Consilium: Education and Counseling Journal
type: channel
description: Jurnal consilium adalah jurnal bidang pendidikan dan konseling untuk semua jenjang pendidikan yakni Sekolah Dasar (SD), sekolah menengah pertama (SMP), sekolah menengah atas (SMA), hingga perguruan tinggi (PT). jurnal consilium merupakan cerminan aspirasi guru-guru di SD – SMA yang membutuhkan jurnal pendidikan dan juga konseling, jurnal ini mewadahi segala bentuk penelitian yang diharapkan mampu memberikan publikasi kepada masyarakat luas.
publisher: Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo
language: en-US
publication name: Consilium: Education and Counseling Journal
issn: 2776-1223
items: PERSEPSI GURU PAUD TERHADAP PEMANFAATAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
items: STUDI LITERATUR MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN BERCERITA
items: STUDI LITERATUR : “PENDEKATAN HOLISTIK DALAM MANAJEMEN PAUD INTEGRASI PENDIDIKAN, KESEHATAN DAN GIZI ANAK USIA DINI”
items: CANDI PARI SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI SIDOARJO
items: PENGARUH AUDIO LINGUAL METHOD DAN MEDIA SCRABBLE TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA KELAS 3 MI SUNAN AMPEL GENDOH SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2024-2025
items: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COMPETENCY BASED LEARNING TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS X SMK RAUDLATUSSALAM GLENMORE SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2024-2025
items: PENGEMBANGAN MEDIA KARTU KUARTET NUSANTARA MATERI KERAGAMAN BUDAYA UNTUK SISWA KELAS V SDN 2 LUBUKLINGGAU
items: INTEGRASI SAINS DAN ISLAM: MENGUNGKAP HUKUM KEPLER SEBAGAI BUKTI KETERATURAN ALAM SEMESTA DALAM AL-QUR’AN
items: DINAMIKA KOMUNIKASI DALAM MEMBENTUK PERILAKU MANAJEMEN KEUANGAN IBU RUMAH TANGGA DI KABUPATEN SITUBONDO
items: KUALITAS LAYANAN PUBLIK DALAM SISTEM PEMERINTAHAN DESA: STUDI DI KANTOR DESA JOMBANG KECAMATAN JOMBANG KABUPATEN JEMBER
items: REKONTRUKSI SISTEM INFORMASI PELAYANAN PUBLIK BERBASIS WEBSITE DI KANTOR KECAMATAN ASEMBAGUS
items: PERAN MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA STUDI KASUS DI SMPQT AL HUDA NGEMPLAK BOYOLALI
items: ANALISIS TINGKAT KESIAPAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN DEEP LEARNING MENGGUNAKAN KERANGKA KERJA ADKAR DI SEKOLAH DASAR INPRES HARAPAN
items: PENGARUH HARGA PROMOSI DAN PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN BUKET ANNS_BOUQUET DI SITUBONDO 2024
items: PENGARUH MEDIA KARTU HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 122368 PEMATANGSIANTAR TAHUN 2025
items: REVITALIZING POETRY LEARNING: ENHANCING STUDENT OUTCOMES THROUGH THE DEMONSTRATION METHOD IN SIXTH GRADE
items: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS IV SD NEGERI 122380 PEMATANGSIANTAR
items: ANALISIS YURIDIS SYARAT PENCALONAN KEPALA DESA DALAM PENYELENGGARAAN PEMERINTAHAN DESA (KAJIAN PASAL 33 HURUF D UNDANG-UNDANG NOMOR 6 TAHUN 2014 TENTANG DESA)
items: DAMPAK GAYA MENGAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN HOTS SISWA KELAS VII SMPN 1 MANGARAN
items: DESAIN PEMBELAJARAN TRANSDISIPLINER: INTEGRASI NILAI-NILAI HADIS DALAM PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI MA AL-MUJTAMA’ PAMEKASAN
items: TANTANGAN ASEAN DALAM PENERIMAAN ANGGOTA BARU (STUDI KASUS: KEANGGOTAAN TIMOR LESTE)
items: PENGARUH PENGGUNAAN WORDWALL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MAPEL PAI KELAS XI AKL3 DI SMKN 2 SITUBONDO
items: PERSAMAAN LATAR BELAKANG HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY DAN EMHA AINUN NADJIB: Kajian Sosiobiografis, Kultural, Religius–Humanistik, Stilistika, dan Naratif
items: HUKUM DAN TEKNOLOGI PERLINDUNGAN ANAK DARI KONTEN KEKERASAN DAN PORNOGRAFI DIGITAL
items: IMPLEMENTASI METODE TASK-BASED LANGUAGE TEACHING (TBLT) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG
items: HUBUNGAN JOB DEMANDS DENGAN WORKPLACE WELL-BEING PADA KARYAWAN PT “X”

PERSEPSI GURU PAUD TERHADAP PEMANFAATAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi guru PAUD terhadap pemanfaatan teknologi pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar, serta mengidentifikasi hambatan dan strategi pemecahannya di Kabupaten Jember. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas guru-guru PAUD dari berbagai lembaga pendidikan di wilayah Kabupaten Jember yang memiliki latar belakang, usia, dan pengalaman mengajar yang beragam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru memiliki persepsi positif terhadap pemanfaatan teknologi pembelajaran. Guru menilai teknologi mampu membuat pembelajaran lebih menarik, interaktif, dan membantu meningkatkan motivasi belajar anak. Namun demikian, terdapat juga persepsi negatif terutama dari guru senior yang merasa kurang percaya diri dalam menggunakan teknologi dan khawatir anak menjadi terlalu pasif. Hambatan utama yang ditemukan meliputi keterbatasan sarana prasarana, variasi kompetensi guru, kurangnya dukungan kelembagaan, serta karakteristik anak usia dini yang membutuhkan pengalaman belajar konkret. Untuk mengatasi hambatan tersebut, penelitian ini merekomendasikan beberapa strategi pemecahan, antara lain peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan berkelanjutan dan peer teaching, pengadaan sarana prasarana melalui dukungan sekolah maupun pemerintah daerah, penggunaan teknologi secara proporsional sesuai perkembangan anak, serta penguatan kebijakan pendidikan melalui program yang terarah seperti PAUD Digital Jember.Kesimpulan penelitian ini menegaskan bahwa pemanfaatan teknologi di PAUD Kabupaten Jember berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran apabila digunakan secara tepat guna. Teknologi sebaiknya ditempatkan sebagai media pendukung, bukan sebagai pusat pembelajaran, agar tetap sejalan dengan karakteristik anak usia dini yang membutuhkan pengalaman bermain, bergerak, dan berinteraksi secara langsung.
creator: Pipit Rika Wijaya
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-09-08
publication date: 2025-09-08
volume: 6
number: 1
starting page: 1
ending page: 12
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7187

