENYAN dapat diterapkan pada materi lain dengan mempertimbangkan karakteristik mata pelajaran dan karakteristik siswa.