Husen, A. (2024). PERBEDAAN MODEL COOPERATIF LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN (REASONING) MATEMATIS SISWA KELAS VI DI SDN TAPEN 1. Consilium: Education And Counseling Journal, 4(1), 178-189. doi:10.36841/consilium.v4i1.4243