STUDI LITERATUR MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN BERCERITA
type: item
description: This study aims to develop early childhood language skills through storytelling methods. Early childhood is in its golden age where their development is very rapid and sensitive to various stimuli. Language as a means of communication plays an important role in child development. This study used literature study and interview methods to collect data. Data analysis is carried out with the Miles and Huberman model which includes data reduction, data presentation, and conclusion/verification. The findings showed that the use of media such as picture storybooks, hand puppets, calendar big books, series drawings, finger puppets, and flannel boards can significantly improve children's language skills. These media not only make storytelling activities more interesting but also support the development of receptive and expressive aspects of children's language. The conclusion of this study is that storytelling methods with the support of the right media can be an effective way to develop early childhood language skills.
creator: Harliana Harliana
creator: Azria Bey Alfina
creator: Hermanto Hermanto
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-09-09
publication date: 2025-09-09
volume: 6
number: 1
starting page: 13
ending page: 25
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7176

STUDI LITERATUR : “PENDEKATAN HOLISTIK DALAM MANAJEMEN PAUD INTEGRASI PENDIDIKAN, KESEHATAN DAN GIZI ANAK USIA DINI”
type: item
description: Anak usia dini merupakan masa golden Age yang perkembangannya menjadi landasan keberhasilan proses kehidupan seseorang untuk menjadi individu, masyarakat dan bangsa yang sehat, sejahtera, dan bermartabat. Kesehatan anak merupakan unsur utama dalam pendidikan anak usia dini agar pertumbuhan fisik dan potensi kognitif maupun emosionnal anak dapat tumbuh dengan optimal guna melanjutkan pendidikan pada jenjang selanjutnya. Dampak positif dari pendekatan holistik dalam manajemen PAUD yang mengintegrasikan pendidikan, kesehatan, dan gizi sangat berpengaruh terhadap perkembangan anak usia dini. Pendidikan yang baik dapat membantu anak untuk lebih memahami pentingnya menjaga kesehatan dan pola makan yang seimbang, sementara gizi yang tepat dan perhatian terhadap kesehatan mendukung kapasitas mereka untuk belajar dan berkembang dengan lebih baik.
creator: Rina Insani Setyowati
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-09-15
publication date: 2025-09-15
volume: 6
number: 1
starting page: 26
ending page: 40
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7218

CANDI PARI SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI SIDOARJO
type: item
description: The background of this research is the Pari Temple as one of the historical sites in Sidoarjo Regency that can serve as a source for learning History. The purpose of this research is to describe the role of the Pari Temple as a source of historical learning, as well as to understand the students' responses. The research method used is descriptive qualitative method. Data collection is conducted through interviews with students, teachers, and the management of the Pari Temple. Field observations are made to observe student interactions during visits to the Pari Temple. Questionnaires are given to students to ascertain their responses. The validity of the data is ensured through data triangulation by comparing the results of interviews, observations, and questionnaires to ensure the accuracy of the obtained information. The research results show that Candi Pari as a learning resource is a cultural heritage rich in historical values, possesses architectural value, and can be used as a source of historical learning. Based on the research results, it can be concluded that Candi Pari is an effective learning resource in history education.
creator: Aulia Fitriany
creator: Satrio Wibowo
creator: Wahyu Sudrajad
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-09-25
publication date: 2025-09-25
volume: 6
number: 1
starting page: 41
ending page: 49
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7228

PENGARUH AUDIO LINGUAL METHOD DAN MEDIA SCRABBLE TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA KELAS 3 MI SUNAN AMPEL GENDOH SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2024-2025
type: item
description: Tujuan penelitian ini adalah: 1) adakah pengaruh yang signifikan Audio Lingual Method terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas 3 MI Sunan Ampel Gendoh; 2) adakah pengaruh Media Scrabble terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas 3 MI Sunan Ampel Gendoh; 3) adakah pengaruh penggunaan Audio Lingual Method dan Media Scrabble secara bersama-sama terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas 3 MI Sunan Ampel Gendoh. Analisis data penelitian ini menggunakan teknik analisis uji beda (uji t) dan linear berganda karena terdapat dua variabel bebas dan satu variabel terikat. uji beda (uji t) digunakan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan Audio Lingual Method terhadap hasil belajar Bahasa Inggris dan pengaruh Media Scrabble terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas 3 MI Sunan Ampel Gendoh. Sementara linier berganda digunakan untuk mengetahui interaksi Audio Lingual Method dan Media Scrabble secara bersama-sama terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa kelas 3 MI Sunan Ampel Gendoh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa pada hipotesis pertama, berdasarkan hasil analisis uji beda (uji t) (r) didapat uji beda (uji t) antara penggunaan Audio Lingual Method dengan hasil belajar Bahasa Inggris (r) adalah 0,610. hal ini menunjukkan bahwa terjadi pengaruh antara. sementara berdasarkan uji t hitung diperoleh sebesar 5,20251 yang lebih besar dari t table sebesar 2.05954. maka berdasarkan keputusan terdapat pengaruh yang signifikan Audio Lingual Method terhadap hasil belajar Bahasa Inggris. hipotesis kedua, uji beda (uji t) antara Media Scrabble dengan hasil belajar Bahasa Inggris (r) adalah 0,576. hal ini menunjukkan bahwa terjadi pengaruh Media Scrabble terhadap hasil belajar Bahasa Inggris. berdasarkan interpretasi data menunjukkan bahwa pengaruh yang diperoleh yaitu 0.687 berada pada interval 0.60 – 0.799 dengan kriteria pengaruh yang kuat. berdasarkan uji t hitung diperoleh sebesar 4,72711 yang lebih besar dari t table sebesar 2.05954. maka berda…
creator: Adik Agus Sri Ratna Dewi
creator: Hariyanto Hariyanto
creator: A.Zaky Emyus
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-10-11
publication date: 2025-10-11
volume: 6
number: 1
starting page: 50
ending page: 60
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7247

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COMPETENCY BASED LEARNING TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS X SMK RAUDLATUSSALAM GLENMORE SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2024-2025
type: item
description: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) adakah pengaruh model pembelajaran Competency Based Learning terhadap kreativitas siswa kelas X SMK Raudlatussalam Glenmore semester genap tahun pembelajaran 2024-2025. 2) adakah pengaruh model pembelajaran Competency Based Learning terhadap hasil belajar IPAS kelas X SMK Raudlatussalam Glenmore semester genap tahun pembelajaran 2024-2025. Analisis data penelitian ini menggunakan teknik analisis uji beda untuk hipotesis parsial. Uji beda atau independen t test (uji t) digunakan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan Competency Based Learning terhadap kreativitas siswa dan hasil belajar dan pengaruh tinjauan terhadap hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan 1) Berdasarkan hasil analisis uji beda model pembelajaran Competency Based Learning dengan hasil belajar adalah 0,601. Nilai ini menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran Competency Based Learning terhadap kreativitas siswa kelas X SMK Raudlatussalam Glenmore semester genap tahun pembelajaran 2024-2025. Berdasarkan interpretasi data, nilai 0,702 berada dalam interval 0,60 – 0,799, yang mengindikasikan bahwa pengaruh tersebut tergolong kuat berarti semakin tinggi penerapan model pembelajaran Competency Based Learning, semakin baik pula hasil belajar yang dicapai oleh siswa. 2) Berdasarkan hasil analisis uji beda model pembelajaran Competency Based Learning terhadap hasil belajar adalah 0,648. Nilai ini menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran Competency Based Learning terhadap hasil belajar IPAS kelas X SMK Raudlatussalam Glenmore semester genap tahun pembelajaran 2024-2025. Berdasarkan interpretasi data, nilai 0,648 berada dalam interval 0,60 – 0,799.
creator: Yuni Eka Safitri
creator: Abdul Muis
creator: A. Zaki Emyus
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-10-13
publication date: 2025-10-13
volume: 6
number: 1
starting page: 61
ending page: 70
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7246

PENGEMBANGAN MEDIA KARTU KUARTET NUSANTARA MATERI KERAGAMAN BUDAYA UNTUK SISWA KELAS V SDN 2 LUBUKLINGGAU
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain media kartu kuartet nusantara materi keragaman budaya. Menguji kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media kartu kuartet nusantara materi keragaman budaya pada siswa kelas V SDN 2 Lubuklinggau. Jenis penelitian ini yaitu Research and Development dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 2 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes. Berdasarkan hasil analisis validitas media kartu kuartet nusantara menggunakan Aiken’s V menunjukkan penilaian dari validator bahasa sebesar 0,89 validator media sebesar 0,80 dan validator materi sebesar 0,82. Analisis penilaian lembar kepraktisan guru dan siswa diperoleh bahwa media kartu kuartet nusantara materi keragaman budaya memenuhi kriteria sangat praktis dengan skor rata-rata 92,5%. Kemudian analisis penilaian keefektifan diperoleh skor N-Gain rata-rata 0,73 dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media kartu kuartet nusantara materi keragaman budaya terbukti valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan dalam materi keragaman budaya kelas V SDN 2 Lubuklinggau.
creator: Windy Wulandari
creator: Elya Rosalina
creator: Cahyo Dwi Andita
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-10-14
publication date: 2025-10-14
volume: 6
number: 1
starting page: 71
ending page: 75
doi: 10.36841/consilium.v6i1.4651

INTEGRASI SAINS DAN ISLAM: MENGUNGKAP HUKUM KEPLER SEBAGAI BUKTI KETERATURAN ALAM SEMESTA DALAM AL-QUR’AN
type: item
description: Keteraturan alam semesta telah lama menjadi objek kajian ilmuwan dan menjadi bukti kebesaran Tuhan dalam berbagai perspektif keagamaan. Dalam sains, Hukum Kepler menjelaskan keteraturan gerak planet dalam tata surya, sementara dalam Islam, Al-Qur'an menyebutkan keteraturan benda langit sebagai bagian dari ketetapan Allah. Penelitian ini menganalisis keterkaitan antara Hukum Kepler dan ayat-ayat Al-Qur'an untuk menunjukkan bahwa konsep keteraturan alam semesta yang dijelaskan dalam sains telah disebutkan dalam Islam. Studi literatur dan tafsir ilmiah digunakan dengan mengkaji sumber utama, yaitu Al-Qur'an, tafsirnya, serta jurnal dan buku astronomi. Analisis dilakukan melalui identifikasi ayat terkait, kajian literatur ilmiah, dan komparasi teori dengan tafsir, dengan validitas data dijamin melalui teknik triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip keteraturan dalam Hukum Kepler selaras dengan konsep keteraturan alam dalam Al-Qur'an, sebagaimana tercermin dalam QS. Yasin: 38 dan QS. Ar-Rahman: 5, yang menegaskan bahwa matahari dan bulan beredar sesuai ketetapan Allah. Integrasi sains dan Islam dalam pendidikan memperkuat keimanan, menanamkan nilai tauhid, serta mendorong eksplorasi ilmiah dengan perspektif spiritual. Sejarah peradaban Islam juga menunjukkan bahwa ilmu dan agama saling melengkapi, sebagaimana dicontohkan oleh para ilmuwan Muslim dalam mengembangkan sains berbasis nilai-nilai Islam. Keterbaruan penelitian ini terletak pada analisis interdisipliner yang menghubungkan Hukum Kepler dengan ayat-ayat Al-Qur'an, sehingga memperkuat integrasi sains dan agama dalam kajian astronomi Islam.
creator: A. Rivaldi Hasibuan
creator: Cinta Marcella Namira
creator: Fatricya Handayani
creator: Fitria Fadila Haris
creator: Miftahul Jannah
creator: Nazhira Mizilfa
creator: Novita Zuraida
creator: Ramadhan Saleh Lubis
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-10-28
publication date: 2025-10-28
volume: 6
number: 1
starting page: 76
ending page: 86
doi: 10.36841/consilium.v6i1.6274

DINAMIKA KOMUNIKASI DALAM MEMBENTUK PERILAKU MANAJEMEN KEUANGAN IBU RUMAH TANGGA DI KABUPATEN SITUBONDO
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dinamika komunikasi dalam masyarakat untuk melihat perilaku manajemen serta faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku manajemen para ibu rumah tangga di kabupaten situbondo. Metode deskriptif kualitatif adalah yang digunakan dalam penelitian ini dengan pendekatan fenomenologi. Menghasilkan bahwa perilaku manajemen keuangan ibu rumah tangga memiliki perbedaan dalam mengelola keuangannya dikarenakan memiliki tingkat pendidikan yang berbeda sehingga gaya hidup pada setiap ibu rumah tangga menjadi bervariatif dengan memperhatikan trend yang ada. Ibu rumah tangga di desa curah jeru dalam perilaku manajemen keuangan dapat dilihat dari segi kebutuhan yang tergolong menjadi 3 yakni aktivitas, interest dan opini. Faktor-faktor yang mempengaruhinya memiliki lima yakni Pengetahuan tentang keuangan, sikap, diri sendiri, demografis dan lingkungan. Pengetahuan tentang keuangan dengan yang dilatarbelakangi oleh pendidikan yang berbeda merupakan salah satu hal utama dalam berperilaku dalam pengelolaan keuangannya.
creator: Raudatul Jannah
creator: Dassucik Dassucik
creator: Florentina Ajeng T. P
creator: Hoirotun Hoirotun
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-10-29
publication date: 2025-10-29
volume: 6
number: 1
starting page: 87
ending page: 97
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7340

KUALITAS LAYANAN PUBLIK DALAM SISTEM PEMERINTAHAN DESA: STUDI DI KANTOR DESA JOMBANG KECAMATAN JOMBANG KABUPATEN JEMBER
type: item
description: Layanan publik merupakan salah satu aspek penting dalam pemerintahan yang dapat mempengaruhi kualitas hidup masyarakat. Kualitas layanan publik yang baik diharapkan dapat meningkatkan kesejahteraan warga, memberikan kemudahan akses, dan meningkatkan partisipasi masyarakat dalam proses pembangunan. Di tingkat desa, kualitas layanan publik memegang peranan yang sangat penting karena desa merupakan unit pemerintahan terdekat dengan masyarakat. Namun, dalam prakteknya, masih banyak tantangan dalam mewujudkan pelayanan publik yang optimal, termasuk di desa Jombang Kecamatan Jombang, Kabupaten Jember. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengeksplorasi kualitas layanan publik dalam sistem pemerintahan desa di Kecamatan Jombang, Kabupaten Jember. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk menggali persepsi masyarakat dan aparat pemerintah desa terkait kualitas pelayanan yang diberikan, serta faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas layanan keberhasilan atau kegagalan pelayanan publik di tingkat desa serta persepsi masyarakat terhadap layanan yang diterima. Kesimpulan dari hasil penelitian yang diperoleh penulis dan menunjukan bahwa kualitas layanan Publik di kantor Desa Jombang Kecamatan Jombang, Kabupaten Jember telah sesuai dengan yang diinginkan meskipun belum dikatakan efektif. Selain itu terdapat pula hambatan-hambatan yang mempengaruhi seperti kurangnya sarana dan prasarana dalam layanan Publik di kantor Desa Jombang Kecamatan Jombang, Kabupaten Jember.
creator: Revo Alghazar Egimanda
creator: Ivan Sugiharto
creator: Raul Fahni Oktavio
creator: Muhammad Iqbal Alamsyah
creator: Ria Angin
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-10-30
publication date: 2025-10-30
volume: 6
number: 1
starting page: 98
ending page: 114
doi: 10.36841/consilium.v6i1.5551

REKONTRUKSI SISTEM INFORMASI PELAYANAN PUBLIK BERBASIS WEBSITE DI KANTOR KECAMATAN ASEMBAGUS
type: item
description: Tujuan penelitian ini adalah Merekonstruksi website Kecamatan Asembagus, Mengaplikasikan pendekatan waterfall sehingga tingkat kemudahan akses dan responsibilitas serta kelengkapan informasinya menjadi lebih baik. Menganalisis kondisi website kecamatan asembagus sebelum dan sesudah rekonstruksi dengan teknik analisis perbandingan Pendekatan yang diterapkan dalam perluasan sistem ini yakni pendekatan waterfall. Pendekatan waterfall yakni pendekatan yang umumnya diaplikasikan oleh analis sistem. Inti dari pendekatan ini yakni pelaksanaan tiap fase sistem secara berurutan atau linear. Dengan demikian, jika fase pertama belum dilaksanakan, maka pengerjaan fase berikutnya tidak mampu diimplementasikan, Hasil analisis yang diimplementasikan dalam studi ini mengaplikasikan pendekatan observasi. Observasi ini bertujuan guna mengidentifikasi fakta-fakta yang ada di lapangan, sehingga mampu membantu peneliti dalam memahami keinginan pengguna yang kemudian akan dianalisis. Selain itu, krusial juga guna mempertimbangkan sejumlah aspek yang mendorong dalam rekonstruksi aplikasi, misalnya tampilan, sistem, dan informasi public services serta keinginan fungsionalnya. Keinginan fungsional meliputi fitur - fitur atau layanan yang perlu tersedia dalam sistem informasi pelayanan publik berbasis website. Sistem perlu mengadakan layanan informasi public services yang meliputi permohonan administrasi, misalnya pembuatan KTP, KK, akta kelahiran, surat keterangan domisili, dan layanan lainnya, serta berpotensi pengguna guna mengunduh formulir
creator: Adinda Ramadhanti
creator: Rahmat Shofan Razak
creator: Nur Azizah
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-10-30
publication date: 2025-10-30
volume: 6
number: 1
starting page: 115
ending page: 126
doi: 10.36841/consilium.v6i1.6665

PERAN MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA STUDI KASUS DI SMPQT AL HUDA NGEMPLAK BOYOLALI
type: item
description: Abstrak Penelitian ini guna untuk memahami peran manajemen sarana dan prasarana di SMPQT Al Huda Ngemplak, Boyolali, sebagai studi kasus. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, metode studi kasus, pengumpulan data dengan wawancara mendalam dengan Waka Kurikulum SMPQT Al Huda. Dari hasil penelitian ini ditemukan perencanaan sarana dan prasarana ini sangat penting. Sebab sekolah masih baru sehingga banyak kekurangan fasilitas. Perencanaan sarana dan prasarana melibatkan identifikasi kebutuhan, penentuan skala prioritas, penyusunan proposal, perencanaan anggaran biaya planning RAB. Kemitraan dengan pihak eksternal masih terbatas, terutama dalam pengadaan buku dengan PT. Intan Pariwara. Tantangan primer dalam pengelolaan wahana dan prasarana artinya keterbatasan sumber daya manusia dan dana. Umpan balik dari siswa menunjukkan perlunya penambahan fasilitas seperti kipas angin di ruang kelas. Kesimpulannya, manajemen sarana serta prasarana yang efektif sangat penting untuk mendukung proses belajar mengajar pada SMPQT Al Huda, serta perencanaan yang matang, pengadaan yang efisien, kemitraan yang strategis, serta pengelolaan yang responsif terhadap umpan balik siswa sangat dibutuhkan.
creator: Nabilah Nabilah
creator: Wiwin Astuti
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-10-30
publication date: 2025-10-30
volume: 6
number: 1
starting page: 127
ending page: 139
doi: 10.36841/consilium.v6i1.6394

ANALISIS TINGKAT KESIAPAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN DEEP LEARNING MENGGUNAKAN KERANGKA KERJA ADKAR DI SEKOLAH DASAR INPRES HARAPAN
type: item
description: Keberhasilan implementasi inovasi pendidikan seperti Deep Learning sangat bergantung pada kesiapan guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesiapan guru dalam mengimplementasikan Deep Learning di SD Inpres Harapan dengan menggunakan kerangka kerja manajemen perubahan ADKAR. Kerangka kerja ini mengukur lima elemen kunci: Awareness (Kesadaran), Desire (Keinginan), Knowledge (Pengetahuan), Ability (Kemampuan), dan Reinforcement (Penguatan). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah dan guru, kemudian dianalisis secara tematik sesuai komponen ADKAR. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kesadaran (Awareness) guru tergolong tinggi, dipengaruhi oleh sosialisasi dari kepala sekolah; (2) Keinginan (Desire) untuk berpartisipasi terlihat dari permintaan proaktif guru akan pendampingan dan pengembangan diri; (3) Guru telah mengidentifikasi celah Pengetahuan (Knowledge) yang spesifik, terutama dalam merancang pembelajaran berbasis inkuiri dan eksperimen; (4) Kemampuan (Ability) menjadi hambatan terbesar, yang terkendala oleh tantangan praktis seperti keterbatasan waktu dan fasilitas; dan (5) Mekanisme Penguatan (Reinforcement) telah diinisiasi oleh kepala sekolah melalui penghargaan, budaya kerja kolaboratif, dan observasi kelas. Studi ini menyimpulkan bahwa meskipun guru di SD Inpres Harapan siap pada fase awal perubahan (Awareness dan Desire), kemampuan mereka untuk mengimplementasikan Deep Learning secara penuh terhambat oleh kendala praktis dan sumber daya. Hal ini menyoroti kebutuhan krusial akan dukungan sistemik untuk menjembatani kesenjangan antara pengetahuan dan praktik.
creator: Janti Watimena
creator: Gati Destiyani
creator: Oriyanto Eks Enus
creator: Bambang Ismanto
creator: Wasitohadi Wasitohadi
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-11-01
publication date: 2025-11-01
volume: 6
number: 1
starting page: 140
ending page: 144
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7352

PENGARUH HARGA PROMOSI DAN PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN BUKET ANNS_BOUQUET DI SITUBONDO 2024
type: item
description: Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi Perkembangan trend di antara mahasiswa telah dimanfaatkan oleh pelaku UMKM Anns_Bouquet untuk menciptakan produk buket. Penetapan harga yang kompetitif dan produk menarik yang dihasilkan telah menarik minat konsumen melalui upaya pemasaran, sehingga mereka memilih untuk membeli buket di Anns_Bouquet.Harga merupakan keputusan yang menunjang keberhasilan suatu UMKM. Promosi adalah salah satu dari sekian banyak faktor yang membantu suatu perusahaan berhasil memasarkan produknya. produk merupakan sekumpulan semua produk dan barang yang ditawarkan dan dijual oleh penjual tertentu. keputusan pembelian konsumen adalah membeli merek yang paling disukai dari berbagai alternatif yang ada.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif. Penelitian ini adalah penelitian non Eksperimental, di mana peneliti tidak melakukan percobaan atau eksperimen pada subyek penelitian. Peneliti hanya ingin mengetahui apakah variabel X mempengaruhi variabel Y, sehingga penelitian ini menggunakan rancangan ex post facto.Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa sumbangan efektif predictor X₁ terhadap kreterium Y sebesar 0,68 , sumbangan efektif predictor X₂ terhadap kreterium Y sebesar 0,33 , sumbangan efektif predictor X₃ terhadap kreterium Y sebesar 0,37.Penyataan diatas menunjukkan bahwa variabel harga yang paling dominan terhadap keputusan pembelian.
creator: Siti Dwi Amriani
creator: Ahmad Hafas Rasyidi
creator: Dassucik Dassucik
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-11-05
publication date: 2025-11-05
volume: 6
number: 1
starting page: 145
ending page: 155
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7377

PENGARUH MEDIA KARTU HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 122368 PEMATANGSIANTAR TAHUN 2025
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa berpengaruh penggunaan media pembelajaran kartu huruf terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SD Negeri 122368 Pematangsiantar pada semester ganjil T.A 2025/2026. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-posttest design. Penelitian ini menggunakan satu kelas sampel yaitu kelas II SD Negeri 122368 Pematangsiantar dengan jumlah siswa sebanyak 20 siswa. Penelitian ini menggunakan instrumen unjuk kerja untuk mengetahui kemampuan membaca siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media kartu huruf memberikan pengaruh untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa. Hal ini didukung oleh hasil analisis uji hipotesis yang memperoleh nilai signifikansi 0,000 yang berarti lebih kecil dari 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil analisis uji paired sampel test dapat dilihat bahwa > yang dimana sebesar 7,902. Sedangkan dengan taraf df berjumlah 20 sehingga berjumlah 1,729 dengan taraf signifikan 0,05 sehingga diperoleh 7,902 > 1,729. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media kartu huruf berpengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas II SD Negeri 122368 Pematangsiantar tahun 2025. Artinya media pembelajaran kartu huruf memberikan pengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan kelas II SD Negeri 122368 Pematangsiantar.
creator: Chintani Sihombing
creator: Mesteria Berutu
creator: Oktavianus Rolan Tampubolon
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-11-10
publication date: 2025-11-10
volume: 6
number: 1
starting page: 156
ending page: 168
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7379

REVITALIZING POETRY LEARNING: ENHANCING STUDENT OUTCOMES THROUGH THE DEMONSTRATION METHOD IN SIXTH GRADE
type: item
description: This research aims to improve students' learning outcomes in reading poetry through the application of demonstration methods in class VI. The background to this research is the low ability of students to read poetry expressively, caused by conventional learning methods that do not involve students' liveliness. This research uses a Class Action Research (PTK) approach with two cycles, each consisting of planning, implementation, observation and reflection stages. The research subjects were 16 students with varying levels of ability. The results of the pre-cycle observations showed that the majority of students were in the category of sufficient and insufficient grades, with an average of 59.37. After the application of the demonstration method, there was a significant increase in cycle I with the average value reaching 73.43. Students experience development in terms of intonation, expression, articulation, and appreciation when reading poetry. In addition to improving technical skills, this method also has a positive impact on students' learning motivation and self-confidence. The results of the study concluded that the demonstration method was effectively used in learning to read poetry because it was able to integrate cognitive, affective and psychomotor aspects. Therefore, this method is recommended to be applied in the teaching of other literary materials that require the expressive and interpretive involvement of students directly.
creator: Andi Wapa
creator: Denok Andini
creator: Ulya Nurul Laili
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-11-10
publication date: 2025-11-10
volume: 6
number: 1
starting page: 169
ending page: 182
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7370

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKN KELAS IV SD NEGERI 122380 PEMATANGSIANTAR
type: item
description: Penelitian ini dimaksudkan menilai pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada hasil belajar PPKn siswa kelas IV di SD Negeri 122380 Pematangsiantar. Metode dipakai ialah kuantitatif beserta desain pre-experimental one group pretest-posttest. Sampel terdiri dari 25 siswa. Uji dipakai mencakup uji normalitas, homogenitas, uji hipotesis dan uji-t. Hasilnya menyatakan model Problem Based Learning mempunyai pengaruh positif pada hasil belajar siswa PPKn di kelas. Terlihat dari data yang diperoleh dari ulji t dihitulng dari balntulaln progralm SPSS 26 didapatkan nilali sig (2-taliled) sebesalr 0,000 < 0,05 sehingga Hal diterimal daln Ho ditolalk. Halsil alnallisis ulji palired salmpel test dilihalt balhwal > yalng dimalnal sebesalr 26,908. Sedalngkaln dengaln talralf df 24 sehinggal berjulmlalh 1.711 pada tingkat signifikalnsi 0,05. Hasil tersebut membuktikan bahwa model Problem Based Learning mampu mengoptimalkan pencapaian belajar siswa di pelajaran PPKn kelas IV SD Negeri 122380 Pematangsiantar. Jadi, model ini memang terbukti meningkatkan hasil belajar siswa di mata pelajaran tersebut.
creator: Dewi Sarlina Bagariang
creator: Windi Yanti
creator: Romaida Karo Karo
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-11-26
publication date: 2025-11-26
volume: 6
number: 1
starting page: 183
ending page: 190
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7394

ANALISIS YURIDIS SYARAT PENCALONAN KEPALA DESA DALAM PENYELENGGARAAN PEMERINTAHAN DESA (KAJIAN PASAL 33 HURUF D UNDANG-UNDANG NOMOR 6 TAHUN 2014 TENTANG DESA)
type: item
description: Village government is at the forefront of public service delivery and community affairs consolidation in Indonesia, encompassing both formal and informal aspects such as customs and traditional rights. In a decentralized system, villages have genuine autonomy as self-governing communities authorized to manage their own affairs. However, the enactment of Law Number 6 of 2014 concerning Villages (Village Law) brought significant changes, particularly in the village head election system (pilkades), including the determination of candidacy requirements. This paper analyzes the legal requirements for village head candidacy, focusing on Article 33 letter d of the Village Law concerning the minimum educational qualification of Junior High School (SMP) or equivalent. This research is a literature study that also examines the implications of this provision for future village governance, considering the complexity of the village head's duties that require in-depth understanding in various fields. Using a case study method, this research aims to evaluate whether the minimum educational requirements stipulated in Article 33 letter d of the Village Law are relevant and adequate to ensure the quality of village leadership that is effective and responsive to community dynamics and development demands.
creator: Iber dedy Kornel Tanesib
creator: Lelly Muridi Zham-Zham
creator: Rizkina Mewahni
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-11-26
publication date: 2025-11-26
volume: 6
number: 1
starting page: 191
ending page: 200
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7402

DAMPAK GAYA MENGAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN HOTS SISWA KELAS VII SMPN 1 MANGARAN
type: item
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar guru dan motivasi belajar siswa terhadap kemampuan memecahkan masalah berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) pada siswa kelas VIII SMPN 1 Mangaran. Fokus penelitian diarahkan untuk mengidentifikasi kontribusi masing-masing variabel terhadap peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan ex post facto, karena peneliti tidak memberikan perlakuan secara langsung terhadap subjek penelitian. Populasi berjumlah 72 siswa, sedangkan sampel sebanyak 61 siswa ditentukan dengan rumus Slovin. Data diperoleh melalui angket gaya mengajar guru, angket motivasi belajar, dan tes uraian kemampuan HOTS, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya mengajar guru dan motivasi belajar siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan memecahkan masalah HOTS, baik secara parsial maupun simultan. Sumbangan efektif gaya mengajar guru sebesar 67,6%, motivasi belajar sebesar 16,9%, dengan total kontribusi 84,5%. Dengan demikian, gaya mengajar guru merupakan faktor dominan dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa, sementara motivasi belajar memperkuat pengaruh tersebut secara signifikan.
creator: Yuniarti Permata Sari
creator: Zainul Munawwir
creator: Lisma Dian Kartika Sari
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-11-26
publication date: 2025-11-26
volume: 6
number: 1
starting page: 201
ending page: 209
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7333

DESAIN PEMBELAJARAN TRANSDISIPLINER: INTEGRASI NILAI-NILAI HADIS DALAM PENGAJARAN BAHASA INGGRIS DI MA AL-MUJTAMA’ PAMEKASAN
type: item
description: Globalisasi dan perkembangan teknologi menuntut inovasi pembelajaran yang mampu mengintegrasikan berbagai disiplin ilmu sekaligus mempertahankan nilai-nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan menganalisis desain pembelajaran transdisipliner yang mengintegrasikan nilai-nilai hadis dalam pengajaran bahasa Inggris di MA Al-Mujtama’ Pamekasan. Metode penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain sequential explanatory, melibatkan 5 guru bahasa Inggris dan 60 siswa melalui pre-post test, wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran transdisipliner dengan integrasi nilai-nilai hadis dapat meningkatkan kompetensi bahasa Inggris siswa sebesar 25% (rata-rata skor 64→80), motivasi belajar meningkat 23%, dan pemahaman nilai-nilai keislaman bertambah 82%. Temuan ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan model pembelajaran yang holistik dan kontekstual.
creator: Sri Nurma Ningsih
creator: Nuril Aisyah Arfan
creator: Fatimatus Syafira
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-12-02
publication date: 2025-12-02
volume: 6
number: 1
starting page: 210
ending page: 224
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7533

TANTANGAN ASEAN DALAM PENERIMAAN ANGGOTA BARU (STUDI KASUS: KEANGGOTAAN TIMOR LESTE)
type: item
description: Timor Leste merupakan salah satu negara anggota Association of Southeast Asian Nations (ASEAN). Tepatnya Timor Leste masuk ASEAN terjadi pada tahun 2022. Proses Timor Leste masuk ASEAN melalui berbagai upaya panjang. Bahkan Indonesia turut berperan dalam proses bergabungnya Timor Leste menjadi anggota ASEAN. Sementara itu, Timor Leste sebagai negara yang baru berdaulat bergabung dalam dekade berikutnya. Proses bergabungnya Timor Leste menjadi ASEAN tidaklah mudah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa penelitian studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data melalui studi kepustakaan atau dokumen-dokumen. Semua data yang telah diperoleh kemudian diolah dengan cara pemeriksaan (editing), penandaan (coding), penyusunan (reconstructing) dan sistematis (sistematizing) berdasarkan urutan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. Selanjutnya semua data dianalisis secara deskriptif yuridis kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tantangan yang didapat dimana terjadi penolakan terhadap masuknya negara Timor Leste, dimana adanya penolakan dari Myanmar, Thailand dan Singapura terhadap keinginan masuknya Timor Leste yang merupakan dari anggota ASEAN. Hal ini dilihat karena kekhawatiran yang diakibatkan sebagai penyandang negara baru yang belum memiliki kekuatan dalam negaranya baik dalam politik maupun ekonomi, Timor Leste masih terbilang negara miskin dan belum sepenuhnya sejahtera hal ini mengkhawatirkan ketidakmampuan untuk berada dalam ASEAN diperlukan kesamaan kondisi seperti negara lainnya di dalam wilayah ASEAN meliputi soft power dan hard power serta kesejahteraan dan pemerataan pembangunan yang dapat meningkatkan mutu dari negara mereka untuk diterima. Dimana strategi harus lebih memperkuat kondisi negaranya sendiri serta membangun sistem pemerintahan untuk menunjukan kepercayaan kepada para negara anggota ASEAN bahwa Timor Leste dapat diterima. Persaingan dengan negara besar juga terjadi seperti Australia yang pernah yang…
creator: Yoldi Olpi Foenale
creator: Tengku Mega Rahmadini
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-12-02
publication date: 2025-12-02
volume: 6
number: 1
starting page: 225
ending page: 230
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7519

PENGARUH PENGGUNAAN WORDWALL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MAPEL PAI KELAS XI AKL3 DI SMKN 2 SITUBONDO
type: item
description: Wordwall merupakan game berbasis web yang sangat mudah digunakan dan mudah diakses melalui smartphone atau laptop anda. Pembelajaran menggunkan Wordwall juga membantu menjadi lebih menarik dan mudah sehingga menjadi media pembelajaran yang membuat siswa tetap termotivasi. Motivasi belajar menjadi tolak ukur bagi siswa dalam meraih hasil belajar secara maksimal sehingga dapat meningkatkan semangat belajar siswa. Motivasi belajar juga meningkatkan semangat belajar siswa guna mencapai keberhasilan akademik. Hasil belajar yang dicapai siswa melalui hasil belajar disebut juga dengan hasil belajar. Pendekatan kuantitatif deskriptif. Nilai chi-square dibandingkan dengan nilai kritis chi-square untuk menentukan apakah hipotesis diterima atau ditolak. Berikut hasil uji hipotesis secara lengkap: 5% tabel tingkat signifikansi derajat kebebasan (db) = 1 r tabel (X) nilai = 3,841. Sedangkan harga menyala = 20. 625. Jadi Rhit harga 20,625 > Rtab harga 3,841. Oleh karena itu Rhit lebih besar dari Rtab yang berarti hipotesa nol (Ho) ditolak dan hipotesis kerja (Ha) diterima.
creator: Iva Datul hasanah
creator: Siti Seituni
creator: Ahmad Hafas Rasyidi
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-12-23
publication date: 2025-12-23
volume: 6
number: 1
starting page: 231
ending page: 239
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7635

PERSAMAAN LATAR BELAKANG HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY DAN EMHA AINUN NADJIB: Kajian Sosiobiografis, Kultural, Religius–Humanistik, Stilistika, dan Naratif
type: item
description: Penelitian ini bertujuan menganalisis persamaan latar belakang Habiburrahman El Shirazy (Kang Abik) dan Emha Ainun Nadjib (Cak Nun) melalui pendekatan sosiobiografis, kultural, religius-humanistik, stilistika, dan naratif. Keduanya merupakan figur sastra kontemporer Indonesia yang lahir dari lingkungan religius Jawa, berakar pada tradisi pesantren, serta mengalami proses pembentukan intelektual melalui pergaulan lintas budaya yang luas. Meskipun berbeda medium ekspresi Habiburrahman melalui novel bernuansa dakwah dan Emha Ainun Nadjib melalui puisi serta esai kritis keduanya memperlihatkan kesinambungan visi spiritual, kepedulian sosial, dan etika humanistik yang kuat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif-deskriptif dengan analisis wacana sastra dan pendekatan stilistika-naratif. Data penelitian meliputi karya utama kedua penulis, studi dokumentasi, serta penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesamaan latar biografis dan kultural melahirkan orientasi estetik dan naratif yang serupa, seperti penggunaan simbol religius, eksplorasi cinta transenden, kritik sosial berbasis moralitas keagamaan, serta penokohan yang menekankan perjalanan spiritual. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa konstruksi identitas religius dan budaya Jawa menjadi fondasi yang menyatukan kedua tokoh dalam kerangka sastra Islam modern di Indonesia
creator: Ahmad Husin
creator: Andi Wapa
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2025-12-23
publication date: 2025-12-23
volume: 6
number: 1
starting page: 240
ending page: 248
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7660

HUKUM DAN TEKNOLOGI PERLINDUNGAN ANAK DARI KONTEN KEKERASAN DAN PORNOGRAFI DIGITAL
type: item
description: Perkembangan teknologi digital yang pesat telah memudahkan anak-anak untuk mengakses informasi, sekaligus meningkatkan paparan mereka terhadap kekerasan online dan konten pornografi. Studi ini bertujuan untuk mengkaji kerangka hukum yang mengatur pornografi anak, mengidentifikasi hambatan dalam penegakan hukum, dan menganalisis strategi untuk melindungi anak-anak di lingkungan digital. Dengan pendekatan kualitatif yang menggunakan metode deskriptif dan analitis, penelitian ini mengacu pada literatur relevan untuk mengeksplorasi isu ini secara komprehensif. Temuan menunjukkan bahwa meskipun instrumen hukum seperti Undang-Undang Pornografi dan Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik menetapkan larangan dan sanksi yang ketat terkait pornografi anak, implementasinya menghadapi berbagai tantangan. Tantangan tersebut meliputi kapasitas teknologi yang terbatas untuk pemantauan konten, ketidakseimbangan hubungan kekuasaan antara negara dan platform digital global, serta rendahnya literasi dan partisipasi masyarakat dalam melaporkan konten berbahaya. Pelindungan anak yang efektif memerlukan kolaborasi multisektoral yang melibatkan negara, lembaga pelindungan anak, keluarga, dan masyarakat. Penguatan etika digital, penyediaan pendidikan seks dini, pemantauan aktivitas online anak, dan pembatasan akses terhadap konten yang tidak pantas merupakan strategi pencegahan yang esensial. Studi ini menyimpulkan bahwa pelindungan anak di era digital bergantung pada sinergi antara regulasi yang kuat, tanggung jawab platform, dan peningkatan literasi digital untuk memastikan
creator: Sawia Hasan
creator: Andi Rima Febrina Sari
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2026-01-07
publication date: 2026-01-07
volume: 6
number: 1
starting page: 249
ending page: 257
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7543

IMPLEMENTASI METODE TASK-BASED LANGUAGE TEACHING (TBLT) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG
type: item
description: Pembelajaran Bahasa Arab di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung memerlukan pendekatan yang mampu meningkatkan keterampilan berbahasa mahasiswa secara komunikatif. Salah satu pendekatan yang digunakan adalah Task-Based Language Teaching (TBLT). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode TBLT, mengkaji dinamika interaksi dan partisipasi mahasiswa dalam pembelajaran Bahasa Arab, serta mengidentifikasi tantangan dan strategi dosen serta mahasiswa dalam mengatasi kendala selama penerapan TBLT. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi pembelajaran, wawancara, focus group discussion (FGD), serta analisis dokumen dan tugas mahasiswa yang melibatkan dosen dan mahasiswa dari empat fakultas, yaitu FTIK, FASIH, FEBI, dan FUAD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi TBLT dilaksanakan melalui tahapan pre-task, task cycle, dan language focus secara konsisten dan kontekstual. Penerapan TBLT mendorong interaksi pembelajaran yang aktif dan kolaboratif, meningkatkan partisipasi mahasiswa, serta berkontribusi pada peningkatan keterampilan Bahasa Arab, khususnya keterampilan berbicara dan menulis. Namun demikian, penelitian ini menemukan beberapa tantangan, seperti perbedaan kemampuan awal mahasiswa, keterbatasan waktu pembelajaran, dan kesiapan dosen. Strategi yang diterapkan untuk mengatasi kendala tersebut meliputi diferensiasi tugas, pemberian scaffolding, pelaksanaan FGD sebagai forum reflektif dosen, serta penguatan kerja kolaboratif dan kemandirian belajar mahasiswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa TBLT berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Arab di perguruan tinggi apabila didukung oleh strategi pedagogis yang adaptif dan berkelanjutan.
creator: Muh. Habibulloh
creator: Anisa Latifatul Fariza
creator: Muh Ibnu Sholeh
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2026-03-01
publication date: 2026-03-01
volume: 6
number: 1
starting page: 258
ending page: 269
doi: 10.36841/consilium.v6i1.8030

HUBUNGAN JOB DEMANDS DENGAN WORKPLACE WELL-BEING PADA KARYAWAN PT “X”
type: item
description: Workplace well-being merupakan aspek penting dalam mendukung keberlangsungan dan produktivitas organisasi, khususnya paa sektor perusahaan manufaktur yang memiliki tuntutan tuntuttan kerja yang tinggi. Salah satu faktor pekerjaan yang berpotensi memengaruhi workplace well-being adalah job demands, yang mencakup beban kerja, tuntutan emosional, dan tuntutan mental. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara job demands dan workplace well-being pada karyawan PT “X”. penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian berjumlah 143 karyawan PT X dengan minimal masa kerja 3 bulan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala workplace well-beingberdasarkan teori Page (2005) dan skala job demands berdasarkan Bakker dan Demerouti. Analisis data pada penelitian ini menggunakan korelasi Pearson dengan bantuan Jamovi. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan negative yang signifikan antara job demands dengan workplace well-being. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin tinggi job demands yang dirasakan karyawan, maka semakin rendah tingkat workplace well-being. Penelitian ini menegaskan pentingnya pengelolaan tuntutan kerja secara proporsional guna menjaga kesejahteraan karyawan dan mendukung kinerja organisasi secara berkelanjutan.
creator: Muhammad Hanafi
rights: ##submission.copyrightStatement##
date: 2026-03-04
publication date: 2026-03-04
volume: 6
number: 1
starting page: 270
ending page: 275
doi: 10.36841/consilium.v6i1.7